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10字左右

• 1、嗯，可以近似看成排比。但不怎么规范。
• 2、春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。
• 3、这篇文章有三处用了排比句。
• 4、对于名人名言的感悟排比句。
• 5、你和我演琼瑶戏呢，还排比着问！
• 6、关于潇洒的排比句
• 7、女排比赛，在场边临阵指挥。
• 8、为之爬梳剔决，排比联缀。
• 9、对于体谅的排比句
• 10、关于谅解的排比句

20字左右

• 1、根据语境，在横线上补写句子，并且与所给出的语句组成排比。
• 2、排比的句式使追悔之情表现的更加真切。
• 3、适当地使用排比句，可以增强文章的气势。
• 4、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。
• 5、自选话题，仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句。
• 6、依照下列的句子，另写两句，组成排比句。
• 7、属辞比事原指连缀文辞，排比事实，记载历史。
• 8、春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。赵嘏
• 9、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
• 10、朱晨华善用排比句不依不饶，排比句说话有磅礴的气势。

30字左右

• 1、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
• 2、模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
• 3、在下面的横线上填上适当的句子，要符合语境，并与相关句子构成排比句。
• 4、运用排比语段开头，可铺排文气，增强感人的力量，使文章富有节奏感和音韵美。
• 5、根据下面语句的格式，仿造两句话，一起构成排比句，要求与前一句子意思相衔接。
• 6、排比手法，内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;节奏鲜明，长于抒情。
• 7、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
• 8、它的机构不乱排比力特别，滚筒拔取锥度轴承，便于不乱设调试。
• 9、而赋乃“规谏之文”，古赋多曲终奏雅，赋的主要内容为铺陈排比，仅结尾点明规谏之意。
• 10、广告人多在语音层面使用头韵，在句法层面使用祈使句，在修辞层面使用重复和排比。

40字左右

• 1、至于首尾呼应、伏笔等等写作技法，还有大量的比喻、拟人、排比等修辞方法的运用，也非平常人能轻易做到的。
• 2、根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。
• 3、运用一些比喻、夸张、拟人、排比、白描等有味道的手法，增加本书幽默搞笑的成分但不是主要。
• 4、下面是一句描写生命的文字，请续写两句。要求：内容要能上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句能构成排比句。
• 5、这篇文章语言大气厚重，反问修辞结合排比修辞使用，二者相得益彰，具有千钧之势，使得说理透彻，情感充沛。
• 6、小作者恰到好处地运用了排比、比喻、拟人等修辞手法将雾景描写得形象生动，情景交融，让人仿佛身临其境。
• 7、有人说：作文就是开头一串排比，中间用一些名人名句和一些听都没听过的成语点缀，结尾再用一些名句而已。
• 8、由于马戏团中间是一个圆形的舞台，周围是环形的座位，一排比一排高，因此观众们都看得非常清楚。
• 9、丢掉那些华丽的排比和精巧的比喻，除了把这些回复一字一句的打出来，便再也不知如何下笔。
• 10、读书百遍，其意自现。书籍的作用，不是用几个排比或比喻句能说清的，这一缕缕书香，将在我的生命里延续，扩散。

50字左右

• 1、团结是希望之光，让我们携手成长，共同排比句进步；团结是信念，团结一心，众志成城；团结是阳光，在苦难里的一抹真诚阳光。
• 2、排比句装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与你拥抱，存储所有温暖将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对你微笑。
• 3、在议论散文和抒情散文中，运用事例构成排比句，是很普遍的一种方法。但是如何使用得恰到好处，确也是有讲究的。
• 4、一组排比句中每个句子的句式相同。如：天上的云像草原上的羊群，像飞奔的骏马，像摔跤的大力士，不断的变化着。
• 5、面对内容广博、体大思精的着述，如何研究？笔者主要用类次排比和比较研究法，通过编资料长编，提炼归纳，总结完善，最后定稿成文。
• 6、小记者的文章语言流畅，也运用了比喻、排比等多种修辞手法，并且引用名句，非常好！希望注意段落的分层，以及个别词语的准确性。
• 7、行文中或引用历史故事而富有情趣，或善用比喻排比等修辞手法而显得形象有气势，明显可见具有杂文的味道，显得活泼而有灵气。
• 8、开头下雪啦后面可改成感叹号，排比句最好用分号隔开。雪后孩子的活动也可加入排比修辞，效果必定更上一层楼！
• 9、评语：小作者文章开头用了五个排比，用的很恰当。后面的四条主张，也相对比较切合实际。语言很简洁、流畅，开头和结尾都很自然。
• 10、它有化虚为实的比喻法，有山水有情的拟人法，有气势如虹的排比法，有正反纵横的对比法，有音韵铿锵的整句法。

60字左右

• 1、如果有时间独时间处，我们会听到内心的真实的渴望；如果有时间欣赏，我们会发现隐藏在身边的美好；如果有时间感恩，我们会顿悟生命至排比句善的真谛。
• 2、用排比句时一定不能刻意雕饰，更不能勉强拼凑，而要追求自然流畅，水到渠成，富有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”那种优美的线条感。
• 3、属辞比事，比事，就是在编写史书的时候要编年纪事，按年、时、月、日的顺序排比史事。属辞，则是指在表述史事时讲求遣词造句，注重文辞的锤炼。
• 4、另，此文文采斐然，引用、比喻、排比修辞的运用，使文章语言文采飞扬，文章更增一分魅力！希望小作者继续以书为伴，展示自己的阅读视野和丰富积累。
• 5、文章不仅描写了企鹅的外形特点，还运用排比句把一只只企鹅的可爱姿态描绘出来，尤其写了作者与企鹅亲密接触的情形。文章描写好，材料新，吸引阅读。
• 6、以茶比喻母爱，贴切，形象：茶幽香、温存、醇而不浓，母爱也是如此。文中多处比喻句耐人回味，排比句式运用得体，都增强了文章的抒情力度。行文流畅。
• 7、临近文末，作者用一组饱含激情的排比，通过宋濂、褚时健、乔布斯的事例进一步强调了行动的重要性。最后向读者发出号召：用行动去拥抱美好的未来吧！
• 8、对细节的描写也很准确很细致，多处排比修辞也恰到好处，结尾的问句显得很俏皮，但文章篇幅短小，有少许错别字，希望再接再厉，加油哦！
• 9、从语言表达的角度分析，多运用实例铺排的技法，运用排比句式，使用短句，富有气势，既增加了文采，又有很强的说服力，是一篇不错的习作。
• 10、林徽因的诗篇语言温婉淡雅，如行云流水，又如拂面春风。情感用排比的修辞手法，如潮水般涌来，伴以音乐的明快节奏，使作品不仅美而且易于朗诵，朗朗上口。

70字左右

• 1、先生评语：本文最大的优点就是语言整齐，论述过程中恰当选材，且善用材料，说服有力。排比句安排紧凑有致，逐一论述开去，结构严谨，收放自如。这是议论文非常难能可贵的。
• 2、你的语言表达能力很强，上课发言积极踊跃，是个十分上进的好孩子。本文层次清晰，用了比喻排比的修辞手法使语句十分生动，但原文中个别语句啰嗦、不通顺。争取下次写得更好！
• 3、我也想要给你写一封情书，用七十年代的牛皮纸包住，字里话间不用太多矫情的词汇，也不用增加气氛的排比句，只是简单的陈述天气季节，然后再慢慢告诉你，我是真的喜欢你。
• 4、点评：小作者能够抓住水上公园里的花坛和湖两处景物，进行细致的描写，同时运用了排比﹑比喻的修辞，生动地表现出了水上公园的美。全文思路清晰，结尾点题。
• 5、作者引用小故事不断叩问内心，表达自己的迷惑；反问的排比句式也加强了文章的力度，同时作者运用丰富的想象力将自己的境遇和现状表达出来，具有一定的写作能力。
• 6、排比句六年级，体谅如一首歌，淡淡的旋律让你感受其中的温暖；体谅如一杯茶，浓浓的味道让你知晓其中的贴心；体谅如一盏灯，暖暖的灯光让你明白其中的细心。
• 7、再看看班里文笔最好的，简朴的便利贴上布着她秀丽的字，最末还有一个潇洒的签名，再凑近就能发现，好像是类似排比句的祝福，都说大师才爱写排比句，真是让我默默地惊叹一声。
• 8、为了这个梦想，我开始大量阅读各样图书，渐渐的我越来越开始喜欢看书了，原本干燥无味的作文加上比喻，拟人，排比等手法使作文变得有声有色，有的还得了奖呢。
• 9、点评：排比句开头，对比引出要写的小区。主体部分用每个季节的独特特点来引出各个季节，过渡非常棒！同时文中拟人、比喻等修辞手法的运用，使得语言生动优美，想象力很丰富。
• 10、文章构思精巧，语言细腻，细致地刻画了读书给自己带来的乐趣，字里行间流露出对读书的热爱，结尾的语言很有号召性。名言的引用和排比手法的使用使文章语言更加生动。

80字左右

• 1、这个结尾奇崛，颇俏。作者在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。三个形象化的比喻，渐次排比，气势迭起，戛然有力地归结全文。
• 2、写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情，读起来琅琅上口，有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里，语言很美，很生动，很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。
• 3、用这些假设的排比句把社会上的反面现象批驳出来更有震撼力，真正好的议论文需要有情感，这篇文章非常有情感，看了能感召读者，语句运用十分流畅，事例运用也十分恰当，是篇很好的文章。
• 4、文章标题非常恰当，开头用排比的手法加强语气，让读者的好奇心更甚，到底是谁的背影这么美丽呢？原来是清洁阿姨的背影。这篇文章感情真挚，笔法细腻，可见小作者是一个悉心观察生活的人。
• 5、周五早上，比赛前，老师详细地向同学们讲解了斗蛋的规则和要求，同学们认真地听着。首先，比赛在同桌之间开展，赢的再和前排赢比；然后再一排排比，这样比下去，以此类推。直到比出最终斗蛋结果，产生蛋王。
• 6、走进山前，是一排排台阶。台阶两旁有着斜坡，斜坡里有着一些图案。有天真无邪的小道童；有吉祥兽龙，有绿葱葱的小草。还有那台阶一排比一排那是在预示着人们要天天向上，一天比一天进步。
• 7、发展等级有文采词汇丰富善用修辞文章十分注意用词，避熟求新。同时，修辞运用达到很高水平，排比随处可见，句子有排比，段落也有排比。此外，比喻、设问、对偶、反复等修辞也运用得娴熟自然。
• 8、评语：文章充满着辩证的观点，告诉人们如何对待挫折，如何对待困难，如何对待生活，如何对待人生，读后很受启迪。文章运用了许多排比句，读来琅琅上口，道理揭示得一层深入一层，主题显得越发突出。
• 9、评语：小作者文笔流畅，围绕主题，以生动的口吻向大家介绍了一年四季不一样的大地。辅以比喻，拟人，排比的修辞手法，使文章的语言生动活泼起来，对古诗的引用也是恰到好处，读起来令人赏心悦目。
• 10、点评：本文用着回忆的记叙方式，散文式的语言，讲述着十年成长的事迹和感悟。小作者对往昔的追忆平淡却温馨真实。全文运用大量排比，增强了语言上、感情上的气势。十年前后的对比，也突出了主题。

90字左右

• 1、评语：小作者用流畅的语言，一系列形象的排比句和贴切的比喻句，向我们描绘出一幅优美的田园风景画，画中始终贯串着一个山里男孩不知疲倦的身影。他仿佛通过此文，带领着我们融入那如梦如幻的世外桃源。
• 2、指导老师评语：小作者首先以排比句式写出不同的人对老师学生的看法，接着推出自己独到的看法，而后以汶川大地震中教师用自己的生命保护学生以及自己亲身经历的实例，有力地说明了师生间具有的浓浓的师生情。
• 3、我觉得这篇文章的语言很有文采，富有表现力。尤其是第四段中，引用古诗名句，运用比喻、排比的修辞方法，增添了诗情画意，形象生动地写出了一年四季的美丽景色，也激发了读者美好的想象，充满灵动、飘逸的色彩。
• 4、原来总说梦想和现实的差距。现在才知道自己是个没梦想的人。原来总说自己心脏疼。现在真的心脏疼了却发现没诱因。原来非常不喜欢成语非常不会使排比句。现在形势所迫什么都会了。还被说成敏感善良的人。
• 5、老师将文中的比喻、排比等修辞手法指出来，我最喜欢的细节描写莫过于：黄昏的灯，地里工作的农夫，撑伞在雨里漫步的人儿，坐落在雨里的草房将我带入春雨中，在雨里静默着，在雨中若有所思，在雨中感受春的脚步。
• 6、评语：故事的大框架有了，能有意识的运用拟人排比等修辞增加了语言的美感，这点很好！若能在此基础上再加入一两个有趣的小故事，运用神态、动作、语言、心理等细节描写来刻画，相信这篇森林旅行记肯定非常有趣，继续加油！
• 7、精彩点评：闫雨亮的这篇作文，仿写很不错，善于观察和联想，运用了很多比喻，使文章更出彩了，段与段之间进行了排比，使文章有了更多的亮点！在语言表达、用词上，闫雨亮还需要更用心一些！这样文章才能更出色！加油哦！
• 8、我一直以为只要懂得写几篇作文，懂得运用一些优美的词句，会用比喻、拟人、排比等一些修辞手法了，就可以自称作家了，何况我的作文多次被老师当作范文在班上宣读，还在学校的作文比赛中数次获奖，无形中我开始沾沾自喜了。
• 9、过了一会儿，终于轮到我们这一排比赛了，我飞快地跳，跳了一半，我累了就休息了一下再继续跳。老师吹了一声口哨，我们就停了，我才跳了230几个，但我们这排有一个男生跳得特别快，居然一分钟跳了260多个。
• 10、若过现在是高考，写到这里我或许会用点例子，搞成排比，骗点分，但是这是日志，大家自己想例子吧，什么韩信没有成功，他的胯下之辱会被人怎么想，或者是乔布斯没有成功，他的外形要求的苛刻会被人认为怎么样。

100字左右

• 1、做这类仿写句式题从句式和内容两个角度考虑，内容上如所举例子是选用一些人文景观来写。形式上注意用了排比比喻修辞手法。多积累，多练习，就会掌握技巧，这种形式的题你会做了，对你的作文也有好处，可以在恰当的时候用进作文，作文会显得有文采。
• 2、忽然，她拿出一本笔记本和一支笔，我非常不理解，她这是干嘛呢？我小心翼翼地走到她的身后，生怕打扰了她看书的兴致，我清清楚楚地看见她把一些比喻句、排比句等等的句子都一笔一画地抄在了那笔记本上，我想，陆佳玲真用功呀！我觉得我自己都比陆佳玲差。
• 3、咱俩从幼儿园就认识了，我爸妈和你爸妈是一个单位，咱们两家住一栋楼；从穿开裆裤起，我就跟着你到处跑到处玩；幼儿园时过家家，我们扮夫妻一齐过日子；小学时，你调皮捣蛋捅了篓子，咱俩一齐背黑锅，你妈才没揍你；初中时，我被男生欺负，你替我报仇；高中时，我帮你补习英语，借你小抄；大学时，我生病了，你会千里迢迢来照顾我。我朞望今后的排比句咱们还能一齐抒写下去。
• 4、排比与对偶的差异是啥？一、排比是三个或三个以上语句的平行摆放，对偶只限于两个语句。二、排比的形式不如对偶严格。排比的各个语句字数可以不完全持平，通常运用一样的词语;对偶的两个语句字数必须持平，并且忌用一样的词语。
• 5、忽然，她拿出一本笔记本和一支笔，我非常不理解，她这是干嘛呢？我小心翼翼地走到她的身后，生怕打扰了她看书的兴致，我清清楚楚地看见她把一些比喻句、排比句等等的句子都一笔一画地抄在了那笔记本上，我想，琼怡真用功呀！我觉得我自己都比琼怡差。
• 6、语文传递给小作者一种思想与精神，让他学会用诗意的语言去描绘自然，用善感的心去体味文人墨客的情感……在文章关键处，或者出示精美的排比句，或者选用饱含哲理的精警语句，或者借助诗意化的表达，这些都使文章显得文采飞扬，摇曳多姿。
• 7、赏析：这段话行文流畅，以一段极有气势的排比，增强了语势，充分强调了美无处不在的特点，美能够是无比恢弘的，也能够是无比平凡的，能够是充满生气的，也能够是残缺的。而作者最想说的，大概是"这就是生命的力量――生命的至美"。的确，生命的力量才是最美的，最让人震撼，最让人唏嘘不已的。作者下笔如有神，读来只觉得唇齿生香，余味无穷。
• 8、排比与对偶的区别是什么？一、排比是三个或三个以上句子的平行排列，对偶只限于两个句子。二、排比的形式不如对偶严格。排比的各个句子字数可以不完全相等，往往运用相同的词语；对偶的两个句子字数必须相等，而且忌用相同的词语。
• 9、到这里，忽然想起某篇着名文章里的排比句，也来仿写一把：且不说鄱阳湖的阴风弄号、浊浪排空，也不说洞庭湖的烟波浩渺、飞浪腾涌，一年四季中这世上有多少湖泊能躲得过风雨雷电、冰霜雪冻的侵袭？泸沽湖的湖面却神奇的保持着微微泛波，优雅平淡。
• 10、点评：这是一位小作者的习作，他以散文体的形式来带领我们走进阅读的世界，让我们一起领会读书带给自己的种种乐趣：带领我们去接触动物、学习科学知识、了解各种民族习俗……全篇语句优美生动，能运用排比、比喻等多种修辞手法，让全文更加清新而富有童趣。

词语解释

排比[ pái bǐ ]

1.修辞方式，用一连串结构相似、内容密切相关、语气一致的句子或句子成分来表示意思，用以增强语势，使内容得到强调

2.依次排列，使相连

例 排比声韵。