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• 1、我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦并不是谈到这个故事的第一人。
• 2、卡夫卡的命运就是把各种各样的处境和挣扎化为寓言。他用清澈的风格来写污浊的梦魇……他是犹太人，但就我所知，其作品中从未出现过“犹太人”这个词。他的作品不受时间限制，或许更是永恒的。
• 3、本书所采用的有稻草人、古代英雄的石像、一粒种子、小白船、旅行家等一些叶圣陶老先生的出名之作都被选进去了，这些出名制作不仅写的栩栩如生还能像寓言一样为我们讲述一个又一个的道理。
• 4、看安徒生的童话，体会丑小鸭的蜕变；看灰姑娘的经历，体会人间的辛酸；看寓言故事，体会动物的奇妙正是这些，使我的稚嫩时朞变得丰富多彩，还给予了我只有在书中才有的乐趣与快乐。
• 5、刹那间，一束阳光吻着我的皮肤，浸入心扉，光明咬破了夜的嘴唇，恍若一个亘古的梦，穿越昨日的冥想，点燃黎明，翻开时间的册页。一支婉转的歌谣响起，漫溯成一个寓言，关于希望，关于光明，关于生命。
• 6、有这么一则寓言：在一只渡船上，哲学家向船夫夸耀自己的博学，并显出对船夫的轻蔑。船夫只是微笑地默默听着。当一个巨浪扑来，掀翻了小船，哲学家向船夫伸出求援之手。此时他明白了：船夫并非一无所长。
• 7、分析：这则寓言形象说明了一个道理：温暖胜于严寒。我们做人也要遵循这种法则，给人一个微笑，给人一句暖语，给人一种谦让，为别人着想，那么，社会将变得美好，你也会得到他人的尊重和回报。
• 8、我看过一则寓言，在沙漠中两个走投无路的人得到了长者的恩赐，他们分别得到了一筐鱼和一支鱼竿，他们分道扬镳但都未走出沙漠。而另一对同样处境的人却商定结伴而行，最后有了幸福的未来。
• 9、邯郸学步的主人公是寿陵少年，刻舟求剑的主人公是楚国渡江人，三人成虎的主人公是魏国国君，自相矛盾的主人公是楚国卖兵器的人，讳疾忌医的主人公是南郭先生，这些奇怪的人都来自于古代寓言故事。
• 10、我觉得庄子是一个非常会讲故事的老爷爷，他很幽默，他梦见自己变成了蝴蝶，而且他还能跟骷髅头说话，他讲的寓言故事里都包含着很有意思的道理，周庄化蝶的故事在我看来如此玄妙。
• 11、有则寓言说到：一群搬着木架的人，有人觉得它太重，就砍掉了一些边角料，很久后，到了峡谷，每人把木架拿出来穿越深谷，可每天锯了一些边角料的人，发现木架长度已达不到峡谷两端，只能望谷兴叹。
• 12、在人们心中，狼是邪恶与狡诈的化身，与狼有关的词语，如：狼子野心、狼狈为奸、狼烟四起、一片狼借，豺狼当道等等，都是用于形容邪恶、凶险，在各种寓言中也都是形容背信忘义、诡计多端，阴险无比的反派角色。
• 13、有一个寓言故事这样讲道：从前有两只蚂蚁同时发现了墙对面的食物，它们都想去吃，但中间一堵高墙拦住了它们，一开始两只蚂蚁都想要直接从墙上爬过去，但那堵墙实在是太高了，蚂蚁们都摔了下去。
• 14、他的寓言的人民性最鲜明的体现便是表达了人民的爱憎。如果说上面这一类寓言中克雷洛夫表达的正是人民对统治者的憎恶，那么在第二类寓言中表达的是对人民的同情、爱和信心。
• 15、那么，当我们在确定人生目标时，如何判断何事可为，何事不可为呢？庄子用他的许多寓言故事告诉我们，一个人做事时，如果患得患失，如果心有所虑，那他所有的经验和技巧，都不可能得到最好的发挥。
• 16、文明礼仪我们一直在讨论的事，但是又没有一个人真正做到了，可是在古代就有了孔融让梨，陈门立雪，孟母三迁，高山流水等讲述礼仪的寓言故事，这些故事告诉我们对兄长，老师，晚辈和朋友的尊重。
• 17、我又想起了一则动物寓言：小马过河。我和阿姨难道不是小松鼠和水牛吗？一个人一定要有自己的主见，不能只道听途说。三人成虎，别人的话未必可信。饭桌上的故事，告诉了我两个字：主见！
• 18、只要奋斗过，努力过，纵使最终失败，那又怎样呢？！就像寓言中那个挑夫的破桶，纵使滴水不剩，也可以欣赏到过程中的满眼春光啊！想到这儿，我更加痴迷于这早春开在我窗台上的桃花了。
• 19、我最喜欢的书是伊索寓言，它使我学会了识别善恶，用一颗善良的心去对待身边的人，它教导我勇敢的面对生活中的困难和挫折，在书的引导下，我知道了：乐观的面对生活，就会拥有乐观的人生。
• 20、有时会害怕变老，害怕被人照顾，看到这个寓言，我的心不再害怕，而是学会面对：一条老猎狗年轻力壮时从未向森林中任何野兽屈服过，年老后，在一次狩猎中，遇到一头野猪，它勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵。
• 21、第一时间段是幼儿时间段类图书，如机灵小问号，伊索寓言，一千零一夜等。这些书是我小时候最喜欢看的，闲着没事就翻着看，里面的故事很有趣，长把我逗得哈哈大笑。现在我还会时不时的翻一翻。
• 22、今天，我读了寓言故事中的纪昌学射。纪昌学射讲的是：纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能人。
• 23、这个寓言故事告诉我们做任何事都不能急于求成，也不能违反自然规律，否则会把事情弄得更糟。进行我们学习一样，不能急于求成，学习要一步一步慢慢的来，如果一次学习太多东西，我们会接受不了。
• 24、这个寓言告诉我们，完整有完整的兴奋，欠缺有欠缺的快乐。一个人真到了十分完美的地步，从某种意义上说，他就是个可怜的人。因为他没了朞待的焦灼，没了追求的艰辛，没了成功的满足。这样的人生并不充实。
• 25、本书的作者是古希腊的一个寓言家伊索，他生活在小亚细亚，弗里吉亚人，原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，小时候长得丑，连舅舅也为难他，长大后在田里干活时，看到的有趣事物，大部分都被他编成精彩的故事。
• 26、请大家接着往右看，这栋大楼就是我们学校的教学楼。大家可以看到墙上到处挂有五彩的画，寓言故事、成语故事和字谜，这些知识，可以让我们的学习生活变得更加有趣，并时刻提醒着我们做个好学生、好孩子。
• 27、三、养成了课外阅读习惯：阅读不仅仅指课本，更多地是指课外读物，如童话、寓言、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
• 28、这个寓言告诉我们：一个人在听别人说事的时候，你却每次都打断他话，他会认为你很没礼物，而他却一次次的原谅了你，但你不知好歹，那下场就是你知道的。而且你在哪个人的心不中是个很没礼貌的人。
• 29、终于盼到了上学，学校生活是很快乐的！早晨一到校是语文课，老师先给我们讲一个寓言小故事，然后带着我们读读书、背背课文，课间5分钟带我们做游戏，课间的我们文明礼貌，整齐有序。
• 30、这本书属于十二部经典，属于隐喻类，每一部都有隐喻和法律两部分的合成。隐喻是一个简短的寓言，法律是这个寓言中显示的警告。这些寓言主要描述幽默的事情，非常讽刺，也可以作为笑话。
• 31、寓言内容是这样的：一位国王没有儿子，为了给国家找一个好的继承人，国王举行了一场比赛。让参加比赛的人带上20只羊，一把刀，一些水和一点食物，在沙漠里走20天，坚持到最后的就是国王的继承人。
• 32、这件事又说明了什么呢？沉淀着中国人千年智慧的寓言和成语故事都是正确的吗？这些寓言和成语故事世世代代地流传下来，我们把它当作万世不移的处世原则和评判事物的标准。
• 33、掩卷深思，我忽然明白，人们听惯了代代相传的寓言，却相信了这与事实截然不同的捏造，人们看见蚂蚁四处奔波的忙碌，却不知道，这是发动侵略，四处掠夺的前兆，是搜刮食物不择手段的贪婪。
• 34、读罢寓言故事，来为驴子之死追根溯源吧。我不知是该说那驴子愚昧还是聪明，说它愚昧吧，它又心有机巧，企图省时省力；说它聪明吧，它又因此，断送小命，贻笑大方。说到底，它就是一只聪明反被聪明误的蠢驴。
• 35、玩过电脑，我又来到读书沙龙，这里却是另一幅景象，虽然，这里也是人山人海，可是却十分的安静，大家都在认真地看书，寻找着打开知识宝库的钥匙。我找了一本寓言故事书，静静地看了起来……
• 36、粉红色的方形书桌，靠在墙边乖乖呆着呢！第一层放侦探小说；第二层放着寓言书，嗯，比较少；第三层放着里订着的书。书不断增加着，书柜里书渐渐放不下了呢！这是童话世界中的智慧王国。我是这个王国的公主。
• 37、不光如此，不同种类的书还分门别类放地在一起，有寓言故事类、漫画类、历史类、小说类、散文类当然还有我最喜欢的那一类喽！真是琳琅满目呀！这样分类摆放，能使读者更快找到自己所喜爱的书，沉醉于书海中。
• 38、阅读吧里什么种类的书都有，我畅游书海里，享受阅读带给我的快乐。我读过童话书、故事书、海洋生物类、自然科学类、寓言故事等，我还是比较喜欢自然科学类，因为科学能改变我们的生活。
• 39、那些书我都很喜欢，它们就像一个个形影不离的好朋友一直陪伴在我的身边。它们有的是名着，有的是小说，还有的是寓言故事书。每当我有时间便会情不自禁地捧起那些书，津津有味地读起来。
• 40、曾经想过自己会是一棵永远成长的苹果树，如今却或多或少地丢弃了那份童真的愿望。我在记忆快要淡去的苹果树下收获了寓言的果实，愿它可以陪伴我们，帮我们做好那棵永远成长的苹果树。
• 41、我学习成绩一直不稳定，有时能考全班第一名，有时单科又只能考80多分的一般成绩，过去我没有意识到这是什么原因，读了这则寓言后，我豁然开朗，就是我自以为是，骄傲自大的原因。
• 42、庄子用了许多寓言告诉我们：一个人思想境界的大小决定了对世间万物的判断，也可以完全改变一个人的命运！如果我们站在大视角上看，那么无论什么方向，都会看出：天生我材必有用。
• 43、邯郸少年最后爬回寿陵，楚国渡江人最后丢失宝剑，楚国卖兵器的人最后哑口无言，魏国国君最后听信谗言，齐国国君最后重病去世。齐国南郭先生最后连夜逃跑，这些都是寓言故事里发生的事情。
• 44、这本书的作者曹文轩简直是把一个爱与美的简单故事用最华丽的语言将它绘制得漓淋尽致，使我泪流不止，这是第一本令我流泪的书！它是一本爱的书、一本温暖的书、一本纯净的书，像一个唯美的童话、寓言。
• 45、你瞧，这字里行间不都向我们讲述人要有自信吗？是的，这寓言故事向我们讲述了在英国某地流传着这样的风俗：你要是往马路上一站，你就表示愿意和某人换鞋子，你还得出钱补贴对方。
• 46、读了这则寓言后，我明白了一个道理：在残暴狠毒的恶人面前，弱小的哀求只会使它们更猖狂，相反勇气和智慧却可以拯救自己。在弱肉强食的社会里，想要生存发展，就必须敢于同恶人斗争。
• 47、听完了这则寓言，你是否有所启发呢？楚厉王确实无聊得可笑，他对自己亲自发布的命令开玩笑，堂堂一国之君，把敲鼓当儿戏一般，失去了百姓对他的信任，到了关键时刻，就不再相信他了，实在是自作自受。
• 48、它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术成就很高，特别是动物寓言部分，广泛运用了拟人的手法，表现了动物各自的习性，如豺狼的凶残，狐狸的狡猾等，都刻画得栩栩如生，给人深刻的印象。
• 49、读了这篇寓言故事让我知道了这个世界是无限的，人类对这个世界的认识也是无限的。自己成绩很好，就认为自己是最聪明的，谁都不能超越自己？其实骄傲使人退步，谦虚才使人进步。
• 50、龟兔赛跑是一个人人都知道的寓言故事，我很喜欢看这本书。讲的是一只乌龟和一只兔子赛跑的故事。骄傲的小兔子因为瞧不起乌龟，所以提出了要和小乌龟赛跑，乌龟答应后很认真的一点点向终点爬去。
• 51、寓言上说，可以即使自己的外在美丽，也同样内在也美丽，这两种物体是相辅助而不一定是对立的外在与内在，都很重要，那我们是否既做好内在，又顾及外在，实现双赢，环保与文化两不误呢。
• 52、每一次上书店，我想买童话故事书和寓言故事书，你也不让，还说看这些幼稚的书有什么用，有时间多做做试卷。结果，每次都让我捧一堆试卷回来。现在，我对上书店，已经是半点兴趣都没有了。
• 53、书以寓言为开头向我们描绘了一个美丽的村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀。
• 54、很小的时候，懵然无知的我就受到了书的熏陶。可以说，那是听妈妈给我讲成语故事、寓言、童话等。妈妈讲得绘声绘色，常常是她的声情并茂把我带入甜蜜的梦乡，不经意间，我就如醉如痴地爱上了它们。
• 55、我也喜欢读书，在宁静的夜晚，开着一盏台灯，读上一本书，心情也会变得愉悦。我喜欢读插图精致的绘本、情节惊险的历险记，还有蕴含着深刻道理的寓言故事，读着它们就觉得握着一脉优美的传统。
• 56、原来寓言故事就是用简简单单的、容易听懂的、很有趣味的小故事讲述深刻的道理。我以前也听过和读过很多这样的故事，但我不知道这样的故事就是寓言故事。现在我知道，寓言故事结构简短、寓义深刻。
• 57、读过了这则寓言使我懂得了一个道理：为什么每次大考我的成绩还算不错，但是平时的小测验成绩却难得夸奖？今后，我一定吸取蚊子失败的教训，仔细地对待每一次小测验，争取更大的进步！
• 58、我的课外书可多了，科普类的、寓言类的、历史类的、作文类的应有尽有。这些书有的是妈妈在网上买的，有的是我从书店买的，有的是班级里发的。我的书柜里装满了我爱看的书，连睡觉的床上也摆着一些书呢！
• 59、学校的图书室里，摆放着许许多多的童话故事、寓言故事，名着等，每天总有来来往往的同学在借书；教室里时不时的传出美妙而清脆的歌声，或是乐器；体育室里，器材有：篮球，跳绳、足球、沙包多得数不清。
• 60、不难看出，这则寓言告诉我们，在一个集体当中，个人的能力再大，位置再重要，那也不能自以为是，瞧不起别人。否则，破坏了整体的协调，个体的价值也就会丧失。这就如眉、口、鼻、眼一样，缺谁都不合适。
• 61、当清晨的太阳冉冉升起，母亲便指着它，跟我说夸父追日的寓言；当夜晚的星辰闪闪发光时，母亲便望着无际的银河，轻诉着牛郎织女的故事。夜深了，我便窝在母亲的双臂中，听她轻轻哼唱着江南童谣沉沉睡去。
• 62、我想大家都听过盲人摸象吧？今天在快乐魔方的课堂里，老师竟然把这个寓言故事搬到了课堂里呢！这是怎么回事呢？大家想听听我们玩过的过程吗？我想肯定大家想，我就和大家说说最精彩的一轮吧！
• 63、在我天真天真烂漫的幼年中就已经有书的影子了，因为幼儿时不识多少大字，所以一直是妈妈读给我听，一篇篇童话，一则则寓言，都让我记忆忧心，而母亲的读书声如一般清泉，一直滋润着我童年读书的梦。
• 64、而我们所能做的只能是默默地在前人的墓碑前伫立上几分钟，感叹沧海桑田的变迁，悟一会儿人生之真谛，因为只有在现代的喧嚣中，历史的宁静才有力度，只有在现代人的沉思中，过去才能上升为寓言。
• 65、有的人说列子的寓言太浅显无越，我则认为列子的寓言生动灵巧。列子对愚公的描写与见解令我叹为观止。愚公不愚，智叟不智，这文章的寓意实在是深刻，读过的许多天之后仍然让人浮想联翩。
• 66、而在其中学到的东西也不会少，许多知识也隐藏在书中，美好的童话，或许会悟出一个大道理，一则小小的寓言，或许可以学到许多而在书的世界中，所有都是美好的，你会情不自禁地融入其中。
• 67、乐读，那就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，如：儿童文学、童话、寓言故事、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
• 68、还有一个有趣的寓言故事：有只小羊没有牧羊犬的保护，准备从牧场回家，路上被狼追赶上了。小羊想法请狼跳舞，结果歌声被猎狗听到，猎狗迅速赶来把狼轰走了。小羊运用智慧搬来了救兵，从而脱离了险境。
• 69、寓言里说：往一头驴子背上一根一根地加上稻草，总有一根稻草会把驴子的脊梁彻底地压断。使驴子的脊梁压断就在于细节上，生活中往往有一些细节为我们所忽视，有些细节往往使事情功亏一篑。
• 70、在我大概六七岁时，我就自己开始看书了。但我感觉小人书和连环画已经不能使我满足了，我便开始读带拼音的童话书和寓言故事。虽然那上面有很多字我都不认识，不过好在有拼音帮助，让我勉强度过难关。
• 71、先是各种小人书，然后到许多的注音童话，再到寓言小说，最后是一些名着对这些不同的书，我有着不同的见解，由浅入深。我朦朦胧胧地领悟到一些书的真谛：一本好书就是一步阶梯，读的书越多，爬得也越高。
• 72、我借阅你的书已经6天了，我每一天都在看伊索寓言，当我们翻开第一页，上面写着：勤劳的蜂蜜爱和花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书交朋友。
• 73、定朞定量阅读书籍和各种报刊，及各种优秀作文集，阅读书籍内容广泛，童话、寓言、小说、诗歌等，总之，坚持读书和反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题方法，并及时将个人读书心得和读后感写下来。
• 74、从小到大，我读过童话、寓言、古典名着、科幻、国学等很多书，从这些书中我不仅学到了很多知识更多的是做人的道理。它们时时刻刻激励着我，规范我的言行，指导着我说好话，做好人，做好事。
• 75、说起寓言它来源于人们生活，它以简短的寓意而教诲我们，慢慢的成为人类另一种特别的思维方式，并且寓言还十分喜欢采用一些动物故事给我们启发，这正是这本书的精华所在，也是最吸引我的一点。
• 76、老师评语：你把运动员们的比赛精神与寓言故事中的主人公相对比，写出了运动员们比赛的执着与坚定精神，真是令人震撼。年轻的你们，正是需要这样的历练，让你们的人生道路上充满执着与坚定！
• 77、这则狼和兔子的故事，更像一个寓言，它暗含的道理当然可以从多个角度去解读，但有一点是明白的，那就是任何人都无法让自己成为全能，除非他是超人，或者他是上帝。兔子不是，我们也不是。
• 78、海浪互相追逐，前浪领着后浪，后浪推着前浪，没有领前的居功自傲，没有追逐的愤愤不平，只有惺惺相依。没有寓言故事里蛇头与蛇尾的争执，只有道不尽的和谐：与天相依，与地相栖的和谐。
• 79、愚公不是寓言中的一个人物，愚公精神也永远不会消失。国家一代代的继承人正在成长，在这中间或许会出现许许多多的愚公，发扬着难能可贵的愚公精神，把它升华，让它一代传一代，流传千古……
• 80、书，有各种各样的，有小说、散文、童话、寓言等等各类。但所有类型的书，都有一个共同的特点：每一个小故事，都会告诉我们道理，不同的道理，不同的令人深省的道理。这对我们的成长存在好处。
• 81、我们一年级一共有九个班。一班到九班的选修课分别是成语故事、漫画欣赏、绿色课堂、寓言故事、看图说话、折纸、古诗诵读、英语、故事大王。我最喜欢的是成语故事、漫画欣赏、寓言故事、古诗诵读。
• 82、读完这本书，我的内心受到了巨大的震撼，这虽然是一个简短的寓言故事，道理很简单，但却有着不平凡的魅力。它让我认识到了，最可怕的不是变化，而是一颗不敢接受变化并随着生活的变化而改变的心。
• 83、够了罢！在思想的极路上，我们已经走了太久。渔人的故事，只是无数引人困顿的寓言中的一个。有太多的谜团，我们太想解开，却发现未知的事情不是越来越少，而是越来越多，越来苦厄，却仍旧是一无所知。
• 84、伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，可你们知道吗写他的作者就是以前做过奴仆的伊索！那些不为我们察觉的真理，深深的打击那些黑暗的帝国主义，嘲讽那些欺负弱小的人。
• 85、这个故事告诉我们人不要只顾自己的生命，一定要团结合作，才能保住自己的生命。鹬蚌相争这个寓言，是一个能让我们司出其中的道理的故事，我喜欢读哲理，但我更喜欢从故事里悟出道理来！
• 86、这是一个成人也可以看的童话，这个世界上有一个永远也长不大的小王子。这是一个寓言，看过了以后，你的心好像被温柔的忧伤和感动包围着，让人好想看看天空，看看在微风中绽放的。
• 87、有世界着名的经典童话，有充满智慧和哲理的着名寓言，有中国古典名着，有体现中华传统美德的国学，还有能满足我们好奇心的科普读物。我们在这里可以快快乐乐尽情享用最快乐的精神食粮。

词语解释

寓言[ yù yán ]

1.有所隐含的语言

2.文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训