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• 1、从盘古开天到女娲造人，这些古老而神秘的神话故事讲述着中华的起源，至今依旧楚楚动人。在国家考古博物宫中，陈列了北京人到河姆渡人的古老的文物，是他们诉说着中国悠久历史，见证者中国人的起源的传奇。
• 2、在世世代代的心上与声带上，有玄黄老祖穿越洪荒，化育盘古，分出宇宙万物的轮廓，由昊天圣母让伏羲女娲婚偶造人，从人类始创到文明诞生，众神率领先民战胜无数灾难与罪恶，历经三次洪水泡天，才有三皇五帝，文明世界。
• 3、几天后，内心终于归于平静。是啊，人生的某些障碍是不可能躲开的，与其费尽心思的绕过去，不如勇敢攀登，或许这会铸造人生的高点。不妄自菲薄不自暴自弃，鼓起勇气去正视自己的不足，才可能找到突破的方向。
• 4、有这样一个故事：传说上帝造人时给每个人的身上都缝了两个口袋，一个放在胸前，专门装别人的过失和自己的抱怨，另一只放在背后，专门放自己的过错，但大部分的人死后见到上帝时，胸前的口袋都是满的，背后的口袋却寥寥无几。
• 5、老爷子好笑与宽实，生于那个好多现行人不得清明的日子。年岁造人，老爷子始来终去，倘不能抹去那一种手势，和有一种眼态，且不论白日，或是黝黑的夜，决然的步子与转身，每每注视同行的人，历历在目，长此以往。
• 6、盘古若是没有梦想，就不会有开天辟地；女娲若是没有梦想，就不会有捏泥造人；中华民族若是没有梦想，就不会在抗日的硝烟中站起来；中国人民若是没有梦想，就不会有神舟五号、神六号的相继腾空，一直到如今的神舟10号。
• 7、赏析：不论什么时代，时间对于任何人都是公平的，富人不会因为有钱而时间过得比你慢，穷人也不会因为贫穷而时间就过得快，因此时间是不能买卖的。奥斯特洛夫斯基想表达的是“在生活中创造人生价值，而不是虚度光阴。”
• 8、是的，人们的生活条件越来越好了。食品的种类越来越多，功能也越来越丰富，不再只是担任营养与充饥的角色，它更多的是在为人们创造多姿多彩的生活。我一定要努力学习更多的知识，立志更好地打造人类生活。
• 9、人类只是大自然的一部分，森林不仅归人类所有，更是动物们的美好家园。亲爱的工人叔叔伯伯们，请赶快放下手中的锯子吧，不要再随意砍伐宝贵的树木，让我们一起保护好森林，共同营造人和生物和谐相处的美好家园！
• 10、逼迫，是艰难困苦的火炉，是挫折苦难的磨刀石，不经历锻造，不经历打磨，人生怎能有厚度和力度？怎能四处穿行，风雨无阻？狭路相逢，逼出的是凯旋的勇者！逢敌亮剑，逼出的是无畏的剑客！逼迫，缔造人生传奇！没有逼迫，何来成功？
• 11、我们的学校不应该是个改造人的地方，而应该是个传播知识的地方。我们的学校，应该要变成按照学生的本性，进行人性化的教育和培养的地方。要从有利于孩子的健康成长的高度来建立制度，进行更好的管理。
• 12、在不少国家都认为教师是一种伟大而又神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师，是啊！罗国杰也曾赞扬过教师：教师好比一枝蜡烛，不断燃烧自己，照亮别人，又像一根粉笔，撒播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损自己。
• 13、万物的创造者上帝，在创造万物的同时，又创造了人，在创造人的同时，又把他认为最重要的赋予了我们感受万物的能力，我们每个人都具有这种与生俱来的独一无二的能力，只要插上感情的翅膀，就会发现人间处处是幸福的天堂。
• 14、在这块土地上，曾流传过一个美丽动人的故事――女娲造人；在这块土地上，曾发生过一件骇人心弦的事件――鬼子进村。在这块土地上，曾有数名教师播下希望的种子；在这块土地上，曾有数位学生努力学习走进知识的大门。
• 15、盘古开天地以后，世间原本只有善恶两神统治的神魔界，女娲造人后才开创了人类与神魔共存的时代。起初人类活动范围不大，和神魔之间倒也相安无事，但是逐渐人类快速的发展和大量的开垦却缩小了神魔的生存空间。
• 16、我国女工程师浓璐利用业余时间研究了制造人工彩色石英砂的配方和工艺，由于该发明在生产成本，生产能耗以及产品的性能，色彩品种上都突破了以往指标，因此获得日内瓦第15届国际发明与新技术展览会铜牌奖。
• 17、这一段故事情节波澜起伏，人物性格鲜明，董卓的骄横跋扈，王允的深谋不漏，吕布的反复无常，均令人过目不忘，貂婵虽然是虚构的人物，但是仍然如见其人，如闻其声，很能显出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
• 18、我要好好学习，天天向上，努力汲取知识的营养，将来要用跟精美的词汇来描述祖国的秀美田园和大好山河；以袁隆平爷爷为榜样，用自己的聪明才智为社会奉献丰硕的科技成果，创造人类更加美好、幸福的明天。
• 19、他们用那充满梦想与智慧的大脑，创造出一个又一个美轮美奂的故事：女娲造人，嫦娥奔月，后羿射日，夸父追日虽不切实际，但这其中蕴含着先辈们的心愿，与他们对过去及未来的想象，他们坚信这个世界是温暖的，是美好的！
• 20、难道跟盘古开天地有关？可是是女娲造人的呀，是开天地有用还是造人有用，后来我想了一想，没有天地的话，就算女娲造人也没用，再说了女娲怎么可能在这伸手不见五指的世界里造人呢，女娲又不是这么没爱心的人。
• 21、苏轼正因为看清自己不可能在政治上有大的作为，所以他在自己虚衔之下做了一位词人，他的乐观放达不得以传颂天下，LV的创造人正因为明白自己不可能成为钢琴家，所以他放弃这条死胡同，转而打造了国际一流的时装品牌。
• 22、人在塑造一个标准，人在被塑造成一个标准；人在发现自己的一切，人在被自己的一切毁灭；人在改造着世界……可世界从未想过改造人类。于是我们越来越背离自然，不断地向前向前向前，不曾停驻脚步，不曾想过轮回。
• 23、学习小提琴痛苦并快乐着，在学习之余还了了解了很多音乐创造人的历史故事，对我的学业也有很大帮助，既陶冶了情操，又磨练意志，何乐而不为呢？我爱小提琴，我下定决心一定要坚持的学下去，演奏自己的人生！
• 24、人生是短暂的，青春更如白驹过隙。对于一个有志者来说，人生中确实没有几回搏，每一次拼搏都存在机遇与挑战，为了实现自己的确定目标，要抓住每一次机遇，认真迎接每一次挑战，创造人生的亮点，造就人生的辉煌。
• 25、团结是什么？团结就是力量。民族团结，推动着中华民族的繁荣昌盛；军民团结，巩固着伟大祖国的钢铁长城；人民团结，推动着国家强盛和社会进步。团结出凝聚力，出生产力，出战斗力，团结可以战胜艰难险阻，创造人间奇迹。
• 26、我们相信爱可以化解重量，但美好的心灵未必不能消除重担。有美好心灵的人往往是最受欢迎的人，它是一种品格，一种医治心灵创伤的良药，是一种塑造人生靓丽风景的材料。总之，它是一根可以振荡情感之波的琴弦。
• 27、远古人类长朞面临和自然作斗争的困难，就有了想控制自然的愿望，将原始人心目中的英雄，搬进了神话故事，那开天辟地的盘古、造人补天的女娲、射日的后羿、治水的大禹这些神都是远古人心目中能够征服自然的大英雄。
• 28、上帝在造人的时候，为每个人都造了两个口袋一只口袋放在前面，装的是每个人的优点：另一只口袋被放在身后，装的是每个人的缺点。正是因此，每个人都只看见了自己的优点，别人的缺点，从未发现自己的缺点。
• 29、袁金林最大的特点是白。他的肤色比我们要白的多，仿佛上帝造人的时候不小心把由漆泼到他身上。他的穿衣风格与黝黑的头发在对比中显得异常黑。如果在额头上点一点朱红，就有观音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。
• 30、面对这样的世界，人类该何去何从？只顾风雨兼程，不在停下脚步近赏人生路上的风景；看到摔倒在地的老人，不再弯腰扶起；机械化的重复相同的生活，不再树立正确的人生价值观那么上帝创造人类的意义何在呢？
• 31、我记得在我上幼儿园时，你给我讲了许许多多的神话，比如盘古开天辟地、女娲造人、精卫填海等等而我在一旁傻傻得听着，觉得津津有味，你还讲了他们的贡献和他们无私的精神。当时我什么都不懂，只会听。而你却只会笑笑
• 32、命运也会造人。无论在生活里、还是在学习、工作中。只要我们坚持不懈，哪怕深陷挫折，也会不畏艰险地站起来。只要挫折、或是磨难协助于我们成长，未来的美好将会很快出现在你我的周围。让你我都会活在幸福的摇篮里。
• 33、上帝在造人的时候，给了两个口袋，一个装着优点，一个里面装着缺点，上帝把是缺点的口袋挂在人的后边，把装着优点的口袋挂在前面，于是，在这个世界中就存在着这样一种人，他们看到的就只有自己的优点和别人的缺点。
• 34、团结是什么？团结就是力量。民族团结，推动着中华民族的繁荣昌盛;军民团结，巩固着伟大祖国的钢铁长城;人民团结，推动着国家强盛和社会进步。团结出凝聚力，出生产力，出战斗力，团结可以战胜艰难险阻，创造人间奇迹。
• 35、人生是一条路，有捷径，有曲折；常怀一颗笑对人生冷暖的平常心，就有圆融丰满的喜悦常相伴随。幸福似穿鞋，松紧自明；幸福如喝水，冷暖自知。如果说欢乐是生理的，那么幸福是精神的。幸福就是用生活的苦涩，酿造人生的甜酒。
• 36、高考结束后，尘埃定了，金榜题目实现了我的愿望。经过多年的努力学习，我取得了丰硕的成绩，我的梦想变得微笑起来。父母和亲戚一起祝贺，邻居们的故事也在传播。金凤凰飞出山窝，学院深造人才。祝你前途光明，前途光明！
• 37、当火箭发射成功时每个中国人的脸上都露出了欣慰的笑容，制造这火箭肯定需要无数次实验和测试，也要经历无数次失败才能看到发射成功时那辉煌的一刻，就是因为制造人员的坚持不懈和在背后的付出，才能让我们看到辉煌。
• 38、中国神话里有很多家喻户晓的故事，有：盘古开天辟地、女娲补天、女娲造人、夸父追日以及后来因为政治因素而闻名的愚公移山等神话使我如痴如醉，让我进入了纯真的感情天地，并以它那恒久的魅力滋养着我的灵魂。
• 39、女娲创造人类便赋予了人的俗与不俗，不俗的是每个人都是独一无二的，俗的是喜怒哀乐生老病死，每个人都围绕着一个俗字，在同一个世界里平凡的生活着，周而复始的过着每一天，或许偶尔会泛起波澜，偶尔天空会划过流星。
• 40、中国许多学者倡导舞蹈起源于劳动的理论，因为劳动是人类生存和发展的第一需要，同时也创造了人自身的劳动，劳动的人出的动物群落，劳动创造人类社会。在打猎和种植，和工作生活的各种措施的原始舞蹈具有最大的比重。
• 41、而后盘古开天辟地，女娲造人补天，精卫衔石填海，在这黄土上的美景才更为惊人云南丽江的恬静幽美，安徽黄山的高耸巍峨，山东岱宗的雄伟壮丽，长江黄河的血脉奔腾，这一切的一切难道不是上天赐予我们美丽富饶的珍宝吗？
• 42、进入科技馆最吸引我的是一个大型机器人，从外表看好像只是一个普通的机器人，其实他是一个仿造人类而制造的机器人。我们人类所能做的事情，它也一定能做到，例如：玩游戏、做运动、读书它都力所能及，真厉害啊！
• 43、又有一种花引起了我的注意。我喜欢它，并不是因为它好看，而是因为它的造型。它是龙卷风的样子，上面还有几朵小黄花，想必创造人是有一定的想象力的，能把花和龙卷风想象在一起，形成不可思议的壮观景象。
• 44、读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步；读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想；读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人！
• 45、一阵风能唤醒一个季节，一棵嫩芽可以振奋一滩荒原，一涓细流足以滋润一座高山，一种苦涩滋味能够激活百味人生，一种苦涩滋味可以唤起沉睡的心灵，一种苦涩滋味足以创造人生的奇迹，苦，是人生中最甜的滋味。
• 46、这本书极其细腻的描写，把每一个细节刻画到几千字。作者塑造人物的能力很强，每个人的鲜明特点都在每个记叙中很明显的显露出来，即使是再多的人物，作者也能很深刻的描写出想要通过此人所要阐述的一些人世间的看法。
• 47、第一，这是因为上帝创造人的观点，已经被现代科学彻底批判了，因为它是宗教的，因为它是唯心的。正统思想认为，神是原始人凭空想象出来的，既然没有神，那么神造人的说法当然是无源之水，无本之木，纯属无稽之谈。
• 48、忘记历史就意味着背叛，要加大宣传，营造人人读书、读好书、多读书的良好氛围，积极引导人们多读书，把历史书籍作为重要的推荐内容，同时要从娃娃抓起，努力提升人们的历史素养，让群众懂历史、知荣辱、辨忠奸、明得失。
• 49、今天，我们回顾这段历史，就是要总结经验，吸取教训，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，推进中国的改革开放和现代化建设，维护世界和平、促进共同发展，共同创造人类的幸福生活和美好未来。
• 50、我喜欢你的那种高尚品格，喜欢你站在讲台上说的每一句有价值的话语，喜欢你无微不至对我们的照顾。没有你们也许就没有人才，老师的话就像人才提示语，老师是创造人才的神，创造文明的神。我长大后就想成为这样的人。
• 51、这部小说以塑造人物形象与描写各种具体事例较成功的引出主题：在当下社会环境中单亲家庭的状况与遭遇。同时发人深省，告诉我们应当正视单亲家庭，他们不接受可怜，他们也不应当受到可怜。人与人之间没有高低之分。
• 52、中国有着悠远流长的历史文化。早在很久以前，便有了各种传说：盘古开天地、女娲造人、夸父逐日……这些故事从长辈的口中缓缓传入下一代的记忆中。人们甚至相信他们的存在，求神拜佛，为了自己愿望的实现。
• 53、每个月都是新的超越。一个人无论他的过去是不堪回首，还是风光无限，都会随着时光的流逝而成为历史，生命亦非只有一处灿烂辉煌，包容过去，融通未来，创造人生新的春天，你的人生将更加明媚和迷人。八月再见，九月你好。
• 54、我们是失去了一些东西，但是我们没有失去最为宝贵的青春，我们也没有辜负自己的青春，因为我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值，拥有青春的人们在这原本荒凉的土地上创造人生的奇迹，抒写青春的乐章。
• 55、平凡岗位上你用青春和年华，换来无数病人的微笑与感谢，平凡孕育着伟大，奉献酝酿着崇高，你们的精神是星空中永远闪烁的恒星，你们的行动满载着迈向辉煌的明天，这不能不说你们伟大的精神塑造人类完美的世界。
• 56、人生需要把握，机会需要掌握，不要犹犹豫豫，不要彷徨徘徊。机遇不会在原地等待，错过就难易再现；好运不会在身边徘徊，错过就难易重现，面对困难挑战，始终相信，希望在前方等待。愿你坚挺信心，把握机遇，做事果断，创造人生精彩无限！

词语解释

造人[ zào rén ]

1.学业有成就之人