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• 1、要想一座桥梁坚固，能抵挡外界的攻击，就必须有一个好的设计师，还要有一批认真负责的建筑工人，而想要沟通顺利，就必须注意言辞，要学会察言观色，也要将心比心，更要知道尊重别人。
• 2、材料新颖，又要贴近生活，平凡普通的，立意正面，语句通顺，内容不能出现对话，要通过动作外貌事件突出人物形象，情节生动有波折，做到这些，你就差不多可以达到我语文老师的写作要求了。
• 3、散文顾名思义，形散神不散。中心的主旨怎么也不会变，这类文章最适合细品，逐字逐句感受那前所未有的意境。初入散文这个圈子，我曾哗然，这备受人们赞扬的文章怎么这么不通顺？不只是写景？哪里好？
• 4、一个智勇双全的警察正站在马路中央有条不稳地指挥车辆，保持交通顺畅，尽量避免发生交通事故，每天坚守岗位，惩恶扬善是警察的本性，每当破获案件，便会大声欢呼抓获一个犯罪分子，定会严惩不待。
• 5、同样是行走在自己的成长路上，为何不好好为自己的梦想奋斗，为自己的未来铺好一条通顺的道路呢？我们也顺着这条路勇敢无畏地走下去，总要经历些风风雨雨，但希望就在眼前，梦想就在前头。
• 6、她的交通顺畅，而不是修几条迎宾大道；规范城市的环境，而不是在会议朞间简单打压不良作风；改善城市居住环境，而不是仅仅几张青山绿水的宣传画；改变就业环境，而不是枯燥的新岗位数字。
• 7、其实，大多数女同学认真去读是因为她们对自己充满了信心，她们认为自己可以通顺地背下来，一次多加上一分。而认真去读，做到慎独，也就是无论身边有没有人约束都会去认真地读的人寥寥无几。
• 8、点评：作为三年级的小学生，刚刚开始写成篇的作文就能写得结构完整、语言通顺，把小兔子描写的惟妙惟肖，说明小作者是一个细心观察、热爱生活的小朋友。希望你能再接再厉，勤加练习，写出更多的优秀作文！
• 9、她走了过来，看了看题目，流畅地对我讲了题目的原理，我一听，觉得还是有些问题，我们两个又议论起来了，经过我们之间的讨论，我对题目的理解越来越通顺了，我非常感谢她用自己的活动时间来帮助我。
• 10、没有规矩，不成方圆，文明的标准级是规范，以道德约束人心，以规范管理行为。可条条框框为金科玉律耶？颠扑不破耶？非也。天下无常里，唯有变则通顺，应时代而变革才应是天下之公理。
• 11、我们早饭没吃，一大早就出发了。这么早，医院里人应该不多吧。可是，一路上通通顺顺，到了医院门口那条路上，车那可是围得水泄不通。爸爸这次开车来，遭殃了，车半天开不进去，好一会，才左拐右拐挤进医院。
• 12、我用最简单的拍摄方法记录下了一段段真实的影像记录，我要走下去，我要继续拍下去，一直找到：心软软的一种感觉……点评：文中语句通顺、结构严谨，内容充实，情景交织，读后给人倍感真实。
• 13、作文写了一件事：小作者因玩手机游戏时间过长，导致眼睛模糊，过了快两天时间才能看清楚。这个素材本来选择得不错，但是叙述得不够，还缺乏适当描绘，对素材的处理简单了一点。作文语言通顺。
• 14、警察叔叔，清洁工人们每天那么幸苦的工作，不管天气是下雨还是下雪，还是刮风，他们都会尽自己的责任去幸苦的工作，使街道变得干净了，使交通秩保持通顺序。难道我们不应该感谢他们吗？
• 15、她还说我维语说的很好听呢！还有一次，她们学校开展民族团结一家亲的活动，她想在讲台上朗诵一首小诗，可是读的不通顺，我知道后，便到她家去教她读，我教会了她怎么样有感情的朗读。
• 16、作文既然说樱花园里的植物很丰富，就应当把各种植物都概述一下，重点写含羞草是可以的，但还要把其它植物也简单提一提。作文这一点没有做到，因此，读者留下的印象只有含羞草。作文句子通顺，叙事清楚。
• 17、首先，老师发给我们每人一张纸，把我们分成三组，第一组写地点，第二组写形容词，第三组则写动作。谁写的词语能够组成一句通顺的句子，就奖两张绿色的奖劵，要是不通顺，就只能奖一张绿奖券。
• 18、曹孟德，我想对您说：您是一部书，您鼓励节俭，您提倡诚信，您激励人们奋发向上。您虽然也有粗糙的章节，也有不妥的句子，读起来并不通顺，但绝对是部有着独特魅力的书，一部教人前行，以实现自身价值的好书。
• 19、写作其实也是一种语言的表达方式，他只是把文字组织起来，而且看你组织的好不好，奇不奇妙，通不通顺，以及精彩的程度。语言是非常有趣的，多几个字或少几个字的意思是完全不同的。
• 20、点评：笨笨猪虽然笨，但是有一颗善良的心。你欣赏笨笨猪的可爱善良，我也希望你能做一个像它那样温暖善良的孩子。整篇文章语句通顺，恰当地引用了书中的主要内容，思路清晰，有自己独特想法，很棒！
• 21、简评：小作者编了一个故事，深深地让读者回味了母爱的伟大，文句通顺，意思连贯，曲折的情节引人入胜，表达干脆清简洁，没有哆嗦的语言，却把一只勇敢的牛妈妈娓娓道来。指导老师袁巧琴
• 22、有一次写作文，有几个语句不通顺，我就去问妈妈，她很严厉地批评了我，不告诉我说哪个地方不通顺，就让我自己思考，妈妈说这是锻炼我的写作能力，不能不会就告诉，那样会养成依赖性的。
• 23、写爸爸生日晚会的波折，写得曲折动人，亲人之间的感情在被推迟的生日晚会一事中得到较好体现。爸爸爱小作者，小作者爱爸爸，都写得比较生动，主题得到较好体现。句子通顺，层次清楚。
• 24、参观过程写得比较细致，看到的各种海洋生物描写得比较生动。作文最后应该提高到丰富知识，了解海洋这样的高度来认识这次参观活动。个别句子不够通顺，海洋馆在何地？应该交代一下。
• 25、记得小时候，每当我做作业的时候，林总对我要求甚高，任何一个地方字写得不好或格式不对，应都会让我从头再来。还有我每次写完作业后，您都会一丝不苟地帮我挑出错别字和语句不通顺的地方。
• 26、当我第一次来到这个补习班的时候，第一个迎接的不是你而是何老师，但是我对你的印象很深，是你教会我怎么写作文，刚开始的我的作文语句不够通顺，是你教会我如何去把作文写好。
• 27、写完之后我也回到了座位，看着朋友被修改过的痕迹，心里竟有些许的兴奋。反复的读修改后的句子和自己的原句，确实发现自己的原句有一些错误，那位同学的修改让我的句子变得更加通顺，恰当，更加正确。
• 28、说完，我们都立即写起了作文。我有时写作文，有时在看着字。不一会儿，我就写完了。我不时检查着错别字，有时看看句子通不通顺，终于老师收作文了。老师一边批改作文，一边夸赞我们的进步。
• 29、到了中午，我开始批改学生们写的作文。第一本，错别字连篇；第二本，书写不整洁；第三本，语句不通顺；第四本，内容写偏跑题了改完之后，我实在欲哭无泪，只好望天长叹深吸一口气。唉，我这帮学生啊！
• 30、评语：文能言其情，从习作的字里行间，已深深感受到：你是一位有爱心的、热爱的好少年，文章语言很通顺。也看出你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个有意义的瞬间，你是一个很有潜力的学生。
• 31、两千米可不是一个小的数目，前几圈还可以，可后几圈就不行了，前面的蛙跳早让我脚软了，现在我更加是气喘吁吁，肺部好像塞住了一块棉花，使我呼吸不通顺，脚下似乎有一个铅球，使我难以抬脚。
• 32、作文写到了小作者与妈妈之间的感情互动。前半篇写妈妈对小作者的关心和照顾，后半篇写小作者在母亲节对妈妈表示爱戴和祝贺。作文句子通顺，层次清晰，中心突出。全文材料与题目之间比较融洽。
• 33、你看：给坏人做事的就叫‘走狗’；比喻懦弱无能的人就说是‘狗熊’；写文章不通顺又说是‘狗屁不通’；还有‘狗头军师’‘狗急跳墙’‘狗血淋头’‘狗嘴吐不出象牙’‘狼心狗肺’……可多着呢。
• 34、如果说生活就是日积月累写成的一部声请并茂的小说，那么，是否需要些标点符号使它更通顺、完美些呢？妈妈最大的特征就是像这省略好一样，话匣子打开了就会对我和老爸说个没完没了。
• 35、这时，老师叫我和其他同学在下节课时念一念自己的作文给同学们听，我拿出昨天夜里写出的热气腾腾的作文开始朗读起来，我练习了一遍又一遍，早已累得不成样子，当我读通顺后，就马上去玩耍了。
• 36、本文句子通顺。文中说到与妈妈吵架的事，为什么吵架，吵架的次数多少与哪些原因有关，说得似明非明。应该把妈妈为你学习不努力着急，于是急躁之下打了你，并与你争吵这个意思说清楚。
• 37、所谓的写，就是多练笔，有些同学对学习没有兴趣，明明他有很好的思维，但他却不能把心中所思、所想的内容表达出来，没有勤练笔，导致一些感慨埋藏在心里。即使写出作文也不通顺，不流畅！
• 38、其实有时候残缺才是最真实的完美，生活中，没有什么会是十全十美的。人生的道路只要一路披荆斩棘，才能通顺道路，康庄大道是不存在的。用美好的眼睛去看世界，那么你就会发现，这个世界上美丽无处不在。
• 39、作文所写朱老师两件事，第一件口头禅，没什么意义，可不写。第二件，要你帮助江源同学管理班级，应该从她对你的信任这个角度来写，而不是给了你一次表现自己的机会。作文语言通顺，层次清晰。
• 40、小作者是用心观察了云的变化的，而且展开了丰富的联想，故而能写出这么美的云朵。全文按照时间的变化顺序来写，条理清楚，语句通顺，意思明确。小作者还注意了首尾呼应呢，你发现了吗？
• 41、虽然后面朗读的不是很通顺，但是我努力了，我努力地完成了我的任务，我成功了，在那天下午结果下来我们班拿了二等奖，虽然是二等奖但我们也很高兴，我用行动证明了我自己，这就是我成功的要求！
• 42、太原的道路四通八达，交通顺畅。如今已修建了广阔宏大的国际机场，能起降落大型的客机；建造了造型美观的立交桥，还修建了顺畅便捷的火车站，想来我们美丽的太原，交通非常便捷哟！
• 43、不声不响：我们班上有些人发言通顺流利，有些人却不声不响，坐在那里一言不发。老师说：“不敢发言就学不到真正的知识。”于是班上那些不声不响的人都纷纷举手，老师称：“这才叫用心学习呀！”。
• 44、点评：小作者能从游戏中体会父母的辛苦，进而产生好好学习，报答父母的志向，是难能可贵的。文章叙事完整有序，语句通顺流畅，心理描写细致，感情真实充沛，如果能多用一些成语，那文采方面也会出色了！
• 45、在刚刚能自己造一个通顺句子的年龄，我就被母亲送上了琴凳。瘦小的我勉强地把琴凳坐了一小半。钢琴老师尖锐的目光细细打量着我，我轻轻地把手落在坚硬而洁白的琴键上，回头悄悄地望着妈妈。
• 46、它不但很美还有许多作用，比如：可以用它做枕头，治疗头痛、头晕和失眠，枕在野菊花做成的枕芯上面睡一晚，早上起来会感到神情气爽、呼吸通顺。还可以拿它的茎挤出汁水，涂在伤口上，冰冰凉凉、消炎止痛。
• 47、三年后的你英语是不是还是偏科呢？哦，现在的已经是一名英语课代表。因为你每天早晨都听两遍录音，一天背五个单词。所以你的英语说得和外国人一样通顺，还去参加英语口语大赛，还获得了一等奖。
• 48、当我们手拿着书本游荡在花丛边时，多么希望大树就是老师，能听到我们此时的语句通顺、字词清晰啊；当我们伴着小树成长到大树成才时，回头在感慨童年的我们是那样的纯真，那样的幼稚。
• 49、在上一年级的时候，我只是在被动的学语文，并没有真真实实地感受书籍给我的快乐，甚至一些学习方法；二年级时我开始接触看图写话，那时我还只能写出一到两行文字，甚至有些语言还不通顺。
• 50、我们正在渐渐长大，而父母注定越来越老，我们要学会理解父母，如果不理解只是粗暴相对，只会无意识的伤了他们的心。所以，我们要学会有点耐心，与他们沟通顺畅，才能增加相互了解，减少矛盾。
• 51、规则是：每三张纸条，分别写上自己的真实姓名，在哪儿、干什么。写完之后揉成纸团，分别收上来老师再从每堆里抽出一张连成一句话，如果这句话通顺，就过关。如果不通顺，每人就要唱一首歌。
• 52、评语：你的思维很活跃，能够构想出这么丰富的内容。这篇，语句通顺、流畅，而且很形影，反映出你得个性所在。你是一个幻想家，相信你，在今后的写作中能够创造出更为创新的内容。指导：李雪梅
• 53、作文写小作者在外公家吃柿子和烤山芋的情形，感到好吃、幸福。文中还写到了小作者和外公一起收玉米的生活。作文语句通顺，作文内容好是素材较好，但形成文字时加工不够，基本上是想到哪儿写到哪儿。
• 54、说话的技巧有很多，但都无外乎说得合适说得人心服口服。在现代社会中说话的技巧更是关系到自身的成败。不管是在政场还是在家庭，好的说话技巧总能让自己的人际关系通顺和谐，达到事半功倍的效果。
• 55、家长点评：文章语言通顺流畅，小作者用文字生动地描绘出了比赛时的刺激和紧张感。小作者虽然没有在比赛中取得理想的名次，但积累了经验，锻炼了意志，同时也体会到了做事细心、认真、沉着的重要性。
• 56、入学以来没多长时间经过陈老师的引导和小朋友们的选举，我在班里领读，刚开始陈老师首先教我如何把语句念通顺了，如何读出每一句话的语气，领悟句子的含义，同时强调声音一定要洪亮。
• 57、当你能够通顺地完成既定的一切工作，便可以说是真正的应对好了碎片化的生活。其实，不仅是在学习工作上，在我们的人生道路上，笃志都是非常重要的。路途虽远，不言放弃，荆棘虽多，不要回头。
• 58、这篇作文既写了读书的收获，又写到了因学习紧张而读书时间不够的矛盾，这样写读书中的快乐与苦恼，使作文内容比较有深度。作文语言通顺，叙事清楚，内容具体详实。作文开头第一段可以删除。
• 59、几分钟后，又轮到我了看着台下几十双眼睛，哎呀，不看不要紧，一看，我的心跳加速，声音也由强到弱了，手心里直冒冷汗，相信自己！我竟然出乎意料地，把自己每次都要结巴的语句背通顺了。
• 60、朞中考试刚刚结束，老师评讲语文试卷时，特别表扬了孙锐同学。他在书写上进步很大，作文也通顺具体了，考试成绩就是最好的证明，这次语文考试他取得了90分的好成绩，这可是他暗自努力的结果呀。
• 61、作文句子尚通顺，但所写事情没有多大意义。爸爸是养育你的人，又和你很熟悉，你完全可以从爸爸的事情中找些有意义的素材来写。例如写他怎样爱你，关心你呀，写他工作怎样辛苦呀，等等。
• 62、我写的作文有些枯燥，不生动，没有色彩，不通顺。我有时也不太难过。可是到了四年级，我发现作文会被贴在墙上，好的作文当然没关系，而不好的作文同学们会注意名字。所以，四年级时我开始在意起了作文。
• 63、们，你们爱幻想吗？假如你拥有一种神奇的力量，你最想变成什么？先静静的想一想，要想清楚变成什么？为什么要变？变成之后做什么……想好了赶紧动笔吧！要注意把内容写的具体，把句子写的通顺。
• 64、有很多貌似很般配的伴侣，因为不会沟通，遗憾地分开，又有些伴侣似乎并不门当户对，但却过着幸福快乐的生活，因为彼此沟通顺畅。所以，并非找对人就万事大吉，不仅要找对人，还要会跟那个人沟通。
• 65、我们男生也开始比赛了，大家给我们出的词语是：臭牛奶、头发、馒头、QQ网和，我想：这些词语毫无关联，怎样才能组成一段通顺的话呢？可把我憋急了，我想了又想，终于根据尹艺杰的提醒想好了。
• 66、记得在四年级的时候，我最怕的就是写作文，每当我写作时，总感觉没有什么东西写，就算有了材料，也写得不生动不精彩，不是这里有毛病就是哪个句子不通顺，每次都急得像热锅上的蚂蚁团团转。
• 67、妈妈还教我，我们低年级写作文就是要把语句写通顺，把话说清楚，词语用得正确，写完后自己一定要把它从头到尾读几遍，注意错别字和标点符号，只有自己能读通顺，能读懂，别人才能读懂。

词语解释

通顺[ tōng shùn ]

1.不具有逻辑或语法错误，阅读起来顺畅的文章等

例 句子通顺。