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10字左右

• 1、这个反切注音，就是现在“茶”字的读音。
• 2、老师及时纠正了我的错误读音。
• 3、老师教我们鞭笋的读音。
• 4、缞，汉语三级字，有三种不同的读音。
• 5、澭字还有粤语和客家语的读音。
• 6、妈妈教我遍稽群籍读音。
• 7、请问礽的读音是什么？
• 8、文读音接近官话。
• 9、再谈字母词的读音问题
• 10、关于部分字母词语的读音问题

20字左右

• 1、晋语入声的特点是读音短促，韵母用喉塞音收尾。
• 2、广西百色市田阳县平话保留了一些古语词的读音和意义。
• 3、何荣生，与澳门赌王何鸿燊的读音何其相似。
• 4、字母和读音之间存在一一对应的关系。
• 5、学习读音前我们必须要掌握闭音节的知识。
• 6、这个字的发音有些特殊，是一种俗字的读音。
• 7、说到最后四字的时候，陈浩然仿佛特意加重了读音。
• 8、提醒一下不认识字的朋友，琦溪涴婷的读音是qi。
• 9、在平遥方言中读音相近，人们为了书写方便，遂改为千庄。
• 10、首先，主角现在的名字是应，有关读音的话两者都有吧。

30字左右

• 1、诸如在平仄、押韵、古今读音等方面，特别是对“平水韵”和“新韵”的使用上更是观点各异。
• 2、柔然是丁零、狄历之音变，读音为颠连，汉文写作柔然，实与襜褴同音。
• 3、长沙话的声调在轻读音节中的弱化规则可分为广式和窄式两类。
• 4、日语中的音读汉字构成了大量汉语复合词，读音以吴音和汉音为主。
• 5、格律学里，韵文之有节奏感而显要的重读音节，通常有规则交替发生。
• 6、只有大水圳村改名后，人丁兴旺，而且“大水圳”读音不如“天河”顺口，天河村名遂保留至今。
• 7、在很多非英语文字中，字母上边或下边注有符号，表示其读音，这些表音符号就是音标。
• 8、古人注释文字，往往只需指明某字在某处的读音，意思就一目了然了。
• 9、“同学们，如果不知道汉字的读音，我们就不能使用拼音查字法了。
• 10、平均来说，教师增加了诸如看字读音教学法和单词法等阅读技巧的教学时间。

40字左右

• 1、这个系列除了读本外，还包括习写簿、作业簿、CD读音、字卡、多媒体互动学习光碟和亲子互动故事书。
• 2、根据数字的读音或字母表中跟数字对应的字母，数字命理学家对某些数字的态度或褒或贬。
• 3、五笔输入法偏重字型，全拼输入法偏重读音，又需要人工选字，可能很多错误是因此而产生的。
• 4、“胡同”一词的来源，一说为蒙语”水井“的汉字表音;一说是来源于汉代”巷“的读音”虹”，切音为“胡洞”。
• 5、不好意思，这回是输入错误，主要是‘史格雷’和‘屎壳郎’两个词读音太接近了，所以我……
• 6、值得注意的是，可能由于汉字与读音是分离的，理解和朗读无法同步进行，所以用汉语朗读，就会比较慢。
• 7、使用本套丛书的学生可以通过循序渐进的学习掌握看字读音的能力，成为流利的英语阅读者。
• 8、我原先在加拿大某院校的土木工程系毕业，后再在港修读音乐理论及作曲，再修读远程硕士音乐进修课程。
• 9、调位中和与读音轻化是山西方言重轻式两字组轻声演变的两种主要方式，有五种不同的类型。
• 10、后来考进香港演艺学院修读音乐学士，师随古筝演奏家许菱子教授，副修中阮，师从雷群安教授。

50字左右

• 1、打开迈珂正在看的白语书，一个注明白族各地如凤羽、金华、金墩、洛本卓、宝丰等地方言中的鼻化元音读音的表格呈现在眼前。
• 2、教师还可根据教学实际注意总结读音规律，教会学生依据开音节，闭音节，“r”音节及字母组合来学习单词，这也是学习单词的有效方法。
• 3、我原先在加拿大某院校的土木工程系毕业，后再在港修读音乐毕业于音乐理论及作曲系，继而再修读北京的远程硕士音乐进修课程。
• 4、如果一个乡镇干部把常用词句中的字音读错，我们可以理解、包容，但一所大学校长屡屡出现这样的读音“创新”，我们只能哂然一笑。
• 5、因此，民间一直流传“沉立庄，浮壶江”之说，故壶江又名“浮江”，又因壶江岛独峙两山，远观如卧壶状，且“浮与壶”读音相近，后人改名为壶江岛。
• 6、我给外公布置的家庭作业，他都会一丝不苟地认真完成，晚上临睡前，我总能听见他拼读音节和敲击键盘的声音呢。
• 7、他一边翻译，一边还教我单词，解释意思，告诉我读音等，既让我在游戏里自由的玩耍，又使我的单词量扩充了不少呢。
• 8、她是一行行的诗句，荡气回肠的壮言，尘封诗文的历史；她也可能只是日记本的小字，韵母上小小的读音，和语文书旁红色的批注。
• 9、端正的方块字，每一个波磔都彰显你的魅力，每一种释义都表现出不同的情感，每一个读音都体现你韵律的奇妙。
• 10、汉字，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的骄傲。无论是汉字的读音，还是它的字形，都给人以美感。那汉字的美，久久地留在我的心头。

60字左右

• 1、通晓之声的咒语不属于任何语言，咒语是由一个一个奇怪而又拗口的读音组成的，至于怎么读上面都用诺拉的语言标注出来，那风念一句李云霜学一句。
• 2、但是最让自己影响深的还是对方的名字，对方的名字竟然叫刘德化，让自己这个现代穿越过来的人能经常想到刘天王，虽然化字和华字的读音不同。
• 3、妈妈，这普通的两个字，232个国家却有差不多相同的读音，妈妈从我一出生就开始陪伴着我，她的身份从我出生的那一刻就发生了变化
• 4、可是他们这些良言能帮你走到这人生的哪一步呢？最后还是该自己去闯，自己去领会生活，就好似需要自己去翻阅字典查找生词标出正确的读音一样的。
• 5、最令我们高兴的是她不仅教会我们课本知识，而且还告诉我们学习的方法，每一个生字都让我们弄清字的读音，认清字形，最后再查字典了解它们的意思。
• 6、听着爸爸那幽默的解释，看着他那滑稽的动作，我笑得前仰后合，半天缓不过气来！不过，经过老爸的幽默解释，我也牢牢地记住了这个成语的读音还有意思！
• 7、在我的世界里，你也眷顾过我，还记得在上学朞学校聘请广播员的位置，我也准备了一份一遍都没有读过的演讲稿，上台之后出现了平翘不分的读音。
• 8、其中一个同学在读应用题时，遇到一个生字，让我告诉他这读什么，而我仅仅是个六年级的学生，我也不知道，又怕丢面子，只好瞎编了个读音。
• 9、到了考试那天，数学，语文，科学都顺利过关，英语却出乎意料，英语笔试部分第一题就是读音，我最差，这时我想起那句话，重燃信心，认真想了想读音，然后选好。
• 10、我的名字叫龚涛，它很喜欢变身。每一次变身，不是把读音变错，就是成了一个众所周知的外号。今天就来讲讲它最为着名的两次变身成果吧！

70字左右

• 1、尽管爸爸的普通话很不标准，甚至有时我听不懂他说的什么意思，有时还要纠正他的读音，但爸爸却不生气，仍然讲得有声有色，非常有感情，有时把动物的叫声都模仿像模像样的。
• 2、每个学朞结束，我都会有大大小小的奖状。大到品学兼优生、考级证书等，小到口算三等奖呀、读音一等奖呀！每次，我都迫不及待地装进书包，带回去给妈妈看，妈妈开心地乐开了花。
• 3、我在它的电子智能仪中储存了5000多个汉字字词，在学习过程中只要遇到不认识、不理解的字或词，只要用笔头扫描一下，智能笔就能立即识别出它的读音，说出它的释义。
• 4、第二个也是男孩，读音不准，也不太流利，第三位女孩读得声情并茂，字正腔圆，我毫不犹豫地评她一百分！第四位女孩，有的字不会，读得又不太流利，朗读水平有待提高。
• 5、一二年级学习生字和生词时，您总会把一个字的部首和主体拆开来讲，同时结合字的读音、由来及字意，甚至有时您还会假设一个情景、讲一个小故事来加深我们的认识和理解。
• 6、这次与表姐的争论，使我受益匪浅。我不仅明白了中华民族汉字博大精深，也亲身体会了知错就改的重要性。也就是因为这次争论，使我深刻记住了这个字的读音，终生难忘。
• 7、如今在我钟爱的小书柜里，存放了近500本图书，每个月读5本书对我来说不是问题！读书使我对汉字的领悟力大幅度提高，随便拿出一个我没见过的字，我也能猜出它的读音。
• 8、算了，铤而走险，搏一回吧！小心点看同桌吧！我偷瞟了同桌一眼，发现第一题题目要求划去不正确的读音，我却打勾了！我心中一阵窃喜，提笔欲改，没想到这一切都逃不过老师的火眼金睛。
• 9、我正在读英语，有一个单词读音没有把握，我翻了一下手机看看如何读，正好被你看到了。您不分青红皂白，固执地认为我是在玩手机。您如此不信任我，我怎么向您解释呢？
• 10、后来，爸爸给我教了个办法，小树发芽是r，这样我一下就分清了这两个字母的读音，等我会读这些字母时，开始教我怎样在英语本上写，学会这些才教我学习单词，爸爸把单词归了类。

80字左右

• 1、通过这件事情让我明白了：在看书的过程中如遇到自己不会读的或不理解的一些字词不能自己糊编乱读，要学会查字、词典来准确读出字的读音，正确理解字词的含义，不然，可能会闹出不少的笑话。
• 2、您知道，我多么想让您给我好好辅导一下英语啊！可是当我坐在您身边时，总是既兴奋又提心吊胆，尤其当我读音不准确或者回答错误时，您就显得不耐烦，甚至大声训斥我，这让我心里很难受。
• 3、当我做作业时碰到了不理解的词语，ipad好像是我博学的语文，不仅告诉我这个词的读音，还告诉我它的意思，更耐心细致地举了好几个例子，让我对这个词的用法由生疏到熟悉，从理解到掌握。
• 4、我坐在一侧，便看见一个鬓发花白的老人，弓着背，眯着眼，嘴角噙着淡淡的笑意，埋头在纸上不断挥笔写就；如同在完成一个神圣的仪式一般，聚精会神，虔心地纠正着几个普通汉字的读音。
• 5、字典是我的好伙伴，每当我有不会读的字的时候，我总是会请教它；字典是我的好伙伴，每当我有不会写的字的时候，我也会请教它；字典是我的好伙伴，每当我不知道字的另外的读音时，我还是会请教它。
• 6、别看其貌不扬，它可是错别字的克星，只要轻轻一碰错别字，就会让他们消失的无影无踪，而且还会在笔帽的微型显示屏上投影出这个字的正确读音、笔顺以及释义，是我们学习的好帮手。
• 7、读音这一块，外国友人花若干年可能还是一口洋腔说着让人忍俊不禁的中文，因为中文的发展是漫长而渊博的，就像中国一样，是令人着迷，值得探索的，它背后深奥的含义更是要我们探源溯流。
• 8、有一个同学在读题时，遇到一个不认识的字，就让我告诉他这读什么，而我仅仅才是个六年级的学生呀！我怎么会知道呢？可是我又怕丢了作为老师的面子，只好瞎编了个读音告诉了他。
• 9、我非常好用，假如你只知道某个字的读音，不知道怎么写，你可以用音序查字法，就能查到这个字了；假如你只知道某个字要怎么写，但不知道要怎么读，你也可以用部首查字法，也能查到这个字的。
• 10、我们的英语老师讲课精彩，课上帮我一次次地纠正错误读音，课下单独辅导已经是家常便饭，每一次成绩牵动着她的心。家长微信群经常出现我们的英语成绩单。老师啊，辛苦了。您的认真负责影响着我。

90字左右

• 1、那天，我看见，爸爸在看三国演义，我走近一看，这字怎么这么小啊，还是古文，爸爸能看得懂吗？我一看就头昏眼花，看着就想吐，里面的字啊词啊，别说意思了，就连读音也不一定会读呢！爸爸怎么看起了这么深奥的东西呢？
• 2、为了这个梦，我也在一步一步努力着：对着镜子练习仪容，朗诵各种文章矫正读音，参与课外活动锻炼胆量……慢慢的，我离这个梦越来越近：我获得了许多次在别人面前展示自己的机会，也得到老师与同学的认可和支持。
• 3、那个女孩原先在乡下成绩不差，可因为城市教育进度快，尤其是版本不同，使她跟不上进度，英语更是差的一塌糊涂，于是晚上经常会来问我单词的读音或语法，开始我还耐心教，可后来我就嫌烦了，甚至有时候敲门我也不开。
• 4、仓颉创造出这些文字必定有他们独特之处，因为每个字都有他们的用处，它们的存在都代表着一种含义，他们本身就有他们的用处，然而如今这些字的读音已经被人所遗忘，他们的能力相对于其他字来说太弱了，太不值一提了。
• 5、汉字有中国古代智慧的劳动人民创造，汉字的学习并不是那么枯燥无味、无趣的，在生活中，中国的汉字乐趣多多，一个部首、一个偏旁、一个读音、不同的场合运用，就能改变汉字形、字音和字意，学习中国的汉字真正其乐无穷啊！
• 6、那一次，我去上英语课。下课了，我与其他二十多位同学都被英语老师留了下来读音标，我不知怎地，本就烂熟于心的音标到了老师那边就像茶壶倒饺子似的，怎么说都说不出来，老师没有办法，只得放我们回去，下周来过关。
• 7、昨天晚上，我在家写作业，我遇到了一个不认识的字，我问爷爷奶奶，爷爷奶奶不告诉说：不会的字查字典。我打开字典，按照部首和笔画来查这个字，很快的就查到了这个字的读音和组词，我很快的就写完了语文作业。
• 8、当你这个词不知道是什么意思的时候，点在显示器的词典――汉语词典，输入那个词语，再按一下黄色按钮，那个词的意思、读音、造句等全都出来了，如果你查英语，就点中英互译，输入中文，英文就出来了，输入英文，中文就出来了。
• 9、如果你在看书时遇到了不认识的字，只要点一下它，神笔就会发出该字的读音，如果在写时有一个字不会写，你只用写下这个字的拼音，魔幻神奇笔就会告诉你该字的书写笔画，这样你就可以轻而易举地写出这个字了。
• 10、回到座位，我出神地望着两个鲜红的大叉叉，陷入了沉思：我这道读音判断题，如果选之前的那个答案，我不也能成为全班第一了？这道填空我再深入思考一点儿，正确答案不就浮出水面了，那我岂不是可以考满分？

100字左右

• 1、为什么这么说呢？原因有二，其一，随着时代变迁许多果果，但使用的汉字，我们早已不用读音字形方面都有偏差，因此在普通人眼中甲骨文晦涩难懂，可若是能借助电脑技术将甲骨文变为宝表情包，那么就可将深奥的中华文化转变为大众普遍能接受的新潮中华文化。
• 2、说到粗心，可真是让我后悔啊！记得有一次语文考试我考了93分，就是因为我太粗心了，第二题的选择正确的读音是6分的，但是我却因为没有看见那一题而白白的浪费了6分，还有一点，就是我的速度太慢了以至于我根本没有时间检查，不然我应该可以检查到的。
• 3、我对自己说要努力，可每次回到家，我都会忘记这项作业，与其说是忘记，不如说是逃避，我记单词的读音也不认真，经常是刚听一下就没有耐心了，就这样导致我很多单词还不会，老师抽我回答问题，张振东你来说说，这个词的过去式怎么读？
• 4、学习语文不但可以纠正我们一些错误的读音和错误的理解，使我们通过书籍认识大千世界，让我们吟诗作赋，博古通今，足不出户可知天下事，就连学习加加减减的数学时，也能帮助我们理清思路，在数字的迷宫中准确地找到出口……
• 5、第一节课，我什么都不懂，这节课老师教我了字母的读音怎么读，我读得时候总是读不准，同学经常笑我，读的不标准，我的脸蛋开始红彤彤的了，我读了两三遍，四五遍还读不准，到了第六遍我才读准了，我感到很丢脸，也不敢朝他们看一眼。
• 6、听妈妈说汤雨珊还特地与一个外教交流，回家又认真地将外教讲的一一复习，十分刻苦，她的进步可以算得上一日千里，我打心眼里佩服她，在她的博客里我听了她读每一本书的录音，吐字清晰，读音准确，将每个角色的感情表现得淋漓尽致，我一定要向她好好学习。
• 7、汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十的正确可能性；不学好汉语拼音，查字典时，你会发现自己根本不知道该从何查起；不学好汉语拼音，你或许无法读准一个字的读音。
• 8、记得有一次，四年级要开展一次主题班会，艾比拜想在班会课上用汉语为大家朗诵一首小诗，可是，她的汉语发音不是特别准确，她便来找我帮忙，我每天抽十分钟的时间教艾比拜读诗，每天只教一句，但每句诗里的汉字读音都读准确之后才能休息。
• 9、还有部首查字法，看到自己不认识的字后，先观察字的结构，找到字的部首，数出笔画在部首检字表中查出部首的页数，然后在检字表中找部首及对应的页数，再查出其它部分的笔画数，就找到这个字了，我就可以了解这个字的读音、组词和意义了。
• 10、我还是一名老师，别看我不能说话，在众多小学生的眼中，我可是一位称职的老师；我不仅是人们的老师，还是人们的好朋友，他们从我这里结识了一个又一个的汉字，知道了它们的字形、读音和意义，可以说是我把人们领进了汉字的天地。

词语解释

读音[ dú yīn ]

1.发某音的行为或方式