汉语查 茅盾的意思 茅盾造句 60字左右

茅盾造句60字左右


  • 1、在命运的网里,人们的努力是不一定有怎样多的成效如所预朞。可是这命运观又和自然派的命运论有些不同。这命运观里很含着奋斗不懈的精神。茅盾
  • 2、在生活中,每个人都应当是春晖,给别人以温暖。在今天,人与人之间的关系,更应该如此。朋友之间,待之以诚,肝胆相照,不就是相互照耀,相互温暖吗?茅盾
  • 3、5月15日零点,中国作家网公布了“第九届茅盾文学奖参评作品目录”,共有252部作品入围,均为2011年至2014年朞间出版和发表的文学作品。
  • 4、从当天起,我就已经觉得自己是一个与茅盾、巴尔扎克齐名的大作家了,甚至那耀眼的灯光都在我的眼睛里闪烁,主持人的致辞在耳边回荡。
  • 5、说完了乌镇的美丽景点,再说说乌镇的人。这是着名文学家茅盾的家乡,他的文学作品丰富了家乡的文化生活,给美丽的乌镇增添了一份灵气。
  • 6、乌镇哺育了许多人,它也哺育了一位传奇的作家茅盾,他挥毫泼墨,写下无数卓绝篇章。走在茅盾的故居里,看着简朴古老的家具,心中感慨万千。
  • 7、爱情是苦的。由于心里面只装着对方,却有太多外在的事物与人欲挤进来,如是在排挤,在茅盾,进而产生痛苦,无奈,爱的太深,伤得也太深,爱恨交加,苦得撕心痛肺。
  • 8、命运,是什么?中国的茅盾有这么一句话:命运,只不过是失败者无聊的自慰,不过是怯懦者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。
  • 9、在进行大规模的全景式描写时,茅盾注意在具体的情节安排上虚实结合、远近结合,因为这样才能显示出作品的色彩与波澜,也才符合生活的实际。
  • 10、二楼是古代名人的介绍。有孔子、墨子、孟子、老子、茅盾、蔡元培等人。他们都是具有丰富、深刻的教育思想的人,也让我们对教育这个理念有了新观点。
  • 11、思绪回到了家乡,家乡的树儿很多,种类也很多,我在树的陪伴下长大,能认出常见的树木。老家的门前是一片小树林,有很多大叶柳,也就是茅盾笔下的白杨树。
  • 12、没错,我们生活在一个高速、快节奏的时代,但这种高速的生活节奏就没有坏处么?麦家,茅盾文学奖获得者,他的一生经历了两件大事,一次成功,一次失败。
  • 13、茅盾爷爷的动人事迹就是讲三天三夜也讲不完,现在我就暂时说这一些,等以后有空我再给大家说一些。总之,茅盾爷爷是我心中的学习榜样!
  • 14、这部小说算是麦家最为成功,流传最广,影响最大的一部作品,二零零八年荣获了第七届茅盾文学奖,之前改编的同名电视剧更是引领了谍战剧的时代潮流。
  • 15、而茅盾故居又给人以另一种感受,跨过大门,院中郁郁葱葱,青翠一片。青石板上投了一层翠翠叠叠的树影,显得更为青碧。那未曾间断的清脆蝉鸣令人心旷神怡。
  • 16、但它的品质却与众不同,在鹅毛大雪的北方,它在寒风的压迫下仍有着倔强挺立,参天耸立,不折不挠的品质,这也是茅盾先生喜欢它的原因。
  • 17、来到茅盾广场的第一件事情就是寻找自己中午搭的灶头。找到后,我们就把锅子放在上面。我们几个人就学着大人的样子动手烧了起来。
  • 18、书是极美的存在啊!它的美,依附于那些历史尘埃里的伟大人物:雨果、大仲马、托尔斯泰、蒲宁;老舍、鲁迅、茅盾、朱自清……就是踏着书本一步步朝我们走来的。
  • 19、如果一个有天赋的人懒惰,也就是说,如果他不努力发展自己的才能,他就不会取得很大的成就,有时他不如那些天赋比他低的人。茅盾创作第546页。
  • 20、的感受,以你的情思、你的文采,为茅盾荒煤艾青白羽等百余名师友、文友、艺友、学友勾勒剪影,留下局外之士未必得知的名人逸闻,难能可贵,义重情深。
  • 21、知道了这个故事,我不禁想:茅盾写作真专心、用功,把笔当作烟都不知道,真是忘我呀!我想起了自己,每次写作都不愿意修改,更不想多写一个字。
  • 22、同学们,爱国不一定要做出轰轰烈烈的事业,而是要做好自己。像茅盾同志那样为国家节省一滴水,一度电,爱护身边的点点滴滴,也是同样的爱国。
  • 23、造化弄人,但也有两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮的真情绻意。登上乌篷船,船家撑起竹篙,小船划开静静的水面,荡起一圈圈涟漪,橹声欸乃,茅盾故居就在眼前。
  • 24、在生活中,每个人都应当是春晖,给别人以温暖。在今天,人与人之间的关系,更应该如此。朋友之间,待之以诚,肝胆相照,不就是相互照耀,相互温暖吗。茅盾
  • 25、在生活中,每个人都应当是春晖,给别人以温暖。在今天,人与人之间的关系,更应该如此。朋友之间,待之以诚,肝胆相照,不就是相互照耀,相互温暖吗?茅盾 
  • 26、在命运的网里,人们的努力是不一定有怎样多的成效如所预朞。可是这命运观又和自然派的命运论有些不同。这命运观里很含着奋斗不懈的精神。茅盾 
  • 27、人文桐乡浙江省桐乡市茅盾实验小学601陈丹荔绵延的大运河、肥沃的土壤孕育了桐乡悠久的历史文化,构成了江南水乡独特而浓厚的自然人文景观。
  • 28、三颗瓜子浙江省桐乡茅盾实验小学602平佳艳上个星朞,我在运动会上拿了三块金牌,爸爸还没有给我奖励呢!这次双休日,爸爸一定会……
  • 29、这里尽管人文荟萃,文化底蕴丰厚,但令人遗憾的是,乌镇被遗忘而名不见经传,自从一百多年前诞生了文字巨匠茅盾,乌镇才蜚声海内外。
  • 30、茅盾故居,坐北朝南,有茅盾的塑像。一尊是少年俊才的身像,目光炯炯,远视前方;一尊是成名的头像,双臂交叉,右手架一根袅袅烟卷,眉眼之间,满是锦绣华章。
  • 31、走进大门,里面分前后两间房,后面的房子是两层楼房,下面一层的前半部分放有一尊白色的茅盾爷爷全身塑像,后面放有他的手稿和生平介绍。
  • 32、我读了一些茅盾的文章,更加理解他追求真理,尊师重教等的优秀品质。家乡人民为了纪念他,把他的故居修整了一番……作为茅盾故居向外开放。
  • 33、茅盾从小就争强好胜,他清楚要争取第一名的好成绩,需要自己认真探索,不能泄气,不争第一名绝不罢休,不争第一名就当不了天下奇才。
  • 34、在其他的水乡古镇,很难见到规模大的园林。可乌镇是个例外,乌镇中的灵水居曲折悠远,淡雅秀丽。在这个充满灵气之地内,坐落着茅盾的纪念馆。

词语解释

茅盾[ máo dùn ]

1.文学家。原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。积极参加五四新文化运动,参与组织文学研究会,并主编《小说月报》。1921年参加中国共产党。1928年去日本。后与鲁迅等成立左联。建国后曾任文化部部长、全国政协副主席、中国文联副主席、中国作协主席。并主编《人民文学》。著有长篇小说《子夜》,中篇小说三部曲《幻灭》、《动摇》、《追求》,短篇小说《春蚕》、《林家铺子》,散文集《白杨礼赞》等。有《茅盾全集》

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