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• 80字
• 90字
• 100字

10字左右

• 1、识字要读书，种地要养猪。
• 2、人可以不识字，但不能不识人。
• 3、担任敌后方“识字班”老师。
• 4、由于不识字，他想请个人帮他写呈子。
• 5、也就是清儒说的，读书必先识字。
• 6、学员田间实验布置和识字班等。
• 7、小姐知书识字，老爷太太爱如珍宝。
• 8、雀衔书、犬识字、鹦鹉能言、猩猩善醉。
• 9、知书识字，琴棋书画，无一不工。
• 10、侬家鹦鹉洲边住，是个不识字渔父。

20字左右

• 1、且让我这个胸无点墨、不识字的白丁来教你怎么升火吧！
• 2、印度重男轻女的观念在识字率上有明显体现。
• 3、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
• 4、张伯伯吃够了不识字的苦头，决心供自己的孩子好好读书。
• 5、足够的字，分析师是教字的，破译师是识字的。
• 6、遇神杀神，遇佛灭佛，然，千古功业就毁在了目不识字上面。
• 7、体裁上，不仅有韵语读本，还有看图识字、散文故事和诗歌集。
• 8、读书岂免死，读书岂免贫。何以好识字，识字胜他人。
• 9、看图识字是我们很多人熟悉的开蒙的过程。
• 10、我有一句真言，只有五个字，既不识字，口传心授，也容易记得。

30字左右

• 1、不识字没关系，不识人不行。知人知面，不知心。没有永远的朋友，只有永远的利益。
• 2、假如，芝加哥南部的一个孩子无法读书识字，即便他与我非亲非故，我也会心怀忐忑。
• 3、快速的人口增长，城市化和激增的识字率看似并没有对这个趋势产生影响。
• 4、不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐。老天只恁忒心偏，贤和愚无分辨。
• 5、书可以让一个人从不识字的人，变成一个见多识广有作为的人。
• 6、有残疾者能令其识字知书，就其所能教以工艺，补天有术，施惠有方，用心亦良苦矣。
• 7、不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。钱钟书
• 8、区域协调人联络扶轮地带研习会召集人，要求在议程中包含识字及教育节目。
• 9、如果说读书识字我是不如你，可寻踪觅迹我老唐可谓天下第一大家，你就学着吧。
• 10、父亲教他识字，读诸子百家、唐诗、宋词，教给他做人的道理，让他要心存仁爱，惜老怜贫。

40字左右

• 1、写文章的能力和逻辑思维能力是与生俱来的，人识字了以后加上自己一定的阅读积累，就自然会写文章了。
• 2、传说，这位锦王三岁识字，五岁脱口成章，八岁精通六艺、博古通今，颇得先皇与先后的宠爱。
• 3、的身分，却不是那干粗活的杂役，一样知书识字，能替主人招待宾客，接头公事，所以对京里官场的动态，十分熟悉。
• 4、实验结果表明，标识字段比特流随机测度值随着比特流长度的增加整体上呈递减趋势。
• 5、识字教学的质量和效率不仅直接关系到普通教育的水平，而且影响到全民族的文化科学素质。
• 6、崇学的人求知若渴，孜孜不倦，识字明理，耕读传家；向善的人心胸开阔，不计得失，真诚忘我，无私奉献。
• 7、欧阳修五六岁了，母亲教他读书识字，没钱买纸笔，就用芦杆代替，把沙铺在地上当纸，一笔一画教欧阳修写字。
• 8、三指三字经，百指百家姓，千指千字文，三百千是明际孩童蒙学基础识字教材，而杂字教学更在三百千之前。
• 9、她从祖父处得知曾祖父是一个不识字的农民裁缝，但她的堂哥却看中“乌衣门第”出身，吩咐她不要外传。
• 10、部落居民是印度最贫穷的人口，从收入到识字率，他们在所有经济和社会指标中的得分最低。

50字左右

• 1、识字，是一切探求之起步，识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其他一切知识的学习，都必须以认字为前提和基矗。
• 2、一类称作特异感知，指不用正常的感觉器官进行感知，能感知到正常人感知不到的事物或信息，如耳朵识字、内视、透视、遥视、微视等。
• 3、而是要考虑诸多配置，比如是否符合门当户对、联姻策略、聘礼与嫁妆对等、女方识字率、品貌等原则，“郎财女貌”在古代并不吃香。
• 4、大门悬匾“欧阳文忠公陵园”，进门是一所宽敞的庭院，左侧是“慈母教子”汉白玉雕塑，再现欧阳修幼年母亲以荻画地教以识字。
• 5、十道选择题，每题四个选项，答案是开放性的，题目中也没有繁体字通假字生僻字，通篇的白话文，总之来说就是很简单，识字的都会做。
• 6、这十多天己哨上下每个人都忙得脚不沾地，每天繁重的农活将人们的体力消耗的一干二净，不来识字课堂识字，也是情有可原。
• 7、没错，就是为了脱盲，在沙匪中找不到可以教他认字的，那就从这群俘虏中找，相信他们一定有人识字，并且还是很多。
• 8、为兄不才，博洽多闻、书富五车、腹饱万言、才高八斗，日后专教你识字，想用不了三五日，便能把全天下的字认个七七八八。
• 9、我是文盲不识字，我是穷人钱包扁扁，我东拼西凑买部手机，我用尽方法学会发短信，只为了让看到我的祝福，国庆快乐！
• 10、您教会我识字，您教会我读诗，您教会我知识，您教会我做事，虽时光流逝，却铭记师恩不止，教师节来临，祝您身体健康万事如意。

60字左右

• 1、您是我另一个母亲，教我读书、识字，告诉我世界的精彩！当我看遍风景，偶见一个与您相像的身影。老师，我想您啦，又是一年教师节，祝您节日快乐！
• 2、原来曹梅花老人每到低保申请时就发愁，她眼神不好，还不识字，申请书虽然能请人代写，可下面签名得自己写，每回签这个字，都把她折腾得满头大汗。
• 3、新中国与旧中国教育的最大区别，在于很多工农子弟都可以上学，在旧社会很多没上过学的人现在也可以上“识字班”，因此也就有了“识字证书”。
• 4、为独体字提供了其古象形字，便于人们开发右脑，加强记忆;对合体字则提供了‘会意识字’的范例，便于人们掌握这种识字方法，达到生字过目不忘。
• 5、我是个穷人我没钱，我是个粗人我不识字，但是我愣是用血汗钱买了个手机，熬了三天三夜学会发短信就是为了让你能收到我的祝福，国庆快乐。
• 6、听见李国强以后要教他们识字，高兴得两个小萝卜头屁颠屁颠的，现在这两小萝卜头完全就是李国强的跟屁虫，又带着另外几个小孩成了他们的跟屁虫。
• 7、其实，太初十三骑士，除了大哥罗洪森，二哥文荣泰、三姐柳碧柔认识字，平时还会捧着本书来看外，其他的所有人，都是文盲，没认识得了几个字。
• 8、王夫子博闻强记，学堂里，收藏了整整一个屋子的书籍，很多都是关于天下诸国的历史地理，地上三千国，天上三十国，无所不包容，郭京识字之后，便常常借阅。
• 9、天下第一，从识字起首先认识的便是这四个字，自那之后，这四个字每天都会在脑中出现数次，成日成夜的提醒着自己为这这个目标努力。
• 10、被抓住的80岁的老先生自称不认识字，不管西瓜上通通写满警语，一次2颗都搬走，被在附近照料渔塭的种瓜妇人家属发现，通报抓贼。

70字左右

• 1、幼儿送到幼儿园，是老师您教会了他们背诗、背歌谣、识字、写字，是老师您用语言播种，用彩笔耕耘，您就像蒲公英把知识撒向他们的远方。在此，向老师诚挚的说声：“谢谢。”。
• 2、开天辟地洪荒史，仓颉造字很努力，孔孟礼仪很得体，如今社会主义文化体，识字知礼是主题，手机短信传我意，每天起床是必须，惟恐惊扰贵人梦，不得不做“胡汉三”，老大“早安”！
• 3、看书识字、吸取知识是每一个人的权利，识文断字、读报写信是我们应具备的基本能力，只要用心努力，年龄不是差距，伤残也不是问题，国际扫盲日，让我们拥抱知识，随时！随地！
• 4、也许我们得心时常会寂寞、会荒芜，而文字可以给人无穷无尽得灵思。然而与文字得邂逅也需要缘分，如果有缘，当自珍惜，倘若无缘，不得识字，还可以划火，焚书取暖。白落梅
• 5、爷爷也是党员，是村里曾经的骨干，听说因为爷爷不识字又爱偷懒，就给撤了。我想奶奶也是因为这个而对爷爷抱有怨恨吧。不然，他们，也许就可以过更好的生活了。可是，只是也许。
• 6、我的妈妈是一个没有上过大学只有五年级学历的妈妈，她不像别人的妈妈一样教自己的小孩数数识字，她只能在闷热吵杂的纺织车间工作赚钱，供我们三姐弟读书。
• 7、以夜莺歌声这一条线索组织教学不是就不要其他的教学任务了，而是从它展开教学，同时将识字学词，品读文字，感知人物特点，了解写作方法等都融入其中，全方位地展开语文教学。
• 8、街边到处都是禁止闯红灯的标志，可一大批人就像不识字似的丝毫不扫一眼，那些所谓的警示牌，浩浩荡荡的中国式过马路，任那些没法过马路的司机气急败坏的大吼大叫。
• 9、儿时，项梁教你读书习武，你说：读书识字只能记住个别人的名字，学剑只能和一个人对敌，要学就学万人敌！自此，你便学习兵法，因你聪慧，一点就通，众人便都夸你，你便更加骄傲。
• 10、那时候的爷爷像个老孩子，但现在想起来，我和爷爷真像一个故事，小时候爷爷教我识字给我讲故事，爷爷老了我给爷爷讲故事，这几百本连环画里有我们爷俩太多太多的故事。

80字左右

• 1、岳飞幼时，家中环境亦不佳，父母亲在努力维持家计之余，仍非常重视孩子的教养，不仅教岳飞读书识字，也常说些忠孝节义的故事给他听，希望他从中能有所领会，将来也做个忠孝两全的人。
• 2、刚开始的时候，我们读书给她听，给她讲有趣的故事，教她做人做事的道理；渐渐的，随着识字量的增大，孩子喜欢自己抱着书看、读书给我们听，并还时不时地和我们交流她的一些读书体会。
• 3、小禾与我年岁相差较多，那时本应在初中，都不知为何在家。后来从母亲口中得知，小禾天生智力比较低，反应也比较慢。因此小学刚上几天，便被退回家中。但她从未放弃，自己学习识字，数数。
• 4、在我还不识字的时候，每晚都会缠着妈妈给我讲故事，安徒生的童话总是吸引着我;上小学以后，会识字的我更是如饥似渴地看完了一本又一本，每晚不管多晚，我都有一个习惯：坐在床上看书。
• 5、那时候，我并不认识字，就总缠着父母给我讲书里面丰富多彩的故事，书带着我走进了安徒生爷爷的童话故事中，和他笔的卖火柴的小女孩交上了朋友，书像磁铁一般吸引着我，使我对它爱不释手。
• 6、他们中有穿大衣的干部，有戴军帽的军人、有戴眼镜的学者、有戴口罩的医生，个个衣冠楚楚，身强力壮的，不像是不识字的文盲。可他们还是对标识牌上的提示语视而不见，堂而皇之地站在那里，真是不知羞耻！
• 7、爸爸是霞浦县长春镇中炉坑村人，50多岁。因为的早逝，他自小跟生活。不识字，他深知没文化有多可怕，所以，即使家里穷得揭不开锅，他也坚持要送爸爸去上学。正因为爷爷对的栽培，才使行医乡间，造福乡里。
• 8、从小，我就喜欢看书，因为那时候不认识字，所以就只看书上的图画。后来，我逐渐长大，开始阅读童话故事和四大名着。现在，我已经是一名五年级的学生了，我就开始看关于科学技术和历史方面的书。
• 9、他们明明识字，为什么还要装成文盲呢？他们到底还有没有良心？他们自私自利，只想自己的利益，却一点也不为他人着想。他们，可能早就已经把中华名族尊老爱幼的传统美德抛到脑后了！
• 10、我的弟弟很调皮。他喜欢骑着他的摇摇车，从客厅跑到卧室，再从卧室跑到客厅。有时候的他很安静，他会玩他的拼装玩具，一玩玩好长时间，或拿一本绘本书认真地看，但他不认识字，只能仔细的看图画。

90字左右

• 1、从我开始认字前，假货在那个从来不读故事给我听，于是我撒娇卖萌，但家长从来不吃我这套，只是抛下了一句：读书读书，舒适用来自己给自己读的。所以我一直都是自己捧起书来慢慢的读，即使不认识字，也要反复的读。
• 2、小时候，我爱上了听故事，每天晚上都闹着妈妈给我讲故事。时间久了，只听故事已满足不了我，便嚷着要妈妈教我读书识字，要自己读书。于是，妈妈就给我买了一本又一本幼儿故事书，看着生动有趣的图画，我开心地笑了。
• 3、哦！原来是让母子方便上车的地方的啊！呃？那个队伍的后面有四个大男人，怎么回事呢？他们没有一个符合牌子上面的条件啊！明白了！他们一定是文盲！可是看他们一个个衣冠楚楚，不像是不识字的样子啊！他们肯定是装文盲的。
• 4、历史上因家人的正确教育而成功的伟人数不胜数：岳飞因母亲的严教，从小忠正，最后成了抗金名将；孟轲母亲几次迁家，从小严格要求、逐步教化孟轲，成就了大儒孟子；胡适的母亲，虽不识字，却通过言传身教培育出一个大文豪
• 5、夏日携着那阵阵热浪扑面而来，挺拔蓬勃的大树，洒落一地阴凉；墙边盎然的爬山虎，细摹夏的容颜；路边点点鲜亮的小花，打点美丽的大地；枝上活跃的知了，歌颂热情的时节坐于树荫下，翻开一卷书本，静听夏日的低语，顺教清风识字。
• 6、您虽不识字，但却告诉我一个个做人的道理；您虽不爱哭泣，但因为心疼我受病痛的折磨，哪一次不是默默落下泪滴；您虽不坚强，每当我遇到困难，您总是教会我坚强！如今，您那双手越发枯瘦，却总能为我遮风挡雨。
• 7、小时候，爸爸妈妈工作比较忙，没人陪我玩，我就在家里乖乖看书。起初不大认识字的我只是看一些图书，虽然对书中的内容看得稀里糊涂的，但是精彩、美丽的图片我百看不厌，从此，喜爱读书的种子在我的心中发芽了。
• 8、清风不识字，何故乱翻书。望着眼前这本蒙上了厚厚尘土的宋词。我有点呆。现在的这些真的是你想要的吗？你的初心呢？我默默的问着自己。我喜欢的是有血有肉的东西，但生活总是会让我们变得逆来顺受，宠辱不惊。
• 9、心中总是不由地浮现起那个梳着羊角辫的小姑娘。老师……梦寐不忘的老师啊，您用微笑渲染了我们，让我们从一个不识字的孩子到能够对老师提出的问题对答如流，从一个不懂事的孩子成为一个处处为大家着想的好少年。
• 10、从牙牙学语时，妈妈就给我买了许多画面精彩的图画书，虽然当时我不识字，但这些精美的画面却给我带来了无穷的乐趣。听妈妈讲，有这些图画书的陪伴，我可以独自度过很长时间呢！懵懵懂懂中，我对书产生了兴趣。

100字左右

• 1、在这个家庭里，每天充斥着无数的争吵、兄弟间的勾心斗角、父子间因为财产导致的口角作为一家之主的外祖父，有着双重性格额，有时温柔悉心地教导阿廖沙，教他识字、祷告，可更多的时候，脾气暴躁的他会把阿廖沙一顿怒打到失去知觉。
• 2、从识字起，我就有了一个好朋友，它相貌普通，沉默无言，但是却给了我无穷的趣味：它告诉我金鱼睡觉为什么睁着眼；还让我真切感受到了福尔摩斯的睿智，还带着我去爬上巍峨的高山，漫步广阔的草原和美丽的乡村，饱览了大自然的奇妙。
• 3、你看，哺育我们的婴儿教育书，每天父母哄我们入睡时所讲的故事书，天天伴随我们咿呀学语的识字书，告诉我们小兔子故事的连环画，那印着大大小小的字的课本，还有课外的各种散文、科普书、历史书和许多名着都是我们在成长中所学习和接触到的书籍。
• 4、不识字的太祖奶奶还拄着拐杖，到处找人读我的贺卡;奶奶第二个收到我的红包，她激动得紧紧抱住我，我看到她喜悦的泪珠在眼眶打转;爸爸收到我的红包时，按捺不住兴奋，立即拿起手机将祝福卡片和红包摆放好，调整角度，拍照上传朋友圈炫耀起来。
• 5、到了三岁，妈妈要教我写字，我写不出来，就在方格里信笔乱画，在妈妈眼里，似字非字了，但眼睛亮亮的，认为我会读书，就买了一大通识字卡片，教我读，我还可以把读的记下来，用铅笔一字一画地默出来，看到妈妈欣喜若狂，就总看一些童话，然后照着写。
• 6、在这世界上，我最应该感谢地就是你们，你们在生活上无微不至的关心我，给我做各种好吃的，时刻关注我的冷热，在我生病时整夜不睡的照顾我，稍大一点后又教我识字，读古诗，晚上给我讲故事，每天都尽量陪着我，让我拥有了一个特别温暖的家。
• 7、我和村里的孩子们没有上幼儿园，外婆教我们识字读书，乡亲们非常感激，送来自家的鸡蛋、蔬菜、过年还有腊肉，在那个物质匮乏的年代，这些看似平常的东西都是珍贵的礼物，外婆不愿意接受，可是纯朴的乡亲们常常放在门口，都不知道是哪家送来的。
• 8、如果将来我是一名老师，那我也会像我的老师一样，教我的学生识字读书，了解世界，将我所拥有的知识都传授与他们，在他们成长的道路能做出一点正确的指导，也希望他们做一名合格的公民，为这伟大的社会主义事业做出一些努力。
• 9、你是教师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让教师开心的是，这学朞你发言进取多了，教师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
• 10、那是我刚上一年级的时候，学校组织了一次献歌活动，要求每个班级里抽取两名学生参加，当音乐老师点到我的时候，我心里十分高兴，不过我左思右想，识字不多，歌词会认识吗？犹豫了一会，我还是硬着头皮上了五楼，跨进了音乐教室，等待老师

词语解释

识字[ shí zì ]

1.认识文字