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• 1、借刀杀人、借客报仇、借花献佛、借箸代筹……这些被收入辞书的古代典故，每一条都记载着一段生动的历史故事。
• 2、有个故事讲一位秀才去买驴，要写张简单契约，他一连写了三大张还没有写到“驴”字，尽是些无关废话，留下了“三纸无驴”的典故。
• 3、王林教授借“千金市骨”这一典故指出，雨花区要勇于兑现，舍得花钱，在长沙乃至整个中部地区形成扶植产业高端化的示范效应。
• 4、屋檐卷棚顶，屋脊灰塑，封檐板金木雕，檐枋或雕花鸟走兽，或雕历史典故人物，尽管因年岁已久失去光彩，但图案人物神情仍形象逼真。
• 5、古往今来，多少成就事业的人是由于业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。又有多少的历史典故正说明了这个道理。
• 6、曾子避席、圯上受书、程门立雪……千百年来传为美谈的经典故事，无不体现出学生对老师发自内心的尊重与敬爱。
• 7、他骑上自行车，带着干粮，到潍河两岸的村镇走访年长者，探寻峡山潍水地带的神话传说、风土民情、名人轶事、人文典故、方言谚语。
• 8、你别看国外的职业联盟很火就以为在国内也能行，南橘北枳的典故你应该知道，淮南的橘移植到淮北结出的是苦涩的枳。
• 9、袁绍出身高贵，对文章典籍十分熟稔，董卓乱政前，他在洛阳，来往的宾客多为世家华族，众人谈起典故以古讽今，无不如数家珍。
• 10、在本诗帖中，米芾引用了“吴刚伐桂”的典故，谈到若非吴刚日复一日不停砍伐桂树，快速生长的桂枝必定撑破月轮。
• 11、从羔羊跪乳、亲尝汤药、卧冰求鲤等典故，讲述小孝养身、中孝养心、大孝养志、至孝养德四个孝心的境界，帮助青少年知晓孝义，孝顺父母。
• 12、莒县历史悠久，自古尚义，“勿忘在莒”、“卧冰求鲤”等典故流传至今;革命战争年代则有“横山母亲”的动人事迹，以及众多支前模范。
• 13、关于“卧薪尝胆”典故的由来，据诸多辞书解释，当缘起于春秋时越王勾践的故事，他为了雪耻复国，而以此磨励心志。
• 14、当时的豫菜极为重视中原文化传统，菜名以典故见长，有着浓厚的文化色彩，如“杞忧烘皮肘”、“杜甫茅屋鸡”、“田单复齐”、“司马怀府鸡”，等等。
• 15、亲尝汤药、卧冰求鲤等典故，讲述小孝养身、中孝养心、大孝养志、至孝养德四个孝心的境界，帮助青少年知晓孝义，孝顺父母。
• 16、有时向李贞请教一些诗词中地名，典故的出处见他皆对答如流，滔滔不绝，钱浦心中的确对李贞学识渊博生出几分佩服。
• 17、提起龙井虾仁还有一个典故，一天，干隆在杭州微服私访，来到茶农家喝了一杯龙井新茶，深感清香可口，趁人不备，暗抓了些茶叶离去。
• 18、这首诗是典型的咏古人明志，李白的人生理想高中生人尽皆知，鲁仲连的典故在注解中已经说明，这道题可谓“零难度”。
• 19、院落跟随着地球上唯一一个绵亘不绝的文明，共同经历了五千年的风霜！她承载着华夏儿女绵延数代的门风典故与家居情怀。
• 20、在几面“和镜”中艺术价值很高的蓬莱镜上，镜背面铸造的纹饰都是中国古典故事中“蓬莱仙岛”上充满了松、鹤、龟、竹等寓意吉祥的图案。
• 21、我觉得仙侠就应该是阐释妖、魔、释、道、儒的东西，再加入一些古典仙侠经典故事，承前启后，描绘出一个仙意盎然的世界。
• 22、毛诗词的用典非常有特色，他不走贾岛、辛弃疾等古代作家用典艰深晦涩之路，而是开创了用典故增强生动性、形象性的风格。
• 23、不管怎么说，有一点是可以肯定的，孟子之所以说出再作冯妇的典故，是表明了他对自己行为的一种把握，一种审时度势。
• 24、兄肥弟瘦、让枣推梨、棣萼鹡鸰、互代桃李历史上所有这些关于兄弟友爱的着名典故用在他们身上都名副其实，毫不过分。
• 25、今城西望祭斋宫，于就阳之义无所依据，欲望详酌，除三岁亲祠自有典故外，其有司摄事，岁中四祭，并即圆坛以遵旧制。
• 26、此诗借用少年梁鸿不因人热、鲍叔牙分金于管仲的典故，再次表明自己与毕家情同家人，年老时要投靠毕家养老的念头。
• 27、啊，太高兴了，幸福来的太突然了！原来，放假时告诉我们暑朞郑州教育局组织有暑朞经典故事大赛，让我们积极参加。
• 28、虎符在古代战争中曾发挥了重要的作用，也发生了许多与其相关的故事，最着名的就是信陵君窃符救赵的典故了。
• 29、我们先去了周王宫，大殿里在表演屈原投江的典故，只见满脸胡子的楚襄王只知道听歌看舞，屈原正愤怒地指责他。
• 30、汉字也叫方块字，这些方块小精灵，用自己的方式，见证了历史的发展，文化的进步，讲述了一个又一个动人的典故。
• 31、遗憾的是霍去病二十三虚岁时候因病去世，再如东汉末年曹操之子曹冲，曹冲称象这一典故至今可谓妇孺皆知。
• 32、然而影片从皓如烟海的史料中选则材料，修改剧本，难免有些典故，事件交待不清，或是挂一漏万，下面是笔者看出的几点，一吐为快。
• 33、在很久很久以前，熏衣草并不是现在美丽的蓝紫色，而是纯洁的白色，那为什么会是现在的蓝紫色呢？说来还有一个典故呢！
• 34、老板为了金钱和利益，毫不顾忌文化的正确性，对几千年来形成的成语典故，乱改七八改，千方百计的为他们的产品传播服务。
• 35、除了喜欢画画，小纹还特别爱看书，每天的晨读和午读，她总会带来各种课外书，有童话故事、成语典故，还有红楼梦。
• 36、于是，我不遗余力地从网上查资料，了解了十景的由来，十景的特色、典故，终于，在我的不懈努力中完成了这则童谣。
• 37、正因如此，在老师问一些比较难的成语的含义时，别的同学还在抓耳挠腮时，我已经将其典故、含义，绘声绘色地表达出来了。
• 38、在诵读经典故事的活动过程中，我懂得了许多做人的道理，心智也渐渐成熟起来，丰富了课外知识，开阔了视野，养成了良好的读书习惯。
• 39、河北省作为华夏文明的重要发祥地，经过数千年的积淀，形成了丰富、独特的历史文化，很多神话、典故、名人都出自这里。
• 40、比如亡羊补牢、梁上君子、刻舟求剑等十典型的典故类成语，如空空如也、临深履薄、任重道远等则是典型的造词而得的成语。
• 41、最令我佩服的还是李老师渊博的知识，各种成语故事、历史典故、名人轶事，甚至民间传说、神话故事都能信手拈来。
• 42、自古便有蒹葭寄相思的典故，而仙子我却寄相思于那一丛风中苇，希望吹去那一丛芦苇的清风，能将我的思念捎去肥沃那一丛风中苇。
• 43、吃饭时，爸爸总爱讲几句笑话，偶尔还有几个典故，我听得忘形，通常饭都凉了，笑声还在院里回荡，邻居都赞许我们家其乐融融的。
• 44、先玩时光隧道，这是世界上最长的时光隧道，里面光陆怪离，有点让人晕头转向的感觉，有孔子说书、八仙过海、孟姜女哭等经典故事。
• 45、读了这两句，我一下子就认识了古代两位了不起的大人物，还知道了推敲的典故，你们说读这本书是不是增长很多知识啊。
• 46、戴老师的语文课讲得可好了，她会给我们讲很多有趣的典故，让我们在轻松的心态下学得好，记得牢，所以我很盼望上语文课。
• 47、小时候，当我读完凿壁偷光、悬梁刺股、囊萤映雪这些历史典故，又如饥似渴的读完许多名着后，天真的以为每一个人都像书中一样好学。
• 48、可下面却是以典故而雕刻的画面，幅幅栩栩如生，活灵活现，每扇门上的都不一样，这边是李白邀月，那边是卞庄刺虎。
• 49、我国的每个传统文化都有它的一个历史背景或是一个经典故事。中国的传统文化可真是博大精深，源远流长啊！
• 50、这个典故是我在一节语文课上知道的，虽然我不喜欢语文课，但这一节语文课不仅让我学到了知识，还让我知道了语文课的快乐。
• 51、她的板书漂亮工整，语文课讲得生动精彩，总是引经据典，把一个个成语变成了历史典故，把一首首古诗描绘成了美丽的画卷。
• 52、我能够借助皮影戏和祖父交流一些典故，看懂皮影里说的故事，还能够哼上两句，总能让自己获得一些人的称赞。
• 53、书中更有一些典故古文，讲述有名的古人的经历，从中展现了古人的勤苦，自勉，也激励我们以之树立榜样，择优避缺，扬长避短。
• 54、那不是一朵玫瑰，而是一份希望，一份对人生的希望，一份是对美好未来的希望！这就是所谓的赠人玫瑰，手有余香的典故！
• 55、参观过黄鹤楼，我更加喜欢它了。因为我不仅了解到了有关黄鹤楼的建筑史、文化典故，更认识到中国人民的智慧和力量。
• 56、千年前，楚人买椟还珠而被后人耻笑至今。那么，如今我们为中秋月饼镶金带玉是否也会成为千年后可笑的典故呢？
• 57、进入景区，首先映入眼帘的是那宽大的红石雕贝，上面雕刻着一幅气势宏伟的画，这就是很有名的关羽灞陵挑袍典故。
• 58、除了迪士尼经典故事及游乐设施外，香港迪士尼乐园很有香港的文化特色，配备一些专为香港而设的游乐设施、娱乐表演等。
• 59、在读这本书的过程中，我不禁开阔了视野，还积累了佳词妙句和历史知识以及成语典故，并且明白了许多人生的道理。
• 60、这个典故告诉我们，因为一个目标而刻意地去改变自己，不但学不到别人的长处，反而会把自己原来的优点和本领也丢掉。
• 61、古人对诚信的重视程度由此可见一斑，这些典故和发人深思的小故事，即使在今天也依然能给我们深刻的启示。
• 62、在去往江苏省苏州中学的公交车上，恒羿大哥哥给去往东台顶的路上，蓬阿姨给歌歌和他的同学介绍了“剖蚌求珠”的成语典故。
• 63、勿忘在莒、卧冰求鲤等典故流传至今;革命战争年代，留下了许多像“横山母亲”这样可歌可泣的动人事迹，涌现出众多支前模范。
• 64、据载，韩康是东汉时朞一民间医生，字伯休，常采药名山，销售于长安，言不二价三十余年，因而有“韩康卖药，言不二价”之典故。
• 65、各编均收录了几十条法律典故，详注其源头出处，简述其演变过程，使读者了解各典故的来龙去脉，从而加深对它们的理解。
• 66、与此同时，李白正拖着老迈病躯，赶赴遥远、穷苦的流放地夜郎……夜郎，由于那个人人所知的典故，使这事看上去就像一个笑话。
• 67、她博闻强记，会背很多很多的古文和古诗词，唐诗宋词和历朝历代的典故出口就来，会讲红楼梦、三国演义、西游记、水浒传和聊斋故事。
• 68、据悉，开县将精心整理300个刘帅经典故事，用竹琴弹唱的方式，在刘帅纪念馆和滨湖公园内市民茶社长朞免费演出。
• 69、他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门句中连用四个典故，表明作者幸蒙阎公垂青，得以即席命笔，施展才华的感激之情。
• 70、后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
• 71、正是长朞的对匈奴作战造就了卫青，霍去病，成就了汉武帝，留下了李广难封，苏武牧羊的典故，留下了辉煌的大汉王朝。
• 72、面对一次次习作，我不再退缩，而是文思如泉涌，妙笔可生花，好词佳句举不胜举，名人典故信手拈来，作文常常被老师给予高分。
• 73、书像朋友！让我心动的书不仅是那些发人深思的经典故事，不仅是那些能和我侃侃而谈的作家，更是那份沉醉于心间的感动。
• 74、初识辛公，我尚懵懂，即使不懂那些枕戈跃马塞北江南的典故，却还能从字里行间读出深切的无奈愤懑和冲天豪气。
• 75、这一典故，告诫了人们，有明确的目的固然重要，但如果没有用实际行动来完成这一目的，那么这个目的将会是空想而不切实际的。
• 76、光学课内知识是远远不够的，看课外书可以帮助你积累好词好句，以及生字词，提高写作能力，开阔你的视野，学习典故。
• 77、扬州是我生于斯长于斯的家乡，这块有着特殊文化背景的地域，其历史，典故，文化，风水和人情，深深的影响着我，感动着我。
• 78、主讲的刘老师运用了大量的历史典故和生活中的真实事例来告诉我们做人的道理，刘老师的话使我受益匪浅。
• 79、我们从嘉庚公园的入口处进入，映入眼帘的是有闽南特色的建筑群，旁边还有许多古典故事的浮雕，人物栩栩如生。
• 80、我喜欢读历史书因为它可以让我知道有名的典故也可以从历史吸取教训，纵观庞大的历史是有趣的也是今人深思的。
• 81、一侧是计量成语多媒体互动装置，只要轻轻一点屏幕中的文字，与度量衡有关的成语典故及其配图便会展现在我们面前。
• 82、历史悠久，文化璀璨的淮南被评为中国成语典故之城啦！作为一名在淮南土生土长的小学生，我的心里甭提多骄傲了。
• 83、大小名城52座，各项工程25项，历史典故与民间故事27个，风光名胜110处，古今名人104人，真可胃是了解长江的百科全书。
• 84、妈妈在图书馆工作，整日与书籍打交道，她总是跟我讲许多历史典故、人文科学，我对历史的热爱就是这样点点滴滴积累起来的。
• 85、还有三闾庙的明清古街，浮梁县的古村落古县衙等等，看不完的家乡美景，读不完的风景名胜，阅不尽的历史典故，享不尽的人生情怀。
• 86、老实人吃亏，千百年来的典故和生活中的不少事例似乎在证明这个俗理，所以说做老实人容易，实际做起来难矣。
• 87、长廊上的画大多是人物画、画，而且最让人叫绝的是这些画几乎都有典故，可见动用了多大心思吧！往前一走，看见了一个大湖。
• 88、让我们对词语意思的加深记忆，告诉我们理解词语意思的时候可以学习到新的故事或者典故，增长我们的知识面。
• 89、还有的同学，总是喜欢说去过这儿，去过那儿，但却从说不出游览之地的任何历史典故、风土人情、美食美味，所有的赞叹就是一个词：好玩！
• 90、而国学小名士正是抓住了这一点，让我们在观看节目的同时了解诗词还有成语典故的意思，从而对他们产生兴许而积极背诵。
• 91、语言富有韵律的长短结合、随心所欲的对仗排比、信手拈来的典故诗词，共同营造了文章峥嵘的气象，点染了文章绚丽的色彩。
• 92、我摘下一颗青梅放进嘴里品尝，酸汁从牙尖浸入舌尖，又酸又涩，忍不住让人口水直流，不由得让我想起望梅止渴的典故。
• 93、我国的每个传统文化都有它的一个历史背景或是一个经典故事。中国的传统文化可真是博大精深，渊源流长啊！
• 94、第二个环节是由我们的宋主编给我们讲解了什么是江海河三鲜，还介绍了太仓的特产太仓肉松，它还有一个典故。
• 95、您好！从典故中孟母三迁，岳母刺字到现在新闻里母亲在地震中保护儿女等，母亲这个角色都是很伟大的，但却被您诠释得很平凡。
• 96、书籍就像一个充满淡雅之气的神秘世界，拿起智慧之匙，开启阅读之门，里面有光照古今的千古名篇，有浩如烟海的文化典故。
• 97、而本书中的＂偷梁换柱＂原是成语，它所讲述的典故是秦始皇一统江山后，雄心勃勃，想要建立千秋万代的伟业。
• 98、此山名字的来历不像益阳其他名胜古迹一样有典故和原因，就连它的名字都有不同的说法，写的是会龙山，说的则是回龙山。
• 99、阿柴折箭教子这一典故正是要告诉我们这个道理：团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
• 100、读罢这则典故，掩卷沉思，我在想：尽管历史前进了数百年，社会发生了翻天覆地的变化，物质较之许衡时代，不知丰富了多少倍。

词语解释

典故[ diǎn gù ]

1.诗文等作品中引用的古书中的故事或有出处的词句

例 引用典故。