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• 1、比他小两岁的弟弟荣德生在14岁时到上海通顺钱庄当学徒，3年学徒生涯练就了一把铁算盘，一手好书法，满师后跟随父亲到广东三河县河口厘金局任账房。
• 2、欢喜小年即将来临，福禄祝愿真心送去，公事私事事事顺心，大家小家家家团圆，情爱亲爱爱爱相连，大步小步步步高升，横财狠财财财不断，大路小路路路通顺。小年祝愿朋友，大年小年年。
• 3、我们班上有些人发言通顺流利，有些人却不声不响，坐在那里一言不发。老师说："不敢发言就学不到真正的知识。"于是班上那些不声不响的人都纷纷举手，老师称："这才叫用心学习呀！"。
• 4、每次作文哪里写得语句不通顺，错别字、用词不恰当，老师都会在作文本写上，在评语中可以体现老师的认真。作业我每次都有写，可有一两个同学总是不写，但他们有时候也很认真。
• 5、作文虽然短小，但提出一个比较深刻的问题：在家中怎样对待孩子？是溺爱，娇惯，还是让他们从小得到锻炼的机会，从小培养他们的独立生活能力？作文语言朴实通顺，层次段落分明。
• 6、三、快点施工。近来贵港到处施工，什么地方都涉及，真是大大影响了交通，让道路不通顺，人车混行只会带来更多的交通事故。我建议施工要在晚上，而且加大人手，尽快抢修好。
• 7、今天我玩的真开心啊！评语：整个文章给人一种赏心悦目的感觉，让读者对香山的红叶景色，夜幕下的香山有了一个新的认识，观察仔细，字里行间显露真情，语句通顺。
• 8、以前是不喜欢写作文的，每当老师布置作文时，我都会咬笔杆，抓着头皮，得绞尽了脑汁，好不容易凑足了数，老师却说语句不通顺、内容空洞，流水账，把我的信心减了大半。
• 9、你的语言表达能力很强，上课发言积极踊跃，是个十分上进的好孩子。本文层次清晰，用了比喻排比的修辞手法使语句十分生动，但原文中个别语句啰嗦、不通顺。争取下次写得更好！
• 10、有一次，我交上去作文时，老师拿起笔，认真地批改起来，每一个错别字都被老师改了过来，每一个不通顺的地方都被老师的笔给疏通了。我想：老师判作文都如此认真，更别说其他事了。
• 11、也许，它是一本错字特别多，到处都是拼音、修改符号，句子又不通顺的一本作文集，也许，它是一文不值得作文集，也许，它没有那么优秀，但是它充满了我儿时的回忆，它能让我高兴。
• 12、她有时紧皱双眉，似乎遇到了弹不通顺的地方；她有时暗自微笑，也许弹到最优美的片段所由内心发出的吧；她有时身体不由向前后一倾一倾，好像深深地沉浸于曲子之中。
• 13、第一部分里还有排序，概括内容这些题目，做这些题目，是有方法的，例如，排序这题，首先我们要认真看清序号里的内容，选完之后，按你选的序号连起来读一下，看一下通不通顺。
• 14、评语：文章思路清晰，层次分明，语言精炼，流畅。能对笔袋的外形和作用进行细致的描写，结尾表达了自己的喜爱之情，很有进步哦！如果几个别语句再通顺些，文章就更完美了。
• 15、我把头发解开，用梳子梳通顺，就用两根橡皮筋绑马尾辫，马尾辫的高度正好就在后脑勺处，我把它扎得紧紧的，妈妈说，如果马尾辫扎不紧，绕起的发髻就很容易松开。
• 16、当时我想，爸爸读书的时候肯定是个笨学生，经常排在倒数第一的那种，我又拿出家庭报告书看到他在上面的家长留言，他的字写得像鸡爪似的，比我的还差，而且句子都是不通顺的。
• 17、点评：本文语句通顺，句意流畅，言辞优美，脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。整个夏天就在牡丹、石榴、莲荷、蜀葵、桂花的花朞中绽放，读来令人赏心悦目。结尾点题而又深化主旨。
• 18、作文写小作者一家人齐心协力，共同为生病的爷爷治病康复的事情。全文能够围绕中心展开叙事，语言通顺，中心突出。作文开头和结尾对所叙之事有简单议论，对揭示主题有帮助。
• 19、每一次要求写的作文，您也会认真的帮我审阅、批改，会认真的帮我分析：作文字数不够，还是字迹潦草，亦或是语句不通顺这些批语，一直伴随着我们成长，滋润着我们的心灵。
• 20、老师点评：运用小狗和猫的对比凸显小狗美丽、善良、乐于助人的美好品质。文章语句通顺，结构紧凑，过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫。
• 21、点评：本文是一篇看图写话。文章语句连贯、通顺。小作者能够认真领会图意，把变废为宝的过程写得生动、有趣，人物的语言、动作、心里等描写细致入微、恰到好处，很好地突出了文章的主题。
• 22、写小作者家里因过年发红包引起的一场风波。绘声绘色，把贪财的小描写得十分生动有趣，特别是他那因红包而忽悲忽喜的变化，比较引人入胜。作文语言通顺，开头结尾干净利落。
• 23、剪纸图形左右对称、一气呵成、通顺连贯，细微处精雕细琢、惟妙惟肖，粗狂处自然流畅、质实朴素，细处微如鸿毛，粗处宽大有力。每次完成一样剪纸作品，我心里总是比吃了蜜还甜。
• 24、点评：小作者用通顺流畅的语言真实地描写了自己一日护蛋中的切身感受，从中体会到父母长辈多年来照顾养育自己的艰辛不易，懂得了要报答父母的养育之恩。
• 25、点评：外形描写细致，能注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是文章的亮点所在，并且能按一定顺序来写，眉目清晰，生动紧凑，事例写得具体有意思，语句通顺丰富，充满童趣。
• 26、作文在叙述爸爸珍藏酒、爱喝酒和因我打了一瓶酒而惩罚我时，基本上是平分秋色，不分重点。为了突出爸爸爱酒的文化品位，可以对珍藏酒多做一些介绍。作文句子通顺。
• 27、背书，我以前一点都不会。多亏了您，我才会背那么一点。也能自己背诵那么一点点了。谢谢黄老师，多亏了您我才能背得那么通顺。都是黄老师您，我的成绩才提升了很多。
• 28、作文把表哥爱看书的习惯写得给人印象较深，但这还只是从表面现象上来写，最好再写一些他看书认真，收获很大的事情，这样才算是真正的爱看书。作文句子通顺，层次清楚。
• 29、记叙参观过程，层次清楚，语句通顺。所述之事，一一道来，未分重点，难以给人留下深刻印象。如果能够抓住淮安的漕运历史加以重点记叙，文章的表达效果也许会更好。
• 30、依然清晰地记得，那是在二年级下学朞时候我最讨厌写作文了，而且绞尽脑汁也写不通顺还常常用错词，老师了解了情况以后找到了我，跟我讲起了怎样写作文，怎样用词语。
• 31、点评：你笔下的秋姑娘真美，你笔下的秋色更是魅力无穷啊，语句通顺流畅，巧妙地运用到许多打比方的修辞手法，生动形象！如果标点和错别字再细心点就更完美了，加油！
• 32、旧金山经常发生大地震，海湾大桥作为城市地标和交通主干线，能否经受地震的考验？为了确保交通顺畅，美国正在海湾大桥旁修建一座世界上最大的自承式悬索桥。
• 33、看了个开头，游戏王和万智牌哪个好玩啊？书里的幻想卡片和游戏王一样吗？还是作者自创的？对话写的还可以，有些描写的地方不大通顺，读着别扭，需要加强。
• 34、一次，我有一篇习作写得不太好，错字多如牛毛，语句十分不通畅，层次不分明……可是陈老师还是用红笔把错字围了起来，把病句该通顺，还写了评语鼓励我把作文写好。
• 35、作文句子通顺，段落层次清晰，在娓娓叙述爷爷奶奶怎样接送小作者上学放学，怎样陪小作者玩，和带小作者下乡体验农业劳动时，把祖孙之间的亲密关系表达出来了。
• 36、假如你的某个字写错了，或者标点写的不正确，或者某句话不通顺，微型电脑有个自动识别系统，它便会亮起红灯来及时提醒你，并且直到你写正确为止，红灯才会消失。
• 37、还有就是练钢琴，九级的曲目真难啊，不管是音阶还是指定曲目，样样都这么难，我有时候弹不通顺，我就又踢钢琴又扔书的，要不呢，就不弹。现在想起来还真不好意思呢！
• 38、老师点评：小作者在文章中主要描述了家乡的山与河，用词优美语句通顺，景色描写十分形象。但是并没有写出家乡的特色，可以从家乡独有的方面入手，希望小作者以后可以改进。
• 39、我越看越喜欢，这本书非常有趣，受到了很多小朋友的喜爱。故事中的想象极其丰富，让人看了还想再看。里面语言通顺、富感染力，好词佳句非常的多，是一本小朋友爱看的好书。
• 40、中间部分小作者细致观察，联系照片的人和景，并展开合理想象，把自己看到的和想到的写下来，注重场面描写，做到了内容具体，语句通顺，表达了自己的真实情感。
• 41、每天早晨，总会听见孩子们的读书声，每一个字都读得那么标准；每一句话都读得那么通顺；每个班得洪亮而整齐。每个学生都认真的学习，使个校园充满了书香的气息。
• 42、在讲评这篇作文时，当场拿着张子芃的作文读给大家听，并说张子芃作文写得很真实，语言很美，语句很通顺，内容也很充实，并让我们学习他的语言表达能力，我们听了都十分佩服他。
• 43、警察，一个维护正义，保持交通顺畅的人，他帮着我们，为我们找到了丢失的物品，为我们生命保驾护航。再看看我们，只知道吃喝玩乐这四样，而警察叔叔却是这么一个有责任心的人。
• 44、现在回过头来重新看我在校报上发表过的那些文章，觉得幼稚好笑，错漏百出，有很多语句既不文雅也不通顺，看来能发表也许仅是老师对我的鼓励罢了，无所谓什么才不才气的。
• 45、一会儿，领导们进了我们教室，看到洁白的窗帘，精美的板报，有趣的板块，立马眼睛一亮，讲解员娓娓动听地讲解在教室里回荡，她的讲解不但通顺流畅，富有感情，而且生动具体，活灵活现。
• 46、你还别说，读书的好处还真不少，在我坚持阅读、积累好词句，并书写读书笔记的方式下，慢慢地，我的写作水平逐渐提高，语句也很通顺，经常受到老师的表扬，这难道不是阅读的好处吗？
• 47、有一天，小猴在树上玩耍时看见小兔正在树荫下写作文。于是，它就跑过去看，它看见小兔写的作文句子非常通顺，而且运用了好多好词好句。后来，小猴就下定决心要跟小兔学写作文。
• 48、老师点评：文章脉络分明，层次感强，叙说井然有序，纤毫不乱。主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
• 49、但是，开学时发生的一件事情让我改变了想法：新生第一天报到，大家作自我介绍的时候，我自认为我表现得非常优秀：言语通顺，表述清晰，落落大方，而且还是第一个上台发言的人。
• 50、家长寄语：总体感觉进步了！没看到图都能让妈妈想像到那可爱的画面。但是，要注意的是部分语句不够通顺，还有一点错别字。下次要注意这些方面了！棒棒哒！继续努力哦！
• 51、自从当了您的学生，我每一天都非常开心。美中不足的是，我的作文有时写跑题，有时句子不通顺，还有时把字写错了。当您知道了以后，就细心的教我：如何写好日记，怎样写好作文。
• 52、美中不足的是文章中某些句子不够通顺，例如：也有时候班长因为其他同学打了他哭，结尾的部分过于仓促，老师建议是小作者可以在结尾部分做一个主题的提升会更好，加油。
• 53、轮到我了，我迈着沉重的步伐，一步一步走上讲台，开始了我的发言，我把纸上写的内容读了出来，突然，我的目标扫到下一句的时候，发现这句话不通顺，连忙改了一改，逃过一劫。
• 54、记得二年级刚开始写作文时，每次一提起笔来，我脑子里就一片空白，虽然绞尽脑汁，经过一番搜肠刮肚，但写出来的作文不是句子不通顺就是标点符号标错了，简直是一塌糊涂。
• 55、到了第二个人的时候她虽然声音很小但是讲的非常好，等了好久到我了，我上台的那一刻很紧张，怕自己语句不通顺，讲得不好，怕同学嘲笑，结果我讲的时候非常好，语句通顺，流利，完整。
• 56、文章是自由的，它不用你从头到脚地将它了解得十分通顺，它给予你的是自由的想象空间，那无尽的宽广，完全不能用文字来形容，但它又如一块芳香四溢的蛋糕，陪着你愉悦地同行。
• 57、点评：作者有成为记者的潜质。记者就是要用质疑的眼光去看待问题，要多问几个为什么，把这几个为什么一一回答清楚了，这篇文章也就完整了。文章条理通顺、语言活泼、要素齐全，不错！
• 58、我们在写作文前应该要积极的去思考，努力去搜索素材，在写作文的时候要灵活运用各种写作方法，让自己的作文句子通顺、语句优美，内容精练，写后反复修改才能成功。
• 59、我写的作业很多变，有时像一场风雨后的天空，那么清新，那么整洁，内容很美，很有趣；有时像暴风雨来临过，那么脏乱，用了那么多修正贴，不美观，内容也不太好，读起来不通顺。
• 60、我还喜欢读书，特别是在夜晚。在书本中我不能自抑地要喜欢那些小说类。读者它就可以想象主人公的心情，那些有没通顺的句子，让我情不自禁地往下继续读着。
• 61、时间一分一秒的过去了，在炎炎夏日下的我已经汗流满面，疲惫不堪，现在我才发现原来当交警这么辛苦，不过我还是很高兴，因为在我们的层层指挥下，那条路已经通顺无比了！
• 62、在语文中，我的、日记都还不够好，写的句子也还不够通顺、具体、理想，所以，我一定要在平时，多写、日记，把句子写完整，还要具体、深动，这样的文章，才有才华。所以，这学朞我一定要努力。
• 63、该文能以时间、空间等顺序，采用拟人、比喻等多种修辞手法，形象具体地描绘春天景物的特点。作者观察仔细，捕捉力强，句子通顺，语句精练，用词恰当，表达真情实感。
• 64、上课时，他积极活跃。老师问一个问题，全班你看我，我看你，有的人紧锁眉头思索着，而他却信心满满的地举手，不假思索地回答出来，语言通顺流畅，合情合理，令同学们豁然开朗。
• 65、我写作文的时候，妈妈也总会笑眯眯的在一旁观看，每当我写错别字或者句子不生动、形象，或者句子不通顺的时候，妈妈总会微笑着告诉我要怎么改正，还辅导我的功课。
• 66、回到家，我划出了自己说的话，哇，足足有两页啊！这么多，我读了一遍，读得结结巴巴的。到时候上台拿稿子读？那可是个笑话！哪个观众看见过演员读稿子的？可是我连读都读不通顺啊！
• 67、小作者能认识到这一点，能主动关心哥哥，真是一个好！本篇日记机构完整、语句通顺，选取事例典型，如果，能再多一点内心活动的描写，表现自己对哥哥的关心、担心。
• 68、对于三年级的学生来说，他们的模仿力还是比较强的。在学习了课文中的两首诗歌之后，小作者能够根据自己的感触，挥笔写下自己的感受，且语句十分通顺，有很强的韵味和节奏感。
• 69、那天以后，父亲再也没有回来过，今天回想起来，倒也情理通顺。作为一个真正的布尔什维克，作为一个有着英雄气概的真正的俄罗斯男儿，面对灾难与厄运，他一定会身先士卒的。
• 70、点评：全文紧凑，开头对人物的描写十分到位，引出下文，用千手观音的例子体现主题：热爱生命，语句通顺，用词恰当。真棒！如果能深挖他们背后的故事，凸显他们的坚强努力，效果更好哦！
• 71、比如，你养成了每天都看2至4篇好文章，并且积累了好词、好句、好段，那么，你写作文或写日记时就不会脑袋空空，干咬笔杆发愣了！并且，写出来的文章还会很美，内容很丰富、语句通顺哦！
• 72、评语：小作者通过描写自己做陶瓷的不易来展现陶瓷制作工艺的复杂，从而体现了陶瓷的魅力，全文语句通顺，条例清楚，表达了自己对陶瓷的喜爱之情，且情感真挚！
• 73、我喜欢写作，老师教我们很多写作知识，知道了写作之前要先构思，这样作文才会写通顺。把平时积累的好词好句运用到作文里，让我在写作方面大大提升，我非常高兴。
• 74、还记得我六岁时给您写的信吗？也许那封信并不像现在这封信表达的如此通顺流畅，甚至许多字都用拼音代替的，但是母亲啊，那封信包含着我对您的声声呼唤……
• 75、全文叙事清楚，语言也通顺，但内容限于写绘画，没有从绘画加以发挥和引申，提到在学习一门艺术的过程中应取什么态度，应有何种精神的高度来叙述，因此全文内容比较平淡。
• 76、作文对母爱所发议论，基本上都是对的，但都是人所共知的道理，作文并无新鲜和深刻之处。从文题来看，最好是写成记叙文，表现自己所拥有的母爱，比较好写。作文语言通顺，层次清晰。
• 77、文中后半段对受伤小鸟的护理，写得比较好。一是笔墨细腻，写出了拔刺、包扎伤口和喂食过程，二是把小鸟写得像懂人性，放飞时对小作者依依不舍，写活了。作文语言通顺，层次清晰。
• 78、我还要向自己的鼻子道歉，因为我一感觉鼻子不通顺就开始抠鼻子，常常把鼻子抠出血。因此我经常被妈妈骂，真是到了八辈子霉。可是我还是没记性，到了现在我才改掉了。
• 79、我们早早的就到了教室，等待着老师的到来，终于老师来了，接下来就是我们班的自我介绍活动了，我们班的学习委员带了个头，她讲的非常流利，语句通顺，有感情。
• 80、把音乐的优美和喷泉形态的变化结合起来描绘，使读者从喷泉姿态的万千变化之中，去领会音乐的抑扬顿挫给人带来的美感。文中描绘优美，耐人咀嚼。文字优美通顺，善用比喻。
• 81、本文语句通顺，字迹工整，对人物心理描写相当到位，场面描写更是精彩！通过字里行间可以看出周老师果然是位很棒的老师！如果，文章能少出现错别字，表达能更书面化些就更好了！
• 82、总评：通过听讲评，同学互评，自己补充、修改，质量大大提高了。进步显着，可喜可贺！但文中个别语句存在着重复，不通顺等小毛病，还望今后多阅读、朗读美文，提高语感。
• 83、此外，学习模式还有一个红外线扫描功能，只要你完成作业后，微型电脑会自动发射红外线扫描内容，如果扫描到错别字或不通顺的句子时，微型电脑会自动帮你更改。
• 84、第一次，我学会了写作文。记得上次，三年级的时候，老师带我们去码头，看日出，回到学校，老师说写作文要真实，要具体，用语要恰当，语句要通顺。经过老师的讲解，我写了一篇好文章。
• 85、有的时候，下暴风雪，把路边、门口大树的树枝、树叶都压落了，还盖满了房屋、马路等等。还隐没了物体的外表，让人走起路来，都是模糊的。暴风雪，阻塞了马路、通道，让交通不通顺。
• 86、评语：小作者通过这小小的钥匙向我们打开了一扇了解人物内心世界的大门，从中仿佛看到一个脖子上挂钥匙的小姑娘慢慢向我们走来。本文的语言简洁，语句通顺，娓娓道来。
• 87、闻君晋升我的心喜，短消息忙把祝愿递：拼搏满满的无节制，今天升职好时节；财源广进扑面而来来，官运亨通顺通为君开；健康平安家里住，幸福美满不止步。祝晋升开心！
• 88、第二天，我又把文章拿出来读了一遍，嗯，还有些地方不通顺，怎么我昨天没有发现呢？哈哈！让我也来当一回老师，给妈妈的作文修改一下吧！我拿起红笔，一本正经地修改起来。
• 89、我还觉得李老师的讲的特别好。一个枯燥无味的的题目，经过他的大脑思考，可以变成一篇真是有通顺的文章。他讲的这几次，都是我的作文的水平都有了很大的提高。
• 90、以五岛公园、主题广场和中央城为描写对象，来写小作者家乡涟水的美好，语言通顺，层次清楚，内容简明扼要，但有点嫌简单，最好有一些具体描绘，而不仅仅是简单叙述。
• 91、作文写小弟弟的调皮，不是一句空话，而是通过两件具体事情的描写来表现，通过这两件事情的描写，人们对小弟弟的调皮和可爱，都有具体认识了。作文句子通顺，叙事清楚，行文简洁。
• 92、记得王老师教我们的时候刚好是四年级，那时候王老师常常要我们写作文，要知道我对作文可是没有一点兴趣，不是语句不通顺，就是不符合常理，这样一来我就更讨厌写作文了。

词语解释

通顺[ tōng shùn ]

1.不具有逻辑或语法错误，阅读起来顺畅的文章等

例 句子通顺。