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• 1、广场中矗立着一个巨大的火红色的大火炬，我不禁抬起头来细细观看：它是由许多红色的大圆圈层层叠叠地拼接在一起，中间一层是最大最宽的，往两边变小变窄，最顶上是由许多圆柱体组成的，远远望去就像是蹿起的火苗一样。
• 2、我的名字叫电池。我的兄弟姐妹身材相貌各不相同，有圆柱体的、有长方体的、有纽扣型的。圆柱体的像个小鸟蛋、长方体的像块木板、纽扣型的像纽扣。我们一家人身上都有正负极，如果没有，我就导不了电，不能用了。
• 3、材料准备完毕，开始制作，我先用四根绳子分别系住布的四个角，然后，再在圆柱体纸杯的口部等距离打上四个小洞，接着把四根绳子的另一端依次穿入纸杯口部的四个小洞并打了结，用来固定，这样，我的制作大功告成。
• 4、还有那蓬勃向上的牵牛花，火红的映山红，苍松翠柏，茂林修竹等等┅┅拥有着琪花瑶草的景观区四周是一幢幢高大建筑物巍然耸立，直立云霄，长方体、圆柱体、三角体，参错座落，远近有致，在彩灯的背景下，描绘出多种几何图案的剪影。
• 5、这么可爱的图形，怎么能不受到人们的青睐呢？除了圆，还有一些和圆相关的，诸如圆柱体和球体之类的立体图形也有着举足轻重的作用呢！在材料面积相同的情况下，圆柱体的容积是最大的，同样，它的支撑力也是最大的。
• 6、看了会儿，我发现六年级展台前的人最多，就拼命挤了过去，哦！原来大家都在看这个呀！这是个火箭，中间是用白卡纸卷成的白色圆柱体，周围有四个小的圆柱体，每个圆柱体上有个小帽子一样的蓝色火箭头，上面有照片、文字。
• 7、老师先请了一个女生上台，她首先把纸捏成一个圆柱体，再使出吃奶的力气往瓶口塞，结果好笑的事情发生了：那个人直接塞到了水杯里。全班顿时大笑，熊玥涵都有点怀疑那个人是暴力女子，其实那个人就是我。
• 8、走出荷花池，我们来到了塔林参观。在塔林里面有六十四座塔，每座塔都各不相同，有的很高大，有的却很矮小，有的像四方形，有的却像圆柱体。在塔的周围，有着许多的细细的竹子，置生竹林中仿佛来到了世外桃源。
• 9、这种磁铁是扁平的圆柱体，它是这样玩的：首先，把两个磁铁分别摆在课桌的两端，一个人使劲一按，磁铁弹飞了出去，另一个人也使劲一按，磁铁也弹飞了出去，只要磁铁吸住对方磁铁圆形的一面，就算获胜，能获得对方的磁铁。
• 10、我望着刚刚还熊熊燃烧，现在却忽高忽低的火苗，心想：这一次，实验会成功吗？过了一会，我们惊讶地发现蜡烛的外围形成了一圈圆柱体的保护圈，而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃烧，实验成功了！同学们拍手欢呼！
• 11、到了那儿，我们先上的课是包水饺，老师先给我们示范怎样擀面皮：先将小面块搓成圆柱体，再压扁，最后用擀面棍擀一半，转45度，擀一半，再转45度四张面皮都擀好了就开始包水饺，在包水饺之前记住要先开火，一边包，一边烧水。
• 12、我仔细看了看盒子里面，发现里面有个大红色的东西，应该就是这东西让让妈妈的嘴唇上染颜色吧！再闻一闻有股甜甜的香香的味道扑鼻而来，我想起妈妈眼皮上也涂有红色特别漂亮，便一把抓住圆柱体把眼皮也涂了。
• 13、灯饰千姿百态，琳琅满目，有长方体的，有正方体的，有圆柱体的而灯光更是夺人眼目，颜色不一，有白色的，有绿色的，有蓝色的那一盏盏五颜六色的灯饰发出亮丽的光芒，像一个个活蹦乱跳的小孩，把千灯湖公园打扮得更加多姿多彩。
• 14、中午酒足饭饱之后我们进入正式的实战阶段做笔筒。老师教我们先取一小块粘土，把土揉成长方形打好底，然后把土放在机器内做成一个中空的圆柱体，我还突发奇想地做了一个莲花加荷叶的装饰，这一想法得到了老师的赞许。
• 15、我和朋友意犹未尽，便接着玩划炮，划炮是身着黑色长袍，头顶粉红帽的小圆柱体，我拿起打火机小心翼翼点燃了它，以迅雷不及掩耳的速度扔到了地上，只看见一股白烟飘了出来，像一个幽灵在跳舞，舞步婀娜多姿。
• 16、房子的造型色彩缤纷，形状各异，有的呈圆柱体，又高又大，有的呈圆锥体，仿佛一座金字塔；有的呈扇形，气势非凡，造房子的材料都用一种新型塑料板，墙壁是半透明的，晚上一开灯，九好像走进了哈尔滨的冰城，美丽而又壮观。
• 17、早上第一节数学课，当我们正在认真地听黄老师讲解圆柱体体积公式时，突然，安静的教室里传来了一阵呕吐声。顿时，一股刺鼻的异味充斥着整个教室。我循声望去，原来是坐在前三排的梁发同学在呕吐，脏物吐了一地。
• 18、我伸手从杯子里拿出牙刷，接着又拿起了牙膏，轻轻地转开了牙膏的盖子。我左手挤着牙膏，右手拿着牙膏，牙膏从圆形的口中慢慢地出来，像一条青虫似的蠕动，成了一个圆柱体，挤在牙刷的毛刷上，像水晶似的晶莹剔透。
• 19、音乐室外面的墙壁上张贴着国内外着名的音乐大师冼星海、贝多芬音乐室里有一架崭新的钢琴，用它弹奏出的乐曲一定很悦耳吧！这里音乐室的座椅很特别，是一些五颜六色的圆柱体座椅，坐上去软软的，舒服极了。

词语解释

圆柱体[ yuán zhù tǐ ]

1.以矩形的一边为轴使矩形旋转一周所成的立体，圆柱的体积等于底面积乘高