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10字左右

• 1、解题之前，要对题意进行仔细分析。
• 2、你们一定要先审清题意，再写作文。
• 3、你的这篇作文，题意发挥得还不够。

20字左右

• 1、在下笔之前，一定要先认清题意，以免写出文不对题的文章。
• 2、人们对于乘车难的问题意见很大，真可谓怨声载道。
• 3、考试时对问答题首先要弄清题意，否则会犯答非所问的错误。
• 4、考试时对问题首先要弄清题意，否则会犯答非所问的错误。
• 5、设题意图是让学生扩展运用所学到的物候学知识。
• 6、此题意在让学生品味语言的深层含义。
• 7、简单介绍研究现状、选题意义、界定研究范围。
• 8、鼓励性的评价是学生增强问题意识的动力。
• 9、第四，要培养学生的问题意识，教给质疑问难的方法。
• 10、为此要强化问题意识，强化范式转换意识。

30字左右

• 1、3分考入哈三中，这位去年哈市的中考状元认为，做题时仔细琢磨题意很重要。
• 2、由于众多的历史和现实原因，我国学生在语文学习中问题意识普遍比较薄弱。
• 3、接着妈妈提起笔，拿起我的试卷，指出我试卷错误的地方，并且详细地给我解释题意。
• 4、像她这样帮助同学，同学们不仅题意理解了，还知道了这类题目的解题方法。
• 5、优点：立意符合题意，观点表述清晰，正反思路清晰，选例能中外结合卷面整洁。
• 6、妈妈见我愁眉苦脸的样子，便把算式拿给我看，弄清题意之后再讲给她听。
• 7、这样便于做题，并且做题时不能马马虎虎，驴唇不对马嘴，答案与题意不符，要精益求精。
• 8、有的题目是我不理解题意，妈妈就一遍一遍的让我读，甚至连读了五、六遍。
• 9、妈妈看了题型后，耐心的逐步将题意解析给我，直至我听懂为止。
• 10、我迫切地想打开它的突破口，却更使自己焦躁到甚至读不懂题意。

40字左右

• 1、结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
• 2、此题意在培养学生以今天的眼光看待古代文化遗产的意识和能力，同时也意在锻炼学生口语表达能力。
• 3、但双方对边界划定、耶路撒冷主权归属、巴勒斯坦难民回归等议题意见纷歧，和谈始终难有持续进展。
• 4、命题作文是依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。
• 5、数学，其实并不难。数学应用题到手的时，先读懂题意，理清思路；然后提取有效数据，仔细进行计算；最后答完整。
• 6、在惜时如金的高中里，我变得不再那么任性。写的文章确保不偏离题意，并且能让读者理解……
• 7、在数学方面，必须要深入钻研，清楚题意，记背过的公式，要每天复习背诵，做各种题型的题目，掌握通法。
• 8、徐辰昊自己想了想，就给我讲解题意，教我方法……听了她的讲解，我很快就做出了这道题。
• 9、这道题曾听老师讲过，题意也大致相同，可脑子就像是有哪个零件生锈了似的，怎么转也转不起来。
• 10、因此，必须正确地确定画面蕴含的主题：是歌颂什么，是说明什么，抑或是批评什么，要把题意定准确。

50字左右

• 1、论文第一部分为引言部分，介绍本论题的选题背景和依据、论文选题意义、论文选择的重点难点以及论文研究方法。
• 2、然而，国中学生了解题意的过程、形成等式的过程则影响问题表征的良窳与等式的正确性，直接影响国中学生的解题表现。
• 3、前言部分主要阐述了本文的选题意义，界定了几个主要概念，对国内外相关研究文献进行了摘要性综述、介绍了论文结构和研究方法。
• 4、于是，我悟出了一点道理：首先，要审清题意。围绕作文的中心点写，广泛的运用好词佳句。作文，要动真情。才能打动人心！
• 5、那次有一道分析说明题，分值占的比重很大，6分的题，我却因中心没有答对，偏离了题意，最终只得3分，这样失分很严重。
• 6、在看懂文章和题目的前提下，注重分析考题意向：判断推理题，要仔细揣摩作者思路，忠实原文，不要用自己的观点来代替作者原意。
• 7、总之，看图作文的要求，归纳起来就是12个字：读懂图画、找出题意、补充细节。这三点做好了，下面的按要求作文就容易了。
• 8、作文前面部分写警车帮助路上发生故障的校车，把校车上的小学生送到学校，这一部分内容很好，既符合题意，又很有意义。
• 9、我们每做错一道题，就会想着下次不要再错同一种情况，事后却没有去总结题意所在，这就是优等生和差生的差距所在。
• 10、做题时，首先要认真审题，看清题意；然后找出各条件之间的相互关系，理清解题思路，求出答案，最后还要进行一下验算，确保答案正确。

60字左右

• 1、剖析她的性格肌质，发掘她的价值内涵，不仅能获得松活愉快的审美享受，而且还有助于我们对小说的主题意蕴作出准确而明确的诠释。
• 2、80年代文化寻根小说中的鲜明主题意向，繁复的情节叙述，以及创作主体强行介入人物命运的写作方式，都流露出社会转型时朞现代性的焦虑。
• 3、一些简单的内容我都会写，但是有几道题的题意我看不太懂，还有几道题不会写，这让我反思了自己：知识不够牢固，在学习过程中要经常巩固和复习。
• 4、虽然学历不高，不过妈妈经常指导我。有时，我作业不会做或不解题意，妈妈总是耐心地指导我，如果我还是不明白，妈妈往往会再一次详细地提示我。
• 5、数学的解决问题方面，我一定要学会专心审题，先弄清题意，再理解各种类型的题目思想。多做各种不同的题型，不让数学这门科目成为我的软肋。
• 6、就像我做奥数一样，遇到不会做的题，不能向它屈服，轻易放弃，而是要认真分析题意，开动脑筋，刻苦钻研下去，要持之以恒，相信这样一定能柳暗花明又一村。
• 7、通过这次考试使我明白了一个道理，遇到难题的时候一定要认真，仔细阅读题，只有这样你才会把这道题彻底明白题意。它会启发我带我走向以后的考试旅途！
• 8、于是我试着自己先分析题意，然后一步一步的按照妈妈的方法做了起来，没想到我会了！妈妈非常开心，又给我出来一道类似的题我也答对了。
• 9、我认真检查了我的试卷，发现了以下几点不足和原因：一、做题粗心马虎；二、基础知识不牢固；三、审题不细，对题意理解不够；四、考前复习不全面，不认真。
• 10、这些步骤都占着分，少一个就扣一两分，如果是因这些而扣分，真的很遗憾，政治主要是理解题意，看清楚问题的含义，不然写再多、再好也是白搭。

70字左右

• 1、设题意图是让学生大致了解说明文常用的说明方法。这些说明方法如何运用及其作用都不难理解，在找出具体实例的过程中，学生就能获得一定的感性认识，老师不必过多讲解。
• 2、在大家的眼里它并不是那么引人注目，可是在生活中他确实比任何东西都要重要，万事都需要他来帮忙，学数学上他要给我们分析题意，英语课他要给我们翻译。
• 3、我怀着忐忑的心情写开了试卷。第一题，根据拼音写词语。咦，这个上面怎么没写用钢笔？可应该是要用钢笔呀，老师都说了嘛！可可是这上面没要求呀？哎，还是根据题意写吧。
• 4、当天晩上，妈妈也跟我谈了一下，我自己也重新检查了一遍，确实我的知识点也没有完全掌握，题意一变，我就粗心大意地错了！我会好好地利用假朞，重新把知识点梳理清楚，温故而知新。
• 5、真的非常惭愧呀！其实，在日常学习中，往往有许多数学题目的答案不是唯一的，在练习或考试中经常被我们忽略，这就需要我们认真审题，仔细推敲，全面正确理解题意。
• 6、阴老师还告诫我们作为教师应该练就两项硬功：学习和实践；培养两种意识：问题意识和写作意识；形成两种习惯：一是长时间思考一个问题的习惯，二是勤奋撰写的习惯。
• 7、选喜欢的人，好像是做选择题。对了就会加分，错了就扣分。你要对你的选择负责，如果是扣分，不要责怪题意不清，或者是选项中潜在的圈套。毕竟答案是你自己选的，苦乐也是你自己享用。
• 8、没想到，因为有着大量的阅读积累，竟然让我轻松地过五关斩六将，做应用题时，能迅速读懂题意，抓住关键、巧妙解题；做阅读题时，能准确把握主旨，领悟中心、精准作答。
• 9、我有画图理解题意，可是画了很多种，也没有画出一个正确的，我的头像一个铅球一样，感觉乱七八糟的，刚刚理解一点，就被搅混了，唉，这道题太绕人，连画图都行不通。
• 10、评析：这是一篇满分作文。就文章本身评分是57分，因为文章字体工整，卷面整洁，又加3分卷面分。这篇文章切合题意，紧扣中心，结构严谨，语言流畅，且有文采，可以称是一篇佳作。

80字左右

• 1、我们还舍不得幽默的李老师，老师讲课时为了让大家可以理解题意，总是用一些幽默的语言逗我们哈哈大笑，提高我们的精神，加强我们的记忆。记得有一次，老师生病了，说话很困难，但她还是坚持把课上完。
• 2、在语文学习方面，多学习一些阅读方面技巧，帮助他们默词语、背课文；在数学方面，多帮助他分析数学应用题的题意，并让他加深理解；在英语方面，多帮他练习发音、语法，经常背单词、默单词等。
• 3、上周考试的英语和数学试卷，本周发下来了。我考试发现的问题有：一、书写不工整；二、粗心大意；三、理解题意错误。这几点让我丢分啦。以后，在学习中我要认真书写，改粗心为细心，正确分析题意。
• 4、当英语卷子拿到手后，我吸取了上次的教训，先读懂了听力题的题意和答题要求，全神贯注地听着听力试题，认真地答题，最终取得了英语100分，语数英三科成绩全年级第一的好成绩。
• 5、学好数学，的确非常重要，它能启迪我们的智慧；在数学中有无限的乐趣，我们要善于发现，仔细观察；学好数学的关键是要专心听讲，审清题意、拓展思维、独立思考、细心计算、举一反三、课后巩固、多做练习。
• 6、在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。
• 7、她是个遵规守纪的孩子，每次考试她都认真答题，仔细分析题意，只为让成绩数大一点，名次数小一点。可今天，她旁边那个是比她年长两岁的初三学长，有些行为诡异，做题不看试卷，而看自己的大腿。
• 8、描写生动、传神、细腻，充分发挥想象力使这文章看起来更具有活力。通过对黄义达音乐元素的分析与对他嗓音的描写突出了黄义达从形象到音乐都表现出的那种无法定义的风格，点明题意。
• 9、晚上，母亲会陪我写作业，遇到难题时母亲就教导我：多读题，理解题意。有时，实在不懂，母亲就会耐心地讲给我听，令我头疼的题在母亲的讲解下变得简单，如同调皮的娃娃在母亲的安抚下变得安静、乖巧起来。
• 10、这件案例告诉我们：福尔摩斯根据结果，往回推断的方法，找到突破口，问题变得简单，少走弯路，很快破了案。用此方法解应用题，从问题入手，根据题中已知条件分析题意，解答应用题。正确率提高，速度加快。

90字左右

• 1、到了初三以后，任何的一次考试都是十分的重要，这一点老师也是对我们反复重复，要我们看清题意，要我们做题要仔细我却不以为然，心想：不就是朞中考试么，反正到最后看的还是中考的成绩，有什么好担心的。
• 2、再假如铅笔盒在右抽屉里，那么左抽屉上写的铅笔盒不在这里是真的，中抽屉上写的铅笔盒不在这里是真的，右抽屉上写的铅笔盒在左抽屉里是假的，那么就有两句真的，与题意矛盾，所以，铅笔盒不在有抽屉里。
• 3、如果有不会的题和不明白的问题，对准另一个话筒说出题意，他会给你两秒钟的准备时间，然后作出详细的说明及讲解，一遍不懂，用另一种形势再说第二遍，保证你会做！这么好的设备，学生的学习成绩还能不好？
• 4、在遇到难题时，在以前，我会反复揣摩题意，做错了，未免有些遗憾，但不会像现在一般，有了作业帮，题目一扫，就有答案，做错了，不会伤心，而会十分气愤：为什么那个查的资料不准？不过，经历了一次次的教训，我已经戒除了这个坏习惯。
• 5、大家仔细回忆一下，在你发高烧，浑身无力的时候，是谁给你端药、给你喂药的？是母亲！在你不会题目，焦头烂额的时候，是谁认真地帮你分析题意的？是母亲！在你考得不好，十分难过的时候，是谁给你安慰、鼓励的？是母亲！
• 6、记得有一次，她送我一张哆啦A梦的图画，我还以为是她从电脑上打印出来的呢，结果仔细一看，原来是她画出来的呀！还有，每次出黑板报，只要告诉她主题，她就能在单调的黑板上，画出栩栩如生且符合题意的图案。
• 7、过了几天，妈妈给我开家长会回来，我着急地问妈妈考试成绩，妈妈的表情很严肃，什么都没说，把考试卷给我了，我拿过来一看，考的一点都不好，有的是因为马虎，错题检查的时候没检查出来，有的是因为没有认真读题，题意理解错了。
• 8、指导孩子审明题意、阅览例文后，陆续有孩子举手发言了，不过无外乎是：家人沉溺于手机，或是电视中；成绩考得不好，妈妈打骂自己；劝爸爸或爷爷不要总抽烟喝酒题材单一，谈论者甚少，好些孩子还在紧皱眉头，苦苦思索。
• 9、还有我一定没考好，妈妈肯定会生气的……就在这时妈妈来到小饭桌，把卷子给了我，我简直都傻眼了，考试成绩虽然都上了90分以上，但不是我所希望的成绩，看着那些错题，都是因为粗心没看清题意，做错的。
• 10、没想到，她竟然被我的想法一触即发，把答案给想出来了，我鼓励她把答案给老师说，她举手后，老师还表扬了她，她这可是第一次被老师表扬呀！由此看出，我可真的是一个帮助别人想出答案，又帮助别人理解题意的小老师呀！

100字左右

• 1、你们用点滴的行动或是眼神，或是试卷上的努力，或是见面时的充满笑意，都值得我永远记忆。事实证明，我们坚持的积累在最终给了你们回报，那鲜红的百分就是铁证，但我不满意，你们也不要满意，静下心来，扎扎实实地对待每一道题目，看清题意，有的放矢，规范答题，你最终会证明自我的努力。
• 2、第一招上课认真听讲；每个人都觉得上课听讲是关系不到没有完成作业的，可是你正好相反的，如果你上课没有认真听讲的话，你将不会做好和读不懂题意，你也不会去做那样难的题，所以我觉得上课认真听讲也是一个比较重要的一个窍门。
• 3、在考试的时候，应该认认真真的答题，特别是做数学题的时候，更应该认真，不能马虎，要多算几遍，如果有空闲的时间，要从头到尾的检查一遍，做语文阅读题时，应该认真的理解题意，知道作者想要表达的意思是什么，还有就是功夫应该下到平时。
• 4、回到家，我想了想，认为老师的意思是以后不举手，不回答问题，可我理解错了，刘老师只是说把简答的问题留给别人，回答自己该回答的问题，并没有以后不举手，不回答问题意思，正因为理解错了，所以我第二天的表现自然并不如刘老师的心意。
• 5、单元检测，老师把试卷发了下来，我浏览了试卷，看起来不是很难，加油，仔细答题！老师把每道题的题意都讲了一遍，我信心十足地开始了做题，但我的自信劲儿马上就消失了，因为有一道题目我从来没有看到过，我后来才知道这题目是排序的。
• 6、但是光学数学是不行的，不学好语文，怎样理解数学的题意呢？不学好英语，出国留学怎么办？不学好写作，如何能写出一手好文章，与竞争对手分个雌雄？所以，我认为在热爱数学的基础上，一定要学好各门功课，全面发展，这样才能更接近自己的梦想。
• 7、他每天都会认真地批改我的作业，有一次，我被一道数学题难住了，怎么读都看不懂题意，我去找爸爸，他给我讲题、画图，可是，我还是弄不懂，他又换了一种方法，让我理解，直到我弄懂为止，从来都不会说：自己想去，都说了，怎么还不懂之类的话。
• 8、120分钟到了，我交了卷，和同学对答案，应用题全对，只是判断题，有一道题意见不一致，它是这样的：一个数除以五分之一，等于扩大它的五倍，有人说是错的，有人说是对的，我想如果是0呢，我就打的错的，后来也没得出个结论，反正就看老师怎么说拉！
• 9、这个问题就是：有没有拯救人类免于战争威胁的任何方法？如我们所知，随着现代科学的进展，这个问题意味着人类文明的生死存亡，这已是普通的常识；然而，尽管人们显示了很大的热情，解决这一问题的每一个尝试都以可悲的失败而告终。
• 10、老师说这次卷子做的很糟糕，这道题只有几个同学做对，那我做的对吗？班里那些学霸都还没有作声，那这道题是不是真的很难？是不是我理解错了题意，才这么快做出的？各种犹豫在我脑海中浮现，各种不可能在我心中摇摆，耳边仿佛出现两个声音。

词语解释

题意[ tí yì ]

1.题目的旨意