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• 1、面对满目疮痍的地球，你有何感慨？人类共同的慈爱的母亲用乳汁哺育了我们多少世代，她没有抱怨辛劳，然而作为子女的人类却在母亲头上肆意摧残，在身上刀剑相加，终于您疲惫的身躯虚弱了，您要长辞了，人类这才幡然醒悟：我们错了。
• 2、现代社会中，很多父母对子女的教育存在许多误区。现在的家庭多数都是三口之家，于是乎，孩子便成了父母的掌上明珠，饭来张口，衣来伸手。父母对他们百般娇宠，事事包办。衣服帮着穿，鞋带帮着系，牙膏帮着挤，文具帮着收为人父母，疼爱子女理所当然，但如果父母的疼爱让孩子失去生活自理的能力，试问，这种爱对孩子有何帮助？爱得过分，就会出现问题。父母爱子女，如果爱得过分，就会让孩子们丧失寻实求真的能力。如果真爱您的孩子，从现在做起，不要事事包办，而要教给他们本领，为他们作长远打算。
• 3、在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。赏析：这句话描写了“光复绍兴”后，衙门里人的着装，非常华贵，开始读这段话的时候，我以为只是简简单单的描写，可是一句“天气还并不冷”就让我陷入了沉思：鲁迅先生在这里又补充说一句，到底有何深意？我想是为了讽刺那些人吧，在未光复绍兴时，畏畏缩缩，根本不敢站出来说话，连钱店掌柜都是军械司长，现在光复了，就知道穿大袍了，这句话也在一定程度上表达了作者对死难者的同情与身肩的责任感。
• 4、小阿琳急忙忙的跑回家问妈妈：妈妈，小胖去哪里了？阿琳妈妈眉头紧锁，不知如何告知小阿琳小胖有何遭遇，阿琳妈妈知道瞒是瞒不住的，小阿琳对小胖有深深的感情，不仅是动物与主人之间浅显的联系，更像是陪伴着小阿琳一起成长的朋友。
• 5、在高大的华丽的城市中，一根香蕉皮也许并不起眼，在茫茫人海里，来来往往，试问那些个高层人家有多少人会去理会，于是，再华丽的城市与垃圾场有何区别，我们生活的城市啊！当一个老奶奶弯腰将它拾起时，我们听见了，那是几亿中国人为了中国梦而努力的声音。
• 6、奶奶已年过古稀，面容沧桑而略现浮肿，身患多种疾病，我有何理由不先看见她呢？也许人老后会更加向往生活，发现生活，珍惜生活，宁可自己先走也不愿看着别人受罪，仿佛早已懂得人走了很简单，留下的痛苦却是非常沉重，饱受痛苦的煎熬更是生不如死。
• 7、相对的，我们喜欢定义着某些东西，大人告诉小孩，什么时候最重要的是什么，总是如此的深刻，而当自身经历过后又不明白压得如此之重的担子有何作用，那重量如此深刻，以至于错误的以为那种伤害是一种遗憾，在寻找着弥补时，不可避免地又压在了后来的人身上。
• 8、很难想象，这么多毒奶粉可以堂而皇之的流入市场，三鹿集团到底有何神力？恐怕是一些地方领导人在对于异己打压之后做出的独裁决定吧！让意见不同于领导的人有自由发展的权利，有为社会主义建设服务的权利，这才应该是社会主义民主的本质和核心所在。
• 9、同是太仓人，王世贞在那样艰苦的岁月与环境下都能坚持笔耕，我们生活在如此优越的环境下，有何理由不认真学习呢？名人成功的背后，是坚持不懈的努力与顽强的毅力，他们创造的文化令我们称赞，他们凝聚的娄东精神更令我们震惊，我们有责任将它们发扬光大。
• 10、如此肆意辱骂的举动，不仅伤了新疆同胞的心，更随了犯罪分子所愿，此举与帮凶有何异？那些被你们嘲讽辱骂的人，他们是我们的同胞！他们同样拥有一颗善良的心，他们同样能与我们和平共处，岂能因其中个别者的举动而以偏概全？又岂能加一污词于同胞手足？
• 11、可是，现在的我，肩上扶着沉重的书包，上学，放学，循环着，似乎已慢慢茫然着不知有何追求；现在的我，在堆积如山的作业面前手足无措；现在的我，学会把落地的枫叶夹进泛黄的书层里，却学不会如何去把握珍惜时间的去留；现在的我，迷茫，烦恼，沉重。
• 12、看着眼前这片绿油油的小草，我不由地想起现实中的人们，想到一些碰到一点小困难，小挫折就离家出走甚至轻视生命的人，这些一遇困难就退缩的人又和蝼蚁有何区别呢？不经风雨，怎能见彩虹？只有克服困难，才能让生命焕发光彩。
• 13、我的意思是，猪八戒始终生活在人民群众之间，他和我们血肉相连，他虽然参与了一场纯粹的理想运动，但他根本上是一个大俗人，由于理论修养欠佳，他压根儿就没弄清、也根本不去想弄清取经有何重大意义，他之所以没有离开取经队伍，是因为取经能给他带来名声。
• 14、因为它集学术性、常识性、娱乐性、励志性于大成，上含天文，下盖地理，不论我们有何疑难杂症，都能从书里觅得诊治之门，甚至在我们心情低落，自暴自弃时，也能因书里的一字一词，重新燃起希望的火焰，再度扬起理想的旗帜，迈向光明的坦途。
• 15、可是，现在的我，肩上扶着沉重的书包，上学，放学，循环着，似乎已慢慢茫然着不知有何追求；现在的我，在堆积如山的作业面前手足无措；现在的我，学会把落地的枫叶夹进泛黄的书层里，却学不会如何去把握珍惜时间的去留；现在的我，迷茫，烦恼，沉重……
• 16、在我们的旅途中，有些人往往总是能够对别人的提醒，但是往往突视了对自己的提醒，这何尝又不是一种悲哀呢？若果我们人人能够自我提醒，自我约束，那么我们的人生有何尝不是一个五彩斑斓的舞台，我们的故事有何常不是一出出惊心动魄的戏剧呢？
• 17、英雄是不能不以成败论的，因为成功是衡量一个人的重要标准。失败了，即使是英雄，也至多得一二知我者敬叹耳，于实际有何积极补助？所以哪怕是局面很小很小，有个局面总比局面荡然来得好，在“牌桌”上局促一隅，比一无所有赶下牌桌好多了。
• 18、第二天，小王带着1000把梳子到了寺庙，很礼貌地对方丈施礼道：方丈，你太平庸啦。方丈听了一愣：施主，此话怎讲？小王哗啦一下展开一张地图：方丈你看，你主事以来，这地区方圆百里，10年间就新起了10家寺庙，难道你想寺庙在你手上衰落吗？方丈严肃地说：罪过罪过，施主有何良策可振兴佛门？小王说：昨天你不是为香客们准备了梳子吗？有两家寺庙几个月前就有这一项服务了，其他的寺庙明天也会学你的服务，寺庙应该注重自己的品牌建设。
• 19、凡学佛贵真实不虚，尽除浮奢，志愿坚固，莫贪神通巧妙，深信因果，懔戒如霜，力行不犯，成佛有日，别无奇特。本来心佛众生原无差别，自心是佛，自心作佛，有何修证？今言修者，盖因迷悟之异，情习之浓，谬成十界区分。倘能了十界即一心，便名曰佛。故不得不尽力行持，消除惑业，习病若除，自然药不需要。古云，但尽凡情，别无圣解。喻水遭尘染，一经放入白矾，清水现前。故修学亦如是，情习如尘，水如自心，矾投浊水，浊水澄清。凡夫修行，故转凡成圣也。
• 20、听她这么说，我头一次才发现自己的内心空空如也。至今为止，我必须照顾妈妈这句话使我忽略了很多东西。突然给我自由，说你可以走自己的路了，使我如今不得不面对一事无成的自己。尽管我连自己有何长处都不知道，但我想我是喜欢用手制作东西的。仅凭此，我离开了家。

词语解释

有何[ yǒu hé ]

1.有什么