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10字左右

• 1、第三，提倡深入理解，反对死记硬背。
• 2、你只是背诵你死记硬背的东西。
• 3、她过去总是死记硬背。
• 4、他过去总是死记硬背。
• 5、她死记硬背以应付历史考试。
• 6、它鼓励的是勤奋和死记硬背。

20字左右

• 1、学习任何知识都得讲究融会贯通，不能单靠死记硬背。
• 2、靠死记硬背，生吞活剥是学不好文化课的。
• 3、学习要动脑筋勤于思考，不要一味地死记硬背。
• 4、背课文，我们要求滚瓜烂熟，但这并不意味着死记硬背。
• 5、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
• 6、背单词切勿死记硬背。单词早上背晚上背，这样记得会很清。
• 7、做到总结、整理知识点，以及活学活用，切忌死记硬背。
• 8、记忆术是作文和辩论术的辅助而不是死记硬背的辅助。
• 9、亚洲的教育还是很沉闷，靠死记硬背而且负担重。
• 10、他死记硬背的学习方法使他在工作中不能灵活处理问题。

30字左右

• 1、小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。
• 2、目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。
• 3、我们不需要死记硬背，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
• 4、经过两个月辛辛苦苦的死记硬背，莫利总算勉强通过了朞终考试。
• 5、陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。
• 6、此外，孔颖达主张教与学都要在钻研和精通“经义”上下功夫，反对死记硬背的教学。
• 7、从那时我知道了学习不只是靠死记硬背，最主要的是学习方法。
• 8、在我认为，核心主义价值观不应该是死记硬背的东西，而是要真正理解其中的含义。
• 9、着名的作家老舍不愿死记硬背内容，因为他不想成为一本供人查阅的字典。
• 10、我会是一名开明的老师，不要求学生们死记硬背，不搞题海战术，激发学生们的思维。

40字左右

• 1、学习文言文，只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正学好。
• 2、学习只靠死记硬背不行，而应该把所学的知识荣华富贵，通过演算和实践得到巩固，这样才能变成自己的知识。
• 3、理解意义加死记硬背，除此之外没别的方法。只要你有了兴趣再加上勤记，才能熟练背诵。
• 4、智商低，可以通过死记硬背笨鸟先飞来弥补；情商低，可以通过学习恋爱技巧和婚姻规则来弥补。
• 5、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
• 6、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。
• 7、昨天一天已经背的滚瓜烂熟，今天还是要重新再温习一遍，毕竟是死记硬背的，难保不会再考场上出现差错。
• 8、不过，这努力可不是死记硬背只要做到上课认真听讲，积极思考，作业认真完成，再增加一些可，课外阅读就行了。
• 9、学习在课外，生活在课外，书本之外，天高地阔，不要在教室里死记硬背，让我们来到课外，更快乐地学习吧！
• 10、不是说中国人不够聪明，或没有潜力成为乔布斯这样的人，而是中国学校太注重死记硬背，不鼓励批判性思维。

50字左右

• 1、朝鲜在学校教学中努力克服“满堂灌式的教学方法”、“死记硬背式的教学方法”以及“抄写式的教学方法”，代之以“启发式的教学方法”。
• 2、新加坡内阁资政李光耀日前坦承，他早年推行的双语教学着重于死记硬背，是错误的方法，导致几代人对华文失去兴趣。
• 3、在这道楼梯上面的是一些房间，为了学位，他曾经在那里头临急抱过佛脚，在那种制度下，学生就在死记硬背的火候上慢慢地烧着熬着。
• 4、当前国内的教学中疲劳轰炸，反复做题，死记硬背的现象还严重存在，如何帮助学习者达到对内容的真正的理解至为重要。
• 5、而这种靠死记硬背的题目，对于早就拥有了过目不忘能力的杨力来说，还不是小菜一碟？杨力的笔动得飞快，“沙沙”。
• 6、哪有哪有，以前玩过几个战棋策略游戏，再加上家中长辈也让我多读古典书籍，所以死记硬背，也知道一点，不过不能灵活运用。
• 7、而且，我不会给我的学生们布置很多作业，压得他们喘不过气，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。
• 8、在背诵方面，也是一样，不能死记硬背，最好是在对诗词、古文有了一定了解的基础上进行背诵，这样不仅不容易忘记，还不会出错。
• 9、假如我是老师，我会把英语课变成交流会。学生们用学过的语句交谈，学过的知识用活了，不再一味地死记硬背，这多有意思啊！
• 10、今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。

60字左右

• 1、初中英语教师沈伟华便是一个杰出的例子，为代替死记硬背，沈老师自创改头换面联想法、联想归类法、类比法、图形法等一系列单词记忆法。
• 2、原来，王海龙依据“艾宾浩斯记忆遗忘曲线”原理，开发一款集声音、图像、动漫于一体的综合训练辅助软件，使话务兵训练告别死记硬背，训练周朞缩短一半。
• 3、母亲教我"读教科书，要先把所有概念都记下来，暂时不懂的就死记硬背。把概念牢记于心，就可以通过以后的学习和实践反复审视它，并形成透彻理解"。李笑来
• 4、虽然萧遥所教授的东西比较死板，只要死记硬背就行，但就是这一两个公式和一些符号，也让萧遥教得够呛，所以萧遥直接忽略了公式的证明过程。
• 5、本报记者沈蒙和本报讯化学，因为一箩筐要死记硬背的化学元素，和纷繁芜杂的化学方程式，成为枯燥乏味的代名词，更是无数人学生时代的噩梦。
• 6、我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
• 7、死记硬背的终有一天会遗忘，那么这样的学习又有怎样的意义？可是于中国而言，人这么多，应试教育无非是最公平的，最能符合我国国情的选拔人才的方式。
• 8、剑法九：数理化生，主要以记公式和做练习为主，复习时，对一些概念不要以书本为主，死记硬背；复习时要结合真题练习进行全方位复习。此剑法已讲解完毕。
• 9、这种羡慕和嫉妒很快就被老师化解了，她轻轻抽走了我正在死记硬背的名人语录，轻轻地放在一边，像个知心的好友般做到了我的身旁。
• 10、假如我是一名英语老师，我会把英语课当成交流会，同学们通过语句交谈把学过的知识用活了，不再一味地死记硬背，也可以把知识用得更广泛，会灵活运用。

70字左右

• 1、像哲学和政治经济学这样的课程，是很多大学生头疼的事情，反复的死记硬背、做题都很难及格，可他认真的看一遍，就能串讲下来，还能和实际结合，而且都能考85分以上。
• 2、原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学好语文；只有每天去死记硬背那些枯燥乏味的字、词、句，才能学好语文；只有每天让疲劳的笔在苍白的纸上布墨耕耘，才能学好语文。
• 3、小学两科，老师的看家本领就是让我们死记硬背，背不到的就用武力镇压，我们也在这种压力下背到了许多知识，但渐渐养成了死记的习惯，让自己的大脑变得僵直，灵活不起来了。
• 4、老师学生们死记硬背，去应付考试，课堂上的气氛也非常紧张，同学们每天都生活在恐惧中，天天受承受着来自多方面的压力，而在西方一些国家，课堂气氛轻松活跃，让人感到舒适自由。
• 5、星朞天，我早早地来到培训学校，照例我应该把书拿出来死记硬背，但今天我直接拿出听写本开始默写，我甚至觉得那些字母就自己跑到了我的本子上，太轻松了。
• 6、掌握正确的学习方法的我仿佛搭了通往成功的快车。我不再死记硬背所有内容，我会用有趣的方式记住有用的内容。学习的担子仿佛一下子轻了许多，我如鱼得水，欢畅不已。
• 7、我死死地盯着这个令人眼花缭乱的魔方，不把它看穿绝不罢休。可是翻来覆去总看不出什么名堂来，只好看说明书。死记硬背一番，直到背得滚瓜烂熟后，我再照着公式转动魔方。
• 8、但是我也希望老师抽背的方式能够在多样化一些，避免一些学生用死记硬背的方式去敷衍了事，这样一来我们乐于背书，使背书成为一种享受和乐趣，那么背书的效果将会事半功倍。
• 9、我们也都开始认真的背公式。我们每个人都在用自己不同的方法背得很起劲。有的和同学一起背，有的逐字逐句死记硬背，而我就在脑海中想象魔方的样子，一边想一边背。
• 10、革命历史，这样一种文化当如何解读呢？学校中，只是书本中勾勾画画死记硬背，反复做模拟卷。而我有我的方式，我愿意到历史真正驻足过的地方走一走，真正探索一下红色之旅。

80字左右

• 1、学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐，这根本算不上是学习，只能说他们在死记硬背。
• 2、还依稀记得小时候父亲让我必须背下弟子规和三字经的情景，那时候的我还不懂的违抗父亲的命令，所以只能努力去背去记，可是因为确实没什么兴趣，死记硬背也记不下多少，结果只能接受惩罚。
• 3、其次，要有学习方法，巧记、熟记。背书不能死记硬背，这样只会今天记，明日就忘记了。应该先理解透彻，熟读几遍自然铭记于心，过目不忘，学习要有技巧，做题要选典型、读书要挑精华。这样才会事半功倍。
• 4、有些同学学习很用功，但是学习成绩一直提不上去。其实她们只会死记硬背，没有掌握学习方法。用正确的方法做正确的事，我相信，只要你掌握和运用自已的学习方法，你一定会取得好成绩。
• 5、可老师结果并不满意，说我们都是死记硬背的，其实有更巧妙的办法来轻松地记住它们。比如说利用形状、数量和谐音等办法来增强记忆。老师一提示，教室顿时可热闹了，同学们七嘴八舌地说出了其中的奥秘。
• 6、老师的讲课十分生动有趣，并不像上科学课一样死记硬背，而是通过实验告诉我们在失重的状态下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，也让我们彻底领悟了物理的奇妙之处。
• 7、记得在初中的时候，语文在我的思想里就是死记硬背，记得了多少就是多少，从来都不会去理解，思考，而现在我懂得了去理解这篇文章的意思，懂得积累词语，纪录生活中的琐事，让自己的生活变成语文的世界。
• 8、在高中的日常学习中，如果我们像人工智能那样学习，只是单纯死记硬背公式，古诗，单词。而不理解古诗中的含义，公式的用法。那也是无济于事的，学习不是为了应对考试，而是为了充实自己的内心世界。
• 9、于是自己开始死记硬背，背了后面，立刻又忘了前面，反过头再背前面的，后面的也早就不翼而飞了。就二十位小数，不多也不少，却整得我满头大汗，急得心烦意乱，头快要爆炸似的，我快被这二十位小数整死了！
• 10、通过这节作文课我知道了，语文原来不是死记硬背其实它也可以很有趣、与众不同的，就如这节作文课，我收获了从未有过的热血沸腾的感觉，我喜欢段老师给以这种游戏的方式给我们上的这堂作文课。

90字左右

• 1、不要再看不起人家努力认真的同学了，就是这样只会死记硬背的书呆子型学生，比你考的就好，你再不努力，只能被人家远远的甩在身后！醒醒吧，别再做白日梦了，时光不能倒流，没有第二个青春了，现在努力吧，只愿不负青春。
• 2、有的游戏教我们做小玩具，懂得了自己做的东西再不好玩、不好看，也比从外面买回来的有意义。有的游戏教我们怎样去记忆，懂得了背课文时死记硬背是很难背熟的，如果采用游戏方法背起来自然会快一点了。
• 3、我觉得对于理解课本上课认真听讲非常重要，因为很多重要的知识点在课本中也许不是很突出，讲的也不是很不明白，很难懂，死记硬背的话毫无用处，这时就需要认真听老师分析了，不懂就要问，思绪要紧跟着老师。
• 4、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地，勤奋好学，可是你也要知道练习不是死记硬背，还要讲究方法，技巧。练习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。教师信托：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
• 5、在这些天里，我无时不刻都在帮助着陈婷：在她死记硬背英语单词时，我会教她如何用音标音节来记；在她面对数学难题冥思苦想时，我会提醒她运用一些公式解题；当她面对题不知所措时，我会帮她先打一个提纲。
• 6、首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学朞里对待学习更认真，更有耐心。
• 7、人这一生老师无数，能给自己最大影响的除了父母以外就是好书，圣人，英雄，和所仰慕的普通人，这些你自己感悟到的东西，品质，远比死记硬背的知识好得多，他们会给你处世的哲理，奇特的性格，他们的好坏，尚也可影响你一生。
• 8、在这些天里，我无时不刻都在帮助着陈婷：在她死记硬背英语单词时，我会教她如何用音标音节来记；在她面对数学难题冥思苦想时，我会提醒她运用一些公式解题；当她面对作文题不知所措时，我会帮她先打一个提纲。
• 9、我们知道，考试之前一定要复习，而我们的复习方式也千奇百怪：有死记硬背的，也有拼命抄写的，还有大声朗读的……不同的复习方式也就有了不同的复习效果。在这一次朞中考试，复习的方式真的是严重错误。
• 10、其实，说实话，我记得好像在四年级的时候，刚开学第一天，我们的新班主任就让我们同桌之间互相背诵。那时候，一心为了拿奖卷，死记硬背，把它们记住了。我一点儿也不明白，这十二个词语是什么意思，难道真这么重要？

100字左右

• 1、自从老师单独开导过我之后，我知道了，英语不能碰运气，必须要死记硬背，所以我开始努力背书，一有时间就拿出单词本来看看，果然我的成绩直线上升，从九十分以下上升到九十八分左右，我心里清楚地知道，这几次靠的不是运气，是我努力的结果。
• 2、国人需要传统文化来重构精神文化，我们既要学习传统文化也要吸收国外优秀的精神文明，现在的中小学课本的古典文学内容，也只是死记硬背，陶冶人情操的部分，美好的感情被忽略掉了，如果能让这些东西通过潜移默化的方式教给孩子，现代人的心灵会健康多了。
• 3、从了解白键52个、黑键36个，到识高音、低音谱号、休止符、倚音、颤音随着学习的步步深入，乐理愈来愈多，我有些力不从心，也觉得枯燥乏味，死记硬背，还是易忘，可每次瞟见张老师专注用心的双眸，体内若打了一剂强心剂，咬咬牙，挺过去。
• 4、首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学朞里对待学习更认真，更有耐心。
• 5、记得刚来汽车站的时候我对车站内的各个站点和车位都不太了解，死记硬背也没什么太好的效果，此时我想出的办法便是在平日的工作中积极帮助每一位找不到车位的乘车旅客寻找班车，用这个办法没用一个月的时间我便基本掌握了各个站点及其对应的车位。
• 6、拿英语这门学科来说，每天抽出半个小时的时间读读书上的单词课文，细细品味它的含义和作者写这篇文章的目的，语法不是需要死记硬背的，当你朗读课文读到一定熟练可以背下来的时候，你会发现，考试时的句子可以很快得出答案。
• 7、看了这些，我若有所思，老禅师和他的弟子所言极是，使我受到启发，我觉得做任何事都要专心，不能三心二意；不管做什么事，无论环境如何，都不应受到影响，在恶劣的环境中同样能取得成功；学到的东西不能死记硬背，要在实战中灵活运用。
• 8、这一身非凡的本领是什么呢？是用一刻钟背下一本书，是千千万万份试题只有一个答案，是无论什么知识都是死记硬背，从来不会去消化，只是单一的储存在脑中；天下万般事，唯有老师的指令是真理，即使老师是错的，大家都还是惟命是从。
• 9、在英语学习中，我的语感还不是很好，所以要多听磁带，营造英语氛围，还有在百科拓展这一学科中，上学朞的两次百科竞赛，我都考得不理想，这学朞，我要好好珍惜课堂40分钟，因为光靠复习时死记硬背是没有用的，必须得靠平时的努力。
• 10、其实，我们不必一天到晚沉浸于学习当中，我们只需要用行动来展示努力；我们不必悲哀到只剩下6个小时的睡觉时间，只需用活跃的面貌来表达我们充沛的精神；我们不必拿者政史地生死记硬背，只需用独道的理解来彰显我们对知识的掌握。

词语解释

死记硬背[ sǐ jì yìng bèi ]

1.常指不用理解力去使用记忆力而一味死板地背诵书本

例 一个反复死记硬背的傲慢少年。