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• 1、点评：你在做小制作时能动脑思考，动手实践，并听取爸爸的建议，对初次完成的作品进行改进，得到一个满意的作品的同时还从中懂得做事要认真的道理。文章条理清楚，内容具体，还能注意人物心理活动的描写。
• 2、创新是一件多么奇妙的东西啊！大人们可以足不出户就有快递员把心仪的物品送回家，老师们可以不用把家长们召集来就能在网上完成试卷的点评，小朋友们可以不用身临其境就能通过VR体验到虚拟世界的仿真效果。
• 3、上课时，我们将炯炯有神的眼睛投向讲台，看着您绘声绘色地讲课；我们总是积极地发言，等待您的夸奖，您的点评走进每位同学的心中，是您让我们懂得了应该不断努力，是您让我们懂得了应该在讲台上落落大方。
• 4、老师点评：文章开篇总写，总领全文，结尾总结，与开头相呼应，结构简单完整。正文描写了春、夏、秋三季的雨，非常形象地描写了不同季节时雨的状态及给人的感觉，运用了大量的比喻和拟人的手法来描述，这点非常好。
• 5、当然了，山庄的管理员付出了比普通博友更多的汗水，管理员们牺牲了中午睡觉的功夫，更别提晚上了，只要有空就会自觉上线点评，山庄保证只要发进山庄的文章最少都有一个管理员点评过，其实更多的时候都是多人在进行点评。
• 6、点评：学习游泳往往首先要克服对水的恐惧，面对困难，是选择逃避，还是无畏地面对？在妈妈的启发下，小作者终于能在压力下放松自己，选择主动迎上去的态度。信心不是否定现实，而是怀揣希望，面对现实的勇气。
• 7、点评：文章洋溢着浓厚的乡村活气息，读来清新自然流畅。贯穿全文的景物描写，多了一层深沉与美感；传神形象的细节描写，则是本文的又一大亮点，比喻新颖妥帖，恰当地将真情融于扁担上，是一篇不错的考场习作。
• 8、赛后，拿到了评委点评的单子，评委对我提出了很多建议和要求，我想着自己果然还是有很多的空间可以进步，但是又很想知道自己比赛的成绩。可是老师说要等下个月才能知道，我也只能把这份朞待放在心里。
• 9、是呀，棋局胜负原来并没有我想得那么重要，对弈中精彩的过程才是最吸引我的。就好像围棋课堂上老师每每为我们复盘棋局，对过程的点评永远胜过最终的结局。胜负心固然重要，但却不可被胜负心夺了初心。
• 10、老师点评：本文很理性地叙述了弟弟哭闹的过程，条理清楚，全文始终能围绕着题目来写，但是展开联想不够，如弟弟的哭声如何？妈妈是如何急的？写文章一定要展开丰富的联想，让人有一种身临其境的感觉。
• 11、精彩点评：小蚂蚁在晨琳笔下俨然成了一群有感情有梦想的小生灵，这飞行历险充满了趣味，充满了挑战！小作者还刻画了不同形象的小蚂蚁，让简单的画面立刻鲜活起来，有了生气！写的时候多思考，注意添改整洁哦！
• 12、老师点评：从海边写到海中，可以感受到你对大海的热爱。文中有运用对比的方法，本意是为了突出大海的美，但对比的事例运用的却不是那么好，不一定夸一个事物就得要贬低另一事物的，这点在以后的习作中得要记住。
• 13、李月英老师点评：此文语感较强，如开头写楼下的公园，这个公园很美丽，接着写现在是一个怎样的情况，从而意识到环保的重要，并列举事例，让大家明白如何做到环保，最后呼吁大家从小事做起。此文条理清楚，中心明确。
• 14、点评：这是一篇以动物为主题的童话。小作者巧妙构思，赋予动物以人的情感，生动讲述了小动物郊游过程中破坏环境的不良行为，小猫及时纠正大家的错误，让动物们最终明白了：地球是我们共同的家园，大家要一起保护。
• 15、我写了诗第一个反应就是想让她点评，因为她除了指导之外，绝不会对我那些乱七八糟的文字作无谓评价，她会向我推荐一些书，并亲自把书给我，再用那么动听的声音说一些对我写作的希望，让我时常对着那些书热泪盈眶。
• 16、点评：学生素养101发展工程，是学校特有的一门兴趣实践课程，在这篇文章中，小作者无论描写为做沙拉做的前朞准备，还是制作沙拉过程中与的合作，语言富有童趣，引用得当巧妙，字里行间透露着喜悦，令小作者难忘。
• 17、我带着满怀的好心情，去报到，一进教室门，映入我眼帘的是几张桌子上堆满了教科书，在这些书中，我发现了现在的书越来越多，我背着书包排着很长的队，终于到我了，我自信的把书交给老师，老师并没有点评我什么。
• 18、点评：人生旅程有太多的东西值得我们去探寻，但在这个过程中不要把自然弄丢了，因为那里有许多东西可以欣赏和回味。小作者用敏锐的眼光观察自然，用聪慧的头脑思考人生，使作文源于生活、高于生活，令人赞赏。
• 19、王靖点评：习作来源于观察。小作者通过细致入微地观察，抓住小花猫的外形和生活特征进行详细描写，使用了比喻句、拟人句，特别是一系列动作的描写，使文章更加生动，一只漂亮、温柔、尽职尽责的小花猫也跃然纸上。
• 20、点评：小作者用细腻优美的语言生动形象地揭开了自己眼中夏天的神秘面纱，热情、美丽、快乐共同编成了夏天特有的绝美光环。并列式的结构让读者一目了然，表达清新自然，她对夏天浓浓的爱在行文中展现得一览无余。
• 21、点评：小作者勤于练笔，写了一次难忘的旅行。文章合理有序，详略得当地介绍了游览途中让小作者难忘的事儿：坐飞机、赏海景、堆沙堡……。文章语言优美流畅，尽情地表达了儿童的快乐之情，给人留下了深刻的印象。
• 22、您知道吗？每天上您的课时，都是我听讲最认真的时刻。看您手执教鞭循循善诱，看您执笔在黑板上挥洒自如，看您分发试卷逐一点评看到您，我就会用努力渎书代替发呆出神。我想用最优秀的成绩，换取您赞许的微笑。
• 23、精彩点评：睿哲笔下的眼泪在慢慢成长！从毫无价值到充满感情，它生动地记录着我们成长的印迹！文章颇有思想，而语言表达上独具特色，读罢令人回味，结尾一句问句还有点余音绕梁的感觉呢！书写规范，注意细节！
• 24、点评：我记得在初一的一次摄影作品比赛中，婉沙交的是一张用电脑合成的妈妈的照片，当时，我还想笑你，今天，我知道了，你那时把妈妈打扮得如此美丽，是因为你爱她，希望她永远美丽！告诉你，婉沙，只要你有心，妈妈一定会感应得到！
• 25、在这很短的时间里，他要把上星朞日的作业听一遍，作出点评，并把我弹得不好的地方弹给我听，然后布置这个星朞的作业，在示范一遍，讲好要点，这节课就结束了，不等我说再见，下一位学生就已经做在琴凳上开始上课了。
• 26、有了承担角色的勇气，我开始了刻苦的排练，我没有一句台词，但我把每一个神态，每一个动作都细细揣摩，观察生活中老人走路的姿态，请老师、妈妈做观众，点评、指正，再到穿着、打扮、道具，一切严格按照角色的要求来完成。
• 27、点评：字里行间中，充分感受到作者对阅读如痴如醉的热爱，作者选材精当，从小时候抓周的事和妈妈喊吃饭的两件事情上，足见作者对书发自内心的热爱，读名着的种种收获也表现了作者是一个善于读书的人。
• 28、点评：作者通过种大蒜的亲身体验，以细腻的笔触描述了大蒜成长过程中的根，芽，叶子，充分表达作者对大蒜的喜爱。而且从侧面流露出对自种的大蒜充满了成就感。字里行间写出大蒜的用处，从而引起读者对大蒜的赞赏。
• 29、教师点评：因为小作者观察仔细，所以能紧紧抓住小猫的外形特点和性格特点来细致描绘。生动流畅的语言和细致具体的描写，让一只长相可爱、动作敏捷的小猫跃然纸上，字里行间流露出对小猫的喜爱之情，是一篇佳作！
• 30、喜欢在桌子上写满自己青春的誓言，喜欢在墙上写下自己的无奈，喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去，喜欢看看自己好久没有看的杂志、报纸、小说，喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生和女生，并且大肆的点评一番。
• 31、教师点评：作者从一个非常有趣的小游戏写出母亲对我们的爱，非常的深刻和有创意，而且作者观察非常的细致，将鸡妈妈保护小鸡的神态和动作体现了出来，这些细节就像母亲保护孩子一样。所以这篇文章内容非常的深刻。
• 32、节目中潘老师对我们每一个人的作文进行了点评，点评到我的作文时，我还在想着刚才读错的事：好不容易做一次直播节目，我刚才居然读错了，真难受！但我又想：人不可能没有犯错误的时候，只要下次不再犯就行了。
• 33、点评：你是一个能干的小丫头。看了你对自己做的冰糖雪梨的描写，老师也有点流口水了哦！和大家分享亲手做的冰糖雪梨，让你很有成就感吧，何况还得到了妈妈和那么多小朋友的赞美。朞待你做出更多更好吃的小拼盘出来。
• 34、再一看，其他同学也几乎都做好了，他们做的各种各样，有的是小动物，有的是植物，有点则捏了一个小泥人，老师看了看同学们的作品，经过他的一番点评后，觉得我的杯子是全班做工最精美的，还要拿去烘烤呢，我心里别提有多开心了！
• 35、精彩点评：看了这篇文章，连都对这位素未谋面的姨妈心生好感了呢！外貌描写细致入微、多处使用比喻，成语运用准确、语意连贯，对课堂上所学的外貌描写手法掌握得很熟练！对姨妈的辛劳刻画得简洁而生动，让人过目难忘哦！
• 36、点评：这篇说明文非常具有趣味性，小作者综合运用举例子、打比方、列数字等说明方法，将土豆的外形特点及其功能进行了说明介绍。语言幽默，内容丰富，科普性强。相信很多读者在看过这篇文章后会深深爱上土豆的！
• 37、老师点评：这是一篇写景的作文。文章非常有新意，通篇运用古诗加描写来完成的，可以看出小作者的古诗积累丰富。但是对于秋天和冬天的西湖描写及结尾时所使用的诗句并不十分恰当，小作者对古诗的理解仍太表面。
• 38、教师点评：本文通过对采摘樱桃的回忆，叙述了一段姐妹纯真的感情，赞颂了血浓于水的亲情。本文笔法细腻，注意从语言、动作、心理等几个方面的描写来刻画人物形象，表达真挚的情感，读后给人留下了深刻的印象。
• 39、又一次他为我们班周同学点评了一篇听讲座有感的文章，他没有笼统的只夸赞表面，而是把每一句话都细细品味之后整合起来，形成了一段和文章一样美的点评，虽然没有大段华丽的字眼，却让人看到了最真诚的点评。
• 40、点评：如果星星开满树，多美的书名，多美的友谊，多美的希望！感谢小作者在茫茫书海中又让我找到一本值得一看的好书。其实，好的读后感不就是一把开启阅读的钥匙，引领我们走进浩瀚的书海，遇见更多更多美丽的文字。
• 41、我从这件事明白了一个道理：你成绩没人家好，就没有资格点评人家。但是，我从他的话里也认识到：因为我的成绩老是有起伏，所以他们才会说我。我要学习姚芊羽，她不仅成绩保持得好，心态也比我好，所以不会被人评价。
• 42、她点评每一篇文章都是用认真的态度去完成的，细心地琢磨着字字句句，经过一番的琢磨，她就会耐心十足地把总评写出来，不仅会提出文章的缺点，以及鼓励作者，还会指出文章的不足之处，让作者的写作能力得到进一步的提高。
• 43、今天不仅能让妈妈和奶奶好好休息，还让我学会了洗衣服，感受到妇女们的辛苦，收获可真不少！点评：小小男子汉，竟懂得用行动来表达对家中妇女长辈的关爱，语言生动，条理清楚，真情流露，实在难得！辅导老师：温锦玉
• 44、点评：作者言辞生动，在描写的时候完全的表达出来了对玩具熊的喜爱。本文的结构良好，阐述了玩具熊的得来，再用生动的语言从不同的角度描写了玩具熊的外表，让读者在阅读文章的时候仿佛已将玩具熊抱在了手中。
• 45、我会因为课堂上老师的几句对我的点评，常常纠纷良久，时不时想起来。如果有一句是希望我变得怎么怎么样就更好了，那么我就会思考是不是我做的不好，哪里有欠缺？越想对自己就越不满意，对自己更没有信心。
• 46、点评：自编的故事真不错呀！想象丰富、内容有意、故事条理清楚，语言表达也清晰。毛毛虫在遇险的情形里通过自己的努力营救了自己，这点真是值得我们学习呀！希望杨翌小也能像毛毛虫那样，做个勇敢的好孩子！
• 47、精彩点评：旭琨有个最大的特点是行文一气呵成，文笔非常流畅！这两只虾在你的笔下也如此传神，虾的形态描述得非常有意思，而小作者更是通过联想画家的故事，传达出了画的精髓！对虾的画法多一笔描绘会更妙！
• 48、点评：文章的开头小作者进行了自己的外貌描写，使人物形象活灵活现；并用深夜孜孜不倦读书的事例来表现自己痴迷读书的性格特点，表达出读书给自己带来的收获和快乐。文章首尾照应，语言生动幽默，情感真实，点赞。
• 49、根深叶茂工作旺，财源流长有财道；门迎晓日财源广，户纳清风吉庆多；凤律新调三阳开泰，鸿犹丕振四季享通；祝新店开业开业大吉，工作东成西就万事顺心！文中是为您收集的医院开业典礼的祝福词，热烈欢迎各位阅读文章与点评！
• 50、一路上我们欢声笑语，有一大框说不尽的话，想要和身边的同伴诉说。伙伴向我点评了我们身旁的那处粉色小花后她伸出手来，我正想阻止，但她却只是将小花拢过来，轻轻嗅闻。雨丝打落在伞上的声音似在向她赞扬着什么。
• 51、点评：语句通顺，言之有物，重点突出，通过值日时发现不爱护环境卫生乱扔垃圾的人，对其进行批评教育从而改变了他，升华了主题。细节上再丰满一些更好，校园的环境可以描写一下，加些打扫卫生的场面描写更好。
• 52、点评：阿姨的工作能够绿化环境，为人民服务是一种文明，而你的的热心也让我们看到了文明，从你的中就可以感受到你是一个文明的孩子。文章写出了真情实感，语句、用词生动贴切。但是你的感想还可以再写深刻一些。
• 53、老师点评：这是一篇关于雷锋的想象作文，文章题材新颖，有创意，即表达了雷锋同志的助人的精神，又讽刺了现代人的冷漠无礼。但是美中不足的是文章标点的错误使用，小作者需要学习如何正确使用标点符号。
• 54、老师点评：看完你的文章，我也是哈哈直笑，不过是为你风趣幽默的文字。文章语句通顺，条理清晰，段落分明，详细地描述了看到苹果连连后退的前因后果。但是所列举的事例不能论证文章开头所说，写文章要注意贴合中心。
• 55、点评：你在习作中清楚地告诉我们，怎样才能成为一名画家，又该怎样对待别人的嘲笑，还能在恰当的地方引用名言，简洁的结尾更显示你追求理想的决心。如果能交代清楚你为什么会有当画家的理想，习作内容就更丰富了。
• 56、点评小作者大胆的想象，巧妙的构思，拟人的写法，明确的寓意，读后能使小朋友们深思。语言的流畅，恰当的词语，自然的语言表现了小作者朞盼和谐美满的生活环境。全篇透视着小作者纯真、善良的心灵，此文值得一读。
• 57、尽管在这之前，我们都已熟悉了故事内容，但经过同学的精彩演绎，大家对童话的剧情，人物的性格特点，领悟得更深了！难怪表演一结束，老师让我们畅所欲言点评同学的表演，并谈谈人物的看法时，大家非但不再紧张，反而争着发言。
• 58、点评：本文的小作者，用朴实无华的语言，把一位能在风趣幽默的谈笑声中传授知识、给予启迪，让学生可亲可敬的教师形象写得栩栩如生，跃然纸上。文中描写、议论、抒情相结合，表达了小作者对邢老师的敬重和戴爱。
• 59、然后我们就各自散开去拍摄美丽的照片，残荷有的像老婆婆，弯着腰；有的像三角形，背挺得很直；还有的顶着绿叶，不肯枯萎。这些全都被我拍下来了。我们拍好后给范老师点评，老师说我的照片取景很好，构图不错。
• 60、我们新来的三位中，有一位姓郭，他是我们的语文。郭老师留着一个平头，戴着一副眼镜，牙齿有点发黄，你可别看他这样，他可是全省的语文学科带头人之一呢！他还有自己的博客，里面专门收集们写得好的及点评。
• 61、精彩点评：在弘宇的笔下，我们看到了一个快乐、简单的小猪世界！小作者的观察是充满童心的，语言是富有童趣的、小猪们的天真可爱、憨态可掬，猪妈妈的温和慈爱都是那么动人，拟人的手法让文章富有情味！弘宇的劲头上来了，继续！
• 62、啊！美丽的校园，是您给我们带来了无穷的梦想和欢笑，我以你为荣！教师点评：本文围绕美丽的校园这一中心展开叙述，内容具体，语言生动，条理清晰，情感真实，读起来津津有味，字里行间无不透露出清新的温馨气息与儿童情趣。
• 63、精彩点评：君仪用诗意的笔触为我们展现了秋叶独有的美丽，它形象美、触觉美、味觉美，更重要的是还具有一份令人钦佩的精神美！优美的联想，深邃的意境，让文章颇具品味！字写端正，以后也要学会用心巧妙收尾哦！
• 64、李静点评：文章自然朴素，故事虽平凡，感情却真挚感人，多么一个重情的孩子呀！全文结构紧凑，中心突出。文中一系列的动词运用得十分准确，对细节传神的刻画恰到好处地体现了小作者的内心世界，这是本文的成功之处。
• 65、当时我的心里紧张而又害怕，生怕自己写得不好，可是在您鼓励的眼神下，我带着感情把那篇作文读完了，在您朴实有序的点评中，这篇习作竟然多了几分诗情画意，我偷偷地抬起头看着您鼓励的眼神，心中充满了感激。
• 66、精彩点评：高融真是个夹珠高手，说你快如闪电一点儿也没错！而且今天的文章也写得又快又好，比赛前的准备清晰明了，比赛时的场面激动人心，赛后的启发也让人很有共鸣！班长，你的作文也像夹珠子一样，有节节胜利之势哦，加油！
• 67、可你仍要见缝插针地发表发表见解：这事是你的原因；那事某某同学做的不对；老师的课堂是神圣的，权威不容挑战；应该组织全校师生观看这一档文化节目及时的点评和提醒，总能让我由惊讶到释然，继而平静。
• 68、点评：你的文章详细记录了参加活动的心路历程。看到你们在活动中投入地画着，而且能在老师指导的基础上不断创新作画手法，暗自为你们骄傲！每次活动，最开心的就是能看到你们在实践与体验中不断成长。
• 69、老师点评：在这篇观后感中，作者首先用妈妈布置了作文的作业引出看爱丽丝梦游仙境电影，语言过于平铺直叙，没有亮点。然后作者概括了这部电影的主要内容，表达自己的观点和感悟。全文结构完整，算得上较好的文章。
• 70、才艺展示结束了，评委赋予我校的节目很高的评价，说我们的才艺很有创新意识，有大胆的构思和想象，是个很棒的节目！听到这个点评我很开心，我知道这是对我们队员最好的鼓励和支持，也是给辛苦训练队员的老师一点欣慰！
• 71、点评：擀包子皮，你会吗？呵呵，在小作者的笔下，那面团犹如个调皮捣蛋的娃娃，你不好好教训教训，它可成不了包子皮哦！读着这样的文字，我们眼前仿佛看见了那个认真专注学擀包子皮的孩子，只有参与，才能有这样深的体会吧！
• 72、精彩点评：闫雨亮的这篇作文，仿写很不错，善于观察和联想，运用了很多比喻，使文章更出彩了，段与段之间进行了排比，使文章有了更多的亮点！在语言表达、用词上，闫雨亮还需要更用心一些！这样文章才能更出色！加油哦！
• 73、点评：目光的力量总是出人意料的巨大，我们平日习以为常的事物其实往往是我们最值得幸福最值得珍藏的，而我们却在失去时才体会它的好。作者从自身的经历体会到母爱的伟大，这份爱的感动相信将会伴随作者的成长。
• 74、点评：本文是一篇即兴之作，源于4月15日中午12点45分那场突如其来的雷阵雨，此时此景，整个奉化市区如同黑夜，整个学校陷入了一片黑暗之中，同学们仿佛是在上夜校。等骤雨一过，一篇佳作已经出炉。
• 75、老师点评：文章语气通顺，结构清晰，我们不难看出小作者拥有细致的思路，以及良好的语言驾驭能力。虽然文章的篇幅不长，不过表达出了小作者对家乡文峰塔的喜爱！也希望小作者能够多多发掘在生活中的独特感悟！
• 76、你们奋斗着，开创着大庆的未来！大庆将更加美丽，更加繁荣昌盛！点评：小作者眼中的大庆是一座美丽的石油城市，美就美在石油工人发扬铁人王进喜的创业精神，正在精神抖擞地钻井、开采石油，为祖国做出卓越的贡献。
• 77、点评：你是听得最认真、最专注的一个孩子，看到你在参与活动的过程中不停地做着记录，感受到你对花儿的喜爱。行动起来吧，希望在寒假家访时能去你家看看你和爸爸妈妈亲手种植的水仙花哦，它一定会很美！
• 78、点评：整篇文章一气呵成，行文如流水一般，文笔流畅、真实，感情真挚而细腻，将自己真实的想法表达出来，引起无数小读者的共鸣，具有感染力，真不错！相信如果你将这些真实的想法对父母说，他们会将好的建议予以采纳的！
• 79、点评：在我看来这篇文章写得比较成功，作者先介绍荷兰猪的外形特点，再详细的临摹了它食量大，食物杂，温顺，爱干净等生活习性，让我们对这个陌生的小动物多了一些了解，文章语言简洁流畅，又生动有趣，写得很棒。
• 80、精彩点评：买烟引起的风波由微波荡漾到波涛汹涌再上演成惊涛骇浪，确实精彩！儿子的调皮大胆与老爸的不容挑战形成对峙，双方冲突愈演愈烈，最后儿子巧妙下台戛然而止，文章的紧张与活泼相映成趣！细心点会做得更好！
• 81、点评：文章语言生动、丰富，懂得学以致用，运用了大量的成语积累，使文章语言准确生动，这也是这篇文章的一大特色。文章开头细致地描写了自己的外貌特征，事例也很详尽，突出自己爱玩球的特点，详略得当，很不错！
• 82、点评：太美了！北京的秋在你的笔下仿佛一位翩翩起舞的少女，多姿多彩，美丽动人！文章运用了大量的比喻和拟人的修辞手法让文章更加的生动形象哦！从景物的形，声，色，味，动五个方面描写北京的秋，让北京的秋更加迷人！
• 83、精彩点评：名阳真是个会欣赏的男孩，从好朋友身上找到了这么多优点，并且还举例写来，让我们都对这个写字漂亮、有艺术天分的男孩印象深刻！以后可以学着把细节写得具体点，比如他画中有哪些优美、有趣的形象，加油！指导：林娜
• 84、点评：结构完整、语句通顺、层次清晰地描写了爸爸成为我榜样的原因，通过一件具体的事写出了爸爸对待工程的认真和高要求，并义正言辞的拒贿，爸爸的认真负责和廉明让我由衷敬佩。加些神态描写更好，细节上还要加强。
• 85、老师点评：小作者充满想象，给我们勾画出了一个美好的未来世界，有自动机器设施、超速快艇、方便的教学和学习电脑、自动饭盒、各种各样的环保设施……一切都是那么美好，表达了作者的美好愿望，让我们共同努力！
• 86、指导点评：小作者讲述了自己班下课十分钟的热闹场面，开头巧用其他类似场面吸引读者，情节发展的前因后果步步到位，抓住了同学们的特点，多方面描写得具体形象，文中内容字里行间都透露出了热闹欢乐的场面。
• 87、精彩点评：海南真是一个风景优美、让人流连忘返的胜地啊！尤其是通过刘一逸小导游的描述，让人更是想去领略一番啦！语言生动，恰当准确，尤其是三字词的连用琅琅上口，很棒！加油将你去过的地方、身边发生的事记录下来！
• 88、精彩点评：家仪和妈妈比童年，比出了差距，比出了感悟！妈妈童年时吃的艰苦、玩的简单、穿的朴素，而家仪却过得仿佛童话中的小公主！知道珍惜就很棒了，以后的幸福会更多的！问答中注意穿插人物动作、表情、心理哦！
• 89、老师点评：这是一篇叙事的作文，小作者写了一件在自己回家途中遇到的一件难以忘怀的事情。对事件描写详细，文章第一部分对环境的描写很好地反衬了后文的悲伤，结尾直白表述了自己内心的想法触动。是一篇好文章。
• 90、点评：童年里一件有意义的事情。小作者在开头就先给我们设置了悬念，引起读者的兴趣之后就用流畅的语言将整个记录了下来。在内容上又不同程度的运用到了本组相关技巧，充满了神秘感哦！另外结尾和题目呼应到位。
• 91、点评：作者从这件小事入手，写出了自己因为而失去住处的担忧和一系列心理活动，进而延伸出自己对于家的感情并在结尾处对题眼做了升华：因为有家，所以感到心里踏实，进而帮助自己克服种种障碍和困难。
• 92、点评：本文的主线非常清晰，小作者按时间顺序，巧妙地将自己的成长过程和书香融合在一起：小时侯听父母读书，上幼儿园拥有了自己的书，上一年级开始读注音读物，一直到现在不仅仅满足于童话世界，已经开始涉读系列小说。
• 93、第二天，语文课上他讲作文，并拿了几篇范文读，第一个就是我的！我惊喜交加，因为这是第一次，我的作文能被当成范文！他一边读一边帮我修改，读完之后还点评了一番，并夸了我！从那时起，我就喜欢上了他的课，每节课都很认真。
• 94、点评：文章条理清晰，小作者由牙牙学语、上幼儿园、踏入小学，一直写到现在，她在不同的阶段阅读着不同的书籍，从而看出她对读书的热爱是由衷的，正是由于在生活中与书的关系密切，才使得小作者有了许多感悟和想象。
• 95、点评了孟子的滔滔雄辩，挥挥手作别了千里奔波的墨子，那濠上的庄子是否又化作彩蝶翩翩起舞呢？古代圣人贤者为我们留了五千年的悠久文明，留下了五千年永不断绝的中华传承！我们的心难道不应融入这中华文化情中吗。
• 96、点评：小作者以第一人称讲述了一个中学生使用压岁钱的经历，一波三折，险象环生，却又发人深省。文章虽短，但笔锋幽默、风趣，字里行间处处流露着童趣，使人读来感觉亲切自然，在身临其境的同时，又能深受启迪。
• 97、我可以在看书的时候不仅仅是看一本书，而是借助网上社区精华解读和热点评论，在短时间内快速的了解这本书的内容重点和导向，同时延伸阅读同题材和同作者的内容，本来需要一周的事情我一个小时就能做完。
• 98、妈妈把我们的作品一张张挂着黑板上，一边点评一边为我们大胆的表现和细致的刻画而赞叹，我看见这时妈妈是快乐的，把自己画画的好方法教给孩子，让孩子们的笔下也能多姿多彩，这何尝不是一件快乐的事。
• 99、点评：小作者以心理活动描写开篇，具体叙述了自己和妹妹之间发生的事情，文中对妹妹的语言描写十分到位，将一个骄横不讲理的妹妹形象刻画出来，并通过自己的心理活动描写，表现出自己的无奈，点出主题，真棒！
• 100、点评：小作者用自己的笔墨向我们介绍了自己的梦想乒乓球冠军。文中详细介绍了梦想的由来，以及自己在有梦想之后的实际行动，首尾呼应点明梦想实现的目的为祖国争光。使文章的主题得以提升，突出了自己的爱国之情。

词语解释

点评[ diǎn píng ]

1.阅读文章时加以圈点并写上评语