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• 1、那天，我看见，爸爸在看三国演义，我走近一看，这字怎么这么小啊，还是古文，爸爸能看得懂吗？我一看就头昏眼花，看着就想吐，里面的字啊词啊，别说意思了，就连读音也不一定会读呢！爸爸怎么看起了这么深奥的东西呢？
• 2、为了这个梦，我也在一步一步努力着：对着镜子练习仪容，朗诵各种文章矫正读音，参与课外活动锻炼胆量……慢慢的，我离这个梦越来越近：我获得了许多次在别人面前展示自己的机会，也得到老师与同学的认可和支持。
• 3、那个女孩原先在乡下成绩不差，可因为城市教育进度快，尤其是版本不同，使她跟不上进度，英语更是差的一塌糊涂，于是晚上经常会来问我单词的读音或语法，开始我还耐心教，可后来我就嫌烦了，甚至有时候敲门我也不开。
• 4、仓颉创造出这些文字必定有他们独特之处，因为每个字都有他们的用处，它们的存在都代表着一种含义，他们本身就有他们的用处，然而如今这些字的读音已经被人所遗忘，他们的能力相对于其他字来说太弱了，太不值一提了。
• 5、汉字有中国古代智慧的劳动人民创造，汉字的学习并不是那么枯燥无味、无趣的，在生活中，中国的汉字乐趣多多，一个部首、一个偏旁、一个读音、不同的场合运用，就能改变汉字形、字音和字意，学习中国的汉字真正其乐无穷啊！
• 6、那一次，我去上英语课。下课了，我与其他二十多位同学都被英语老师留了下来读音标，我不知怎地，本就烂熟于心的音标到了老师那边就像茶壶倒饺子似的，怎么说都说不出来，老师没有办法，只得放我们回去，下周来过关。
• 7、昨天晚上，我在家写作业，我遇到了一个不认识的字，我问爷爷奶奶，爷爷奶奶不告诉说：不会的字查字典。我打开字典，按照部首和笔画来查这个字，很快的就查到了这个字的读音和组词，我很快的就写完了语文作业。
• 8、当你这个词不知道是什么意思的时候，点在显示器的词典――汉语词典，输入那个词语，再按一下黄色按钮，那个词的意思、读音、造句等全都出来了，如果你查英语，就点中英互译，输入中文，英文就出来了，输入英文，中文就出来了。
• 9、如果你在看书时遇到了不认识的字，只要点一下它，神笔就会发出该字的读音，如果在写时有一个字不会写，你只用写下这个字的拼音，魔幻神奇笔就会告诉你该字的书写笔画，这样你就可以轻而易举地写出这个字了。
• 10、回到座位，我出神地望着两个鲜红的大叉叉，陷入了沉思：我这道读音判断题，如果选之前的那个答案，我不也能成为全班第一了？这道填空我再深入思考一点儿，正确答案不就浮出水面了，那我岂不是可以考满分？
• 11、在学校我是老师的好帮手。每天晚上在英语群里督促大家完成英语趣配音。一会纠正这个读音不准，一会听听那个是不是没背完。为此，杜老师都表扬了了我好多回，说我做事认真负责！英语课代表，一当就是三年！
• 12、同学们正在学习的英语等表音文字，在音调上都只有升降调之分，而汉字的读音却有阴平、阳平、上声、去声四种区别，再加上在特定语境中轻声的变化，汉字在读音上就呈现出高低有致、和谐悦耳、铿锵动听，朗朗上口的独特韵致。
• 13、继续往前走，你会发现有一只大恐龙正朝你张大嘴巴。不要害怕，那其实是残疾人借阅图书的入口。里面为残疾人提供了各种便利，如：自动翻阅器、读音机器……盲人可在这里阅读石板书，上面的字可用手的触觉感知。
• 14、我通过查阅各种资料，了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案，主要用于汉语、普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标，是辅助汉字读音的工具，汉语拼音共有56个字母，分为声母韵母大类，声母有21个，韵母有35个。
• 15、她是位典型的家庭主妇，不出外工作。因为我的到来，她待意学了几个月的汉语，买了不少有关书籍，并专门准备了一个大笔记本，上面记着各类日常用语的日汉对照，毎句下面都认真标明了读音，这样和我对话就方便多了。
• 16、昨天的时候我们考试了，我一看第三题就冷冷一笑，想着一定会有人写错这一题。正常的读音题都是把对的读音打勾，而这一次却将正确的读音打上横线。肯定有些智障，看到这些读音题就会不读题目，直接答题。
• 17、爷爷是个半文盲，那个时代啊，没有那么好的条件让爷爷受到教育，所以爷爷趁现在还能记住点东西，就拿起书桌上的杂志啊，报纸什么之类的，在阳台上，一个字、一个字地读出来，有时不会的字，他会问我，我便告诉他此字读音。
• 18、爸爸告诉我查字典有两种方法，一种是音序查字法，一种是部首查字法。我比较喜欢部首查字法。部首查字法先查字的部首，然后根据部首外的笔画数找到这个字，再看字的页码，翻到那页就知道字的读音和意思了。

词语解释

读音[ dú yīn ]

1.发某音的行为或方式