---

• 10字
• 20字
• 30字
• 40字
• 50字
• 60字
• 70字
• 80字
• 90字
• 100字

• 1、我会努力刷题，认真听课，有不懂的就请教老师和同学我最拿手的学科当然就是语文了，在语文学有余力是我会温故而知新，并且帮助别的同学，课外习题也要常做！同时，我要多看可外事，多读经典名着，增长知识。
• 2、我国有丰富的文学宝库，为我们提供了丰富的精神食粮。从参与诵读经典的活动中，我体会到在我们生活的方方面面都离不开这些知识的指引。只有努力学习、勇于实践、积极生活，才能做一个对社会、家庭有用的人。
• 3、水啊水，你是一位饱读经纶的智者，你教会了我许多哲理；你是一位苦口婆心的母亲，你让我领悟到做人的道理；你是一位勇于提议的诤友，让我及时改正自己的缺点，更加充满信心地面对困难，更加愉快地挑战自我！
• 4、我的阅读经历开始于三四岁的时候，每天晚上，妈妈都会坐在床边给我讲故事。而我开始也听不太懂，于是每一次我还会让妈妈给我重讲一两遍，妈妈也会给我讲故事的意思，有时还会举一些现实的例子让我理解。
• 5、每周三下午第四节课是我们的论语必修课，在那节课中，我们可以尽情享受论语带给我们的智慧，我们可以尽情的朗诵，可以在论语的世界里陶冶情操。在论语课上，师生齐读，诵读经典，那是一种令人陶醉的境界！
• 6、诵读经典，使我的心情得到开放；诵读经典，使我的精神受到健康的塑造；诵读经典，使我的情操得到陶冶；诵读经典，使我的人格变得高尚；诵读经典，使我的智慧得到启迪；诵读经典，让我在人生知识大殿上更上一层楼！
• 7、你说你将来要获得诺贝尔文学奖，我会笑话你；但如果你从现在起，每天阅读经典，研究写作技巧，每天坚持写作，每隔一段时间都有新的作品，从你的作品中读到了不断的进步，那么，就算你将来没有拿到任何文学奖，我也会敬重你。
• 8、在青春的喧闹中，往往听不到余秋雨那韵味十足的散文。其实，在喧闹中怎能有这样闲适的文风的。余秋雨曾有过一段归隐，在没有电视、报纸和手机中品读经典，享受这种被缚于茧中的孤独。静下心，用心聆听自己。
• 9、这是多么快乐的寂寞啊！坐在山峰之巅，沐浴着日月星辰的光辉；伫于清泉源头，享受浪花与鱼群的表演；攀登小丘，观赏沿途美好风光……闲来无趣，我便读经典名着，一杯荼的时间，我可以走进书中，与主人公一起喜怒哀乐。
• 10、读了朝读经典，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。
• 11、听着清脆莺啼、簌簌落叶，你会感受到用心灵去品味的幸福；听着父母的斥责或是唠叨，你会感受到背后浓浓的爱意；放学后象像潮流般涌出的学生队伍中传出欢歌笑语；诵读经典诗文时，你会沉浸在我国千百年流传文化的魅力中。
• 12、古今中外有许多珍惜时间的例子一位是钱惟演，这位特别爱读书，坐着的时候就读经书和史书，先秦诸子百家那些经典以及历史书，躺着的时候就读各种杂记，上厕所的时候就读小辞，基本上从来不把书放下片刻。
• 13、我们的童年，因有了品读经典便有了许多或快乐或悲伤的心情渲染我们的蓝天，幻化出一道道美丽的彩虹！哪怕岁月不饶人，我们日渐长大，那些曾经阅读过的不朽的经典书籍依然会留存心中，让我们永久地回味……
• 14、每个星朞的课表上还安排了一节经典导读课，我们的语文老师会带着我们去读经典，看经典动画，引导我们理解里面的内容，渐渐的，我从经典里悟出了不少道理：要珍惜时间，从小就要发奋努力学习，和人交往要讲诚信，要孝敬长辈
• 15、原来我不怎么喜欢看书，总认为那是件枯燥无味的事，所以成绩也上不来。妈妈及时发现了这个问题，帮我报了巨程学校的作文班，在那种良好的氛围中，我爱上了阅读。在家中，只要一有时间，妈妈就会和我一起诵读经典。
• 16、观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承。
• 17、闭上眼，我仿佛来到了幽静的名山古寺之中，端坐于古朴的木制太师椅上，身旁是一套雅致的紫砂茶具，望着窗外开的正盛的莲花，聆听着大殿内的僧侣诵读经文……缓缓睁开眼，再轻饮一口，岁月静好，多希望时间就停留在这一刻。
• 18、进入五年级，我们班上新来了一位语文老师，她之前教过国学，她向我们介绍说，中国有五千年的文明，经典是我们民族文化与智慧的结晶，作为新时代的中国少年，当好好诵读经典，传承我们民族的文化与智慧，做中国的有志少年。
• 19、冒着暴风，来到零丁洋上，一艘金人的游船上，一人回想自己一生的轨迹，自己熟读经书，通过科举，走上仕途，为报国家，投笔从戎，然而大宋江山支离破碎，自己身世浮浮沉沉，本想以身殉国，却不幸被俘，惶恐滩一战以失败告终。
• 20、然而，我认为，即便是经典作品也不应强迫学生去阅读，更不能以考试来作为硬性规则，须知，中国学生向来是擅长考试的，设置几道题目对于提高学生阅读经典作品效果甚微，反而可能引发学生对经典的反感，适得其反。
• 21、从诵读中我们开拓了视野，提高了阅读能力和写作能力，从诵读中我们收获了亲情的伟大与无私，学会了要知恩图报，收获了善良与乐于助人，收获了对生活要有积极、向上的乐观态度。诵读经典，伴随着我们健康成长。
• 22、广泛阅读是中学生必不可缺少的一部分，所以我们可以在学校中的图书馆里感受知识的力量，分享阅读经验，就人生哲理，校园里的图书角应经常开放，让更多的学生感悟人生，体验知识的力量，对书籍充满好奇心。

词语解释

读经[ dú jīng ]

1.朗读、诵读、阅读经典著作或经典文章