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• 1、终于，陈老师向我们揭开了实验的谜底，原来杯中的液体是白醋，气球中的粉末则是小苏打。当这两样东西遇到时，便会产生化学反应，生成二氧化碳。
• 2、原来，在小苏打和白醋混合中，发生了化学反应，生成了一种新的气体二氧化碳，它不支持燃烧，所以将它倒到火焰上或者将燃烧的物质放入会熄灭。
• 3、我从橱柜里拿出4个玻璃杯，分别往里面到了相同量的淡水，再从冰箱里拿出4个鸡蛋。分别往三个杯子里加入一勺糖、一勺小苏打和一勺盐。
• 4、原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得科学实验也很有趣呢！
• 5、我利用上面的东西在家试过，小苏打加柠檬水不可以做成汽水，但我将这两样东西放进可乐瓶后，并用木塞塞住，瓶子里立即充满了气体，但是并没有爆炸。
• 6、神奇的事情发生了，只见本来平静地白醋与小苏打碰头后，一个个大小不一地汽泡一下子冒了出来，从杯底蜂拥而上，想到外面的世界去看看。
• 7、准备就绪，老师首先往杯子里倒了一些小苏打，再倒了一些洗涤剂，然后将报纸垫在杯子底下，用吸管搅拌均匀，杯里出现了一些白色液体。
• 8、这时，老师告诉我们那白色粉末是小苏打，紫色液体是紫甘蓝汁。老师还告诉了我们，紫甘蓝中有一种紫色物质，碰到酸性物质就会变红；碰到碱性物质就会变蓝。
• 9、我先往量杯中倒入白醋，再加入一勺小苏打，哇，好多气泡啊！我赶紧拿出蜡烛放在桌上，这时候刚刚还往上升的气泡，现在都已经累了开始下沉。
• 10、这次，我的速度很快，因为我在妈妈点火的时候，就开始加好白醋和小苏打，妈妈点好了，我赶紧把量杯往火苗靠，霎时，火苗一下子灭了，我高兴得都说不出话来。
• 11、激动人心的时刻到了，只见本来平静地沉睡在杯中的小苏打与白醋碰头后，一个个大小不一的气泡便从杯底蜂拥而上，想到外面的世界看看。
• 12、我十分好奇醋与小苏打混合起来为什么会发生这样的反应。上网一查，我才知道：醋与小苏打混合会发生一种化学反应，主要是冒出呈棕色的泡沫，对人体无害。
• 13、白醋小苏打对对碰，碰出二氧化碳真奇特！看来，两种物质的混合可以产生新物质，那么另外两种物质的碰头，是否也会有异样的结果出现呢？
• 14、其实这个实验的科学原理是：小苏打和醋混合后，会产生二氧化碳气体，气体在洗手液和水中形成大量气泡，然后气泡从吸管中喷射出来。
• 15、我放学一回到家，就迫不及待地请器具们上舞台有跳着拉丁的小苏打小姐，有优雅弹琴的白醋女士，还有悠扬拉着大提琴的大肚子玻璃杯先生。
• 16、最后，陈老师告诉我们，这是小苏打里的碳酸氢钠和白醋里的醋酸反应生成了醋酸钠、水和二氧化碳。因为二氧化碳气体，所以气球变大了。
• 17、酒精可以擦掉桌子上的马克笔印，小苏打可以把洗衣机洗得干干净净，人仙人掌可以消肿。今天我给大家介绍米饭的妙用，熟米饭可以洗掉墨汁哦。
• 18、这时，奇妙的事情发生了，杯中的白醋和小苏打开始剧烈地沸腾起来，鼓起了不少小泡泡，它们向上翻涌着，覆灭着，就像一束无形的火，将它烧开了一样。
• 19、水来了，一位同学用勺子取小苏打与柠檬酸，手却不禁抖了起来，也许是紧张，也许是本来就不稳重，引起了同学的哄笑，我们也放松了心情。
• 20、我一直不明白，这是为什么呢？老师告诉我们这是因为小苏打和醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，火山之所以会疯狂，因为被洗涤剂催化了。
• 21、回家在妈妈的帮助下，查了百度，我才知道原来小苏打和柠檬酸加水会产生气体，是气体使得气球膨胀了起来，如果再加上白糖、水果汗就可以制作汽水了。
• 22、有时候不方便买汽水，或担心食品安全问题时，大家就可以尝试自己动手制作汽水了！首先要准备好原料：汽水瓶、白糖、柠檬、小苏打、凉白开。
• 23、这到底是怎么回事呢？原来，小苏打和醋混在一起，会产生一种气体二氧化碳。是二氧化碳让气球鼓了起来，而不是瓶子把气球吹了起来。
• 24、这时气球立刻有了变化，好像一个软软的小袋子在渐渐膨胀变大，我小心翼翼地将气球套在瓶口上，一手紧紧捏起气球，让小苏打慢慢流入瓶中。
• 25、这时，黄老师又拿起一个装着白色粉末的杯子，让我们猜是什么？一些奇奇怪怪的答案就这样出现了，有盐、有小苏打，最后甚至还有洗衣粉。

词语解释

小苏打[ xiǎo sū dá ]

1.无机化合物，成分是碳酸氢钠(NaHCO 3 )，白色晶体，受热能放出二氧化碳，可以灭火或制焙粉。医药上用来中和过多的胃酸