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• 1、至于首尾呼应、伏笔等等写作技法，还有大量的比喻、拟人、排比等修辞方法的运用，也非平常人能轻易做到的。
• 2、根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。
• 3、运用一些比喻、夸张、拟人、排比、白描等有味道的手法，增加本书幽默搞笑的成分但不是主要。
• 4、下面是一句描写生命的文字，请续写两句。要求：内容要能上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句能构成排比句。
• 5、这篇文章语言大气厚重，反问修辞结合排比修辞使用，二者相得益彰，具有千钧之势，使得说理透彻，情感充沛。
• 6、小作者恰到好处地运用了排比、比喻、拟人等修辞手法将雾景描写得形象生动，情景交融，让人仿佛身临其境。
• 7、有人说：作文就是开头一串排比，中间用一些名人名句和一些听都没听过的成语点缀，结尾再用一些名句而已。
• 8、由于马戏团中间是一个圆形的舞台，周围是环形的座位，一排比一排高，因此观众们都看得非常清楚。
• 9、丢掉那些华丽的排比和精巧的比喻，除了把这些回复一字一句的打出来，便再也不知如何下笔。
• 10、读书百遍，其意自现。书籍的作用，不是用几个排比或比喻句能说清的，这一缕缕书香，将在我的生命里延续，扩散。
• 11、评语：文章开头运用排比将闺蜜诠释，文中细致刻画了闺蜜怎么鼓励，情感细腻，细致入微的表达。
• 12、这本书用到了很多好词好句，有的用到了排比句，还有的是夸张的手法，我恨不得见到好词好句就记录下来。
• 13、而且小记者在写小可爱的性格的时候，非常的形象，还举出了例子，结尾用了排比，很好！也希望小记者多多投稿。
• 14、作者运用拟人、排比、对偶、引用、反复等多种修辞手法，生动展现了对三峡风光的无比热爱之情。
• 15、题记导引，领起下文；主体部分利用排比段划分层次，形式整齐；结尾总结，点明主旨：全文结构清晰，脉络分明。
• 16、我们该怎样劝慰她呢？同学们众说纷纭，但都没说到点子上，老师的排比句练习，让我们找到灵感。
• 17、大一点写作文，爱用排比句，说母亲就像无边的大海，像美丽的星星，像温暖的摇篮，还像……
• 18、伏笔等等写作技法，还有大量的比喻、拟人、排比等修辞方法的运用，也非平常人能轻易做到的。
• 19、“他个子不高，在正式场合喜欢用排比句，戴高帽儿的话能说一车，私底下的时候满嘴脏话，动不动就骂街。
• 20、通过现有史料的排比，梳理出四喜班历史上活动的演员至少721人，剧目630种左右。
• 21、至其排比一百八人，分量重轻，纤毫不爽，而中间抑扬映带、回护咏叹之工，真有超出语言之外者。
• 22、掌握比喻、比拟、借代、反语、双关、仿词、反复、换算、设问、对偶、排比、层递等辞格的特点、类别以及运用。
• 23、文中众多排比、比喻的使用，显得文采飞扬，将丰富的充满无限乐趣的读书生活展现在我们面前。
• 24、点评：全文中心鲜明，层次清晰，第二段从排比句中就将一位心灵手巧的妈妈写活了，缝纽扣描写细腻。
• 25、点评：首段，比喻排比，文采斐然；故事，记叙生动，哀惋动人。如果结尾一段，能紧扣中心，发表议论则更好！
• 26、再看全文，大量的排比句比喻句极为精美，长句短句极为自如，记叙、议论、描写、抒情恰到好处。
• 27、排比句六年级，雨声里，山中的每一块岩石每一片树叶每一丛绿草，都变成奇妙无比的琴键。
• 28、排比句六年级，青春的我们拥抱逝去的时间，拥抱离去的人和事，拥抱此刻的一切，然后，走向未来，笑脸相迎。
• 29、生动而富有表现力的语言是本文的另一个特色，运用了排比和比喻等修辞，增加了生动性。
• 30、语言生动形象。本文运用了多种修辞方法，拟人、比喻、排比、反问等，同时，还引用了诗词、格言，富有韵味，极具感染力。
• 31、它分三排，第一排比较低，是吹低音用的；第二排不高不低，是吹中音用的；最后一排比较高，当然是吹高音时用的。
• 32、常常仰慕一些学姐学长的考场文字，鲜有浮夸的排比句段，字字珠玑，睿智精辟，抒己之见。
• 33、它们各有各的特色，有的还用上了比喻、拟人、排比等的修辞，各种好词、好句、名言和谐音字也全都武装上阵了。
• 34、文章使用了两句名言开篇，之后又用了3句排比句来表达自己对读书的热爱，开头不错。
• 35、比喻、拟人、排比等多种修辞方法的巧妙运用，长句与短句的交错使用，都体现了该考生驾驭语言的能力与功底。
• 36、在习作中引用大量的名句、歌词等，在表达方式上使用排比等多种修辞手法，使文章内容具体生动而不空泛。
• 37、评语：小作者运用了一系列的排比句式赞美了家乡的雪，表达了对家乡冬天的热爱之情，语言优美，富有童趣。
• 38、倒数第三段，作者用了一个排比，独立成段，集中抒发了收集阳光的方式和挥洒阳光的心愿，深化了中心。
• 39、文中运用了比喻、排比等手法，并通过运用修辞手法使文章语言更加生动、形象，还揭示出了人生的哲理。
• 40、开头好。使用排比的修辞手法，为下文的内容叙写做了铺垫。题记，也为文章的中心做了很好的揭示。
• 41、文章开头用排比，为全文蓄势；中间三段的描写虽简短却词汇丰富，细致生动，显示了作者较扎实的语言功底。
• 42、毕业的纪念册里，有一本全是你的笔迹，台湾腔的排比句，写下了那个时代的偶像剧，每字每句，都有奇迹。
• 43、赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
• 44、文章语句通顺，用词准确，还运用了排比、拟人等修辞手法，让人读起来有如身临其境的感觉。
• 45、老师点评：要作者的想象力真棒，比喻生动形象，还运用了排比和心理描写，使得文章更加出彩。
• 46、开篇用了一组排比句式分别从三个方面对岁月留痕进行概括，很生动，奠定了本文的抒情基调。
• 47、老师点评：排比中引发自己的梦想，多次想放弃中，坚持了自己的梦想，你用行动证明了一点：坚持，定能成就梦想！
• 48、伦道夫一怔，论语他能会那么简单的几句就已经很厉害了，而徐云一番君子小人的排比句，瞬间让他大了脑袋。
• 49、这声音极为的嘶哑，但是很有宣传的力量，特别是最后的一番排比句，力量宏大，把全场的气氛推向了最高潮。
• 50、不料那女孩见了外人不爱搭话，吵起架来却灵牙利齿，一连串的排比句把李东山气得直打哆嗦。
• 51、很多时候，排比的段落或句子是以一种递进的方式排列，营造出一种雷霆万钧的气势，同时琅琅上口，富有乐感。
• 52、他个子不高，在正式场合喜欢用排比句，戴高帽儿的话能说一车，私底下的时候满嘴脏话，动不动就骂街。
• 53、运用各种驱诱论敌就范的手法，文辞铺张扬厉，时露尖刻，喜用排比、对偶句，笔锋咄咄逼人。
• 54、我一眼就看中了我最喜欢的煎牛排，因为牛排比较贵，妈妈说吃贵的能吃回本，不然十分亏。
• 55、本文文笔十分优美，多出使用排比与比喻，表达了老师对我们的辛勤教诲，以及我们对老师的最诚挚的感恩。
• 56、第四段是描写烟花的颜色，也用了一些拟人、排比、对偶的修辞方法，读起来文气流畅有节奏，朗朗上口。
• 57、接着，8月份奥运会播出女排比赛，我又喜欢上了一项运动―――打排球，这使得我的暑朞生活更丰富多彩了。
• 58、而文中随处可见的叠词、比喻、排比、拟人、夸张、对偶等写作手法更是让文字带出地动山摇的震撼力。
• 59、一是：本文语言优美，能较好地运用各种修辞手法。排比句、对比句、比喻句、引用句的使用时文章添色不少。
• 60、真没想到，在我做的笔记上，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。
• 61、文章首尾呼应，巧妙了运用了比喻、排比的修辞手法，真正做到了情景交融，读来是一种享受。
• 62、是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。
• 63、文中多处运用排比句式，既增加了论说力度，又凝练、简约，把作者内心澎湃的情思宣泄得淋漓尽致，增加了文采。
• 64、简评：用排比句式和散文诗句的笔触述说了13岁这个金子般年龄段孩子们的激情与憧憬，很真实，很美好！
• 65、一、开头没有快节奏地进入文章，而是通过对于梦想排比句来完成开头，虽然句子本身优美但有些冗余；
• 66、评语：不失时机地运用排比的手法，从多方面谈论自己的感受，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
• 67、简评：小作者用细腻、敏锐的笔触，描写了美丽的春天，很好地运用了拟人和排比的修辞手法，语言流畅，用词准确。
• 68、这些句子描写准确，并运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，这些都是我们值得积累的句子。
• 69、除此之外，本文还运用了排比、拟人等修辞手法以及许多绮丽华美的文字凸显出校园生活绚丽夺目的光彩！
• 70、老师点评：交代了自己的梦想，用排比句展示了我的绘画技能，表达了自己努力向梦想前进的付出。
• 71、开篇的排比句式让文章显得很大气，将水和中国的文化相融合，表达水文明是中华民族的文明象征。
• 72、另外，文中新奇的比喻`排比和引用等修辞手法的运用，也源于作者观察后的独特感受。
• 73、每个人看待死亡都有不同的意味，这些意味如一段排比句被人们拉得长长的，里头有微笑也有泪水。
• 74、纵观此文，各种修辞手法的运用匠心独运，比喻的精巧、拟人的亲切，而最妙的是排比的运用。

词语解释

排比[ pái bǐ ]

1.修辞方式，用一连串结构相似、内容密切相关、语气一致的句子或句子成分来表示意思，用以增强语势，使内容得到强调

2.依次排列，使相连

例 排比声韵。