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• 1、点评：小作者按照自己的游览路线写下此篇游记，思路清晰。更难得的是小作者在写作时详略得当，挑选自己印象最深刻的两个景点进行详细描写。用词恰当，语言幽默，故事情节一波三折，紧扣心弦！
• 2、点评：贺南曦，你的慢慢真是可爱哦！这么可爱的小生灵，你怎么不把它介绍得精彩一些呢？说明你对它的特点、习性还是不够熟悉呀！好好再仔细观察观察，你将会发现慢慢还有很多特征哦。
• 3、点评：这是本学朞第一次月考的考试作文，我最欣赏的是作者说真话的勇气。文章围绕梦想这一线索，先说梦想产生的缘由，再说自己为梦想努力的过程，行文思路清晰。另外，语言清新雅洁，议论合理，抒情自然。
• 4、那些由您批阅过的作文本还时常会被我拿来回味，上面有您的点评，还有您的鼓励，重温这些话语内心好似飘过一缕清风，无比舒畅！现在，我在语文方面的表现并不十分突出，这一点令我非常沮丧。
• 5、点评：这篇文章写得真不错，读后令人大饱眼福啊！全文叙述条理清楚，内容丰富，有趣，主题明确。通过一场精彩的足球比赛来表现人物的个性、特点，体现主题，这样的选材还是很新颖的。不错哦，继续努力！
• 6、每个人都是一枚珍贵的戒指，在人生大市场中。你最需要做的就是自我珍视。太多人会给你不佳的点评，但那时要认定：是你还没有遇到可以识别你的行家。当然，你也应该努力去追寻哪个能发掘你的人。
• 7、春去秋来，四季轮回，花谢花落又花开。时间在指尖的缝隙中悄悄溜走，在风儿的呵护与怒吼中歌舞升平。翻阅生活的日历，点评人生的路程，时代与科技携手并进，在四季的画卷中留下来点滴的色彩，熠熠光芒。
• 8、点评：伏浩玮是一个善于观察善于思考的孩子，他触景生情，从一支孤独的二月寒梅中感悟到了之间的真情交往，不能因为一点小事而就谈绝交。但愿寒梅的的启迪让你永远收获与珍惜同学真情。
• 9、点评：作者采用拟人化的手法将粮食们举办联欢会的过程呈现在大家眼前。联欢会的气氛更是采用递进的写法，一层层深入，最后达到高潮。文章珍惜粮食的立意也符合当下国情，非常好！
• 10、点评：从圣洁美丽的外形描写，到动静结合的姿态叙述，小作者模仿大作家的写法非常巧妙。这就是优秀文章的魅力，孩子能够学，而且乐意用。同时，文章还处处闪现小作者的思考，体现小作者对文学的喜爱。
• 11、当我手指离开琴键看着老师在准考证上写点评的时候，我的心又提了起来，心想如果不及格怎么向爸爸妈妈交代？在我看到弹奏较流畅节奏平稳的专家点评时，我悬在半空中的心才落了下来。
• 12、点评：小作者回忆了亲身经历的一件事，抓住自己的神态、动作尤其是心理活动，进行了细致传神的描写，让人真切地感受到小作者当时紧张的心情。全文结构完整，首尾呼应，语言流畅生动，不失为一篇佳作。
• 13、精彩点评：多角度的观察，丰富美妙的联想，生动优美的语言表达，让许诺笔下的这颗苹果镀上了美丽的光环，具有了别样的风采，何止是让你一人迷醉？文章写得精致灵动，果然是用心之作，坚持哦！
• 14、点评：平淡而充实的生命的姿态是这篇文章的主题。小作者对生命的融入和参与，表现出别样的人生姿态和思想追求。语言表达流畅连贯。尺幅颜言理，见解深刻，给大家带来智慧的人生启示。
• 15、点评：读了你的文章，老师眼前浮现出你们一家吵架时的情景，老师深深理解你，也为你烦恼。但老师希望懂事的你能扮演和谐小天使，用你的心和你的智慧让你家焕然一新，让欢声笑语围绕着你。
• 16、点评：这篇习作小作者通过生动、细致地描写与一位素不相识的老教授两次短暂的交流，既表达出了老艺术家对后辈的关怀与鼓励，也表达出来小作者的感恩之心，老少皆有爱，使整篇习作透露出浓浓的温情。
• 17、名着阅读培养阅读习惯。阅读是汲取他人思想精华的方式，也是了解他人生活态度的方法。我看过一篇文章，其内容是阅读的重要性。其中有专家点评：阅读可开发人的大脑，帮助思维等。由此可见阅读的重要性。
• 18、这可惹怒了海张五。只见他愤怒地将一个泥人牢牢握在手中，咬着牙，愤愤地皱着眉头，面露凶光，青筋暴起。周围的老百姓见此情景，吓得直往后退，可是很快又聚拢起来，继续点评和嘲讽海张五。
• 19、先说商品质量：产品总体不错，包装严实。再说商家服务：点赞啦。最后点评快递：发货很快。其他就是感谢店家打折送券活动，毕竟便宜好货更实在。希望店家多多优惠，及时通知老客户，促成回购。祝生意兴隆。
• 20、点评：本文用着回忆的记叙方式，散文式的语言，讲述着十年成长的事迹和感悟。小作者对往昔的追忆平淡却温馨真实。全文运用大量排比，增强了语言上、感情上的气势。十年前后的对比，也突出了主题。
• 21、点评：全文记叙清晰，描写层次分明。小作者先写泰顺廊桥闻名遐迩，在重点写泗溪廊桥，最后写登上楼阁之所见所闻。通过生动细腻的描写，将自己对家乡廊桥的赞美之情表达得淋漓尽致。
• 22、点评：通过两个简单的实验让大家明白了要学会互相帮助团结合作。全文在对实验描写并没有洋洋洒洒一字不漏，而是有详有略，让读者一眼就能看出重点！鲜明的主题，突出的重点都是本篇的亮点。
• 23、精彩点评：余芷悦真有当商人的潜质，伶牙俐齿的，你的吆喝和解说真是全文的亮点！这次尝试有苦有乐，其实也正是生活本来的面貌，小作者从心里也是别有收获！开头要简洁有力、言简意赅哦！
• 24、点评：这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对仓鼠的喜爱之情。小作者观察仓鼠十分仔细，叙述时井然有序，分别讲述了仓鼠的几个秘密。全文层次清晰，语句流畅，真是一篇佳作！
• 25、点评：小作者详细完整地叙述了自己参加读书交流的整个过程，从比赛前的准备、上台前的惶恐、上台后的紧张等方面进行了细致地描写，尤其是上台后的心理描写，真实生动，让读者有亲临现场之感。
• 26、那些由您批阅过的作文本还时常会被我拿来回味，上面有您的点评，还有您的鼓励，重温这些话语内心好似飘过一缕清风，无比舒畅！现在，我在语文方面的表现并不十分突出，这一点令我非常沮丧
• 27、点评：文章引用了大量的名人名言，这是优点，但是文章最大的弱点是引用的内容与文章整体格调格格不入，而且你真的深刻的理解了这些引用的话了吗？文章贵在有真情实感，即使是说理性文章也不例外。
• 28、点评：本文用散文体，选取生活中的几件往事，回忆了曹老师对同学们无微不至的关爱，抒发了对曹老师敬佩和爱戴之情。感情真挚，抒情自然是本文的成功之处。如果能加上一些细节描写，本文会更生动。
• 29、点评：本文先交代学魔术的缘由，接着略写表演被魔术师已揭秘的魔术，然后点明文章主旨。全文思路清晰，详略安排恰当，布局合理，行文细腻。本文最大的亮点是体现了作者勤于思考、敢于探索的性格特点。
• 30、那些经典诗词，在几位教授的精妙点评之后，在康老师的书画艺术展现之后，简直妙不可言，美不胜收，趣味盎然。这让我真切感受到中国传统文化无处不在，诗词之用字、意境、情感，无一不美，耐人寻味。
• 31、最后听完音乐老师的点评，我们班不禁面露喜色。是啊！那是属于我们的成绩，那是属于我们的辉煌。点评完后，精彩的一切落下了帷幕。不一会儿，同学们都回到了教室中，只剩下在风中飘舞的绿叶。
• 32、我想来想去，想到了万能的淘宝网。一上淘宝就看到了琳琅满目的商品，我慢慢地找起来，选中，再看大众点评，好的放进购物车，再从购物车里对比，经过了一个小时奋斗，我终于挑出了最好的棒棒糖。
• 33、终于下课了，我本认为不用经过每日点评就可以放学，我拎着书包准备向外走，不料老师已经开始每日点评，我闷闷不乐地走回我的位置，听完之后，我就以百米冲刺的速度奔到我的电动车旁。
• 34、点评：历史，是永远值得被纪念的，因为忘记，就意味着背叛！关于历史和现在的联系，关于这些发展过程，我们是否都用心了解过呢？大阅兵的庄严肃穆是否依然都停留在你我的内心里呢？
• 35、老师点评：对于景色的描写，语言简练而准确，十分的生动。接着用过渡句将写景过渡到父母的艰辛与付出，结尾段利用排比增强感情的抒发，表达了对父母的爱。是一篇佳作，小作者要继续努力。
• 36、老师点评：文章有条理地记叙了玉黛湖一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。按照游览顺序，作者依次描写了植物山洞、海底世界、动物园、等景观，详略得当，字里行间流露出快乐的心情。
• 37、点评：文章语言流畅，构思精巧，小标题的选取非常具有吸引力，分别把自己比作蜗牛、萤火虫以及彩铅笔，从学习、性格、爱好三方面对自己进行了详细介绍，视角独特，突出了个人与众不同的地方。
• 38、音乐会总是要结束的。掌声一定是有的，但不一定处处都有。很多人还沉浸在聆听之中。但每个人都只是在安静地享受或是鼓掌。没有人希望一个突兀的点评，打扰所有人共同的享受也包括他自己。
• 39、老师点评：这篇文章描写了公园的几处景色，从大门到山顶平台，逐层描写，有详有略，详略得当。文章运用拟人的修辞手法，生动形象的描绘了柳条长垂的景象，整个公园的面貌具体形象的呈现在读者面前。
• 40、点评：作为三年级的小学生，刚刚开始写成篇的作文就能写得结构完整、语言通顺，把小兔子描写的惟妙惟肖，说明小作者是一个细心观察、热爱生活的小朋友。希望你能再接再厉，勤加练习，写出更多的优秀作文！
• 41、老师点评：地球，我们赖以生存的家园，而她正遭受人类的肆意摧残。作者通过列举实例告诉我们事情的严重性，以及运用排比，反问的手法声嘶力竭地呐喊，让我们行动起来，保护这一颗美丽无私的蓝色星球。
• 42、我用最简单的拍摄方法记录下了一段段真实的影像记录，我要走下去，我要继续拍下去，一直找到：心软软的一种感觉……点评：文中语句通顺、结构严谨，内容充实，情景交织，读后给人倍感真实。
• 43、说也巧，当我看完那篇作文后，它却主动飞了起来，飞到离报纸1尺多高的空间，好像在给这篇作文做点评似的，大约过了1分钟，它又飞回来了，落脚在一则笑话上，难道这小家伙也喜欢笑话吗？
• 44、点评：本文出自小作者的一篇日记，真实地记录了自己独自过马路的经历。行文条理清晰，用语比较准确、生动；可贵的是，叙事中穿插了自己的内心感受，结尾的提炼，有力地突出了文章的总体。
• 45、点评：小作者按照顺序，由整体到局部地介绍了自己的基本情况和长相，生动有趣，运用了许多比喻句。接着真实地介绍了自己的优缺点，一个马虎但能说会道的可爱小女孩形象跃然纸上。
• 46、点评：好一片滆湖风花香！清新美丽的词句，总给读者带来与众不同的语言魅力。循着小作者的脚步，看她的文字而驻足：花儿明丽却不争艳，风儿夹杂花香拂面倍感舒畅，调动了读者的视觉与触觉，极富感染力。
• 47、点评：美丽的音乐喷泉在小作者的笔下的确表现出了它的神奇之处，这来自于小作者细心地观察，细致地描写。小作者语言流畅，观察细致，描写了喷泉的色彩、形态，而且有整体有细节，是一篇非常不错的文章。
• 48、点评：引用名人名言、经典事例，将文章主题直接锁定了苏轼。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
• 49、点评：小作者通过语言描写表现了一粒小种子的成长历程，在雨、蚯蚓、风、太阳公公的帮助下，小种子历尽艰辛终于长成了一株向日葵，并得到了小动物们的赞扬，体现了小种子被人帮助和帮助别人的快乐。
• 50、点评：小作者们用简洁的语言介绍了姓名、年龄、体重等，花了大量的笔墨描写了自己的外貌、性格、爱好，语言风趣，字里行间透出可爱。最后，以简短的笔墨收尾。每篇文章结构非常紧凑明了，小作者们的思路很清晰。
• 51、点评：老师的眼睛，深情、动人。我们随时随地都感受到她的关注与鼓励。老师为我们开启心灵，老师为我们纠错引领……老师的眼睛里有光、有情、有神。小作者通过细腻的描写写出了老师有爱的眼睛。
• 52、谢华蓉点评：小作者不仅有丰富的想象力，构思了一个感人的童话故事，更用童真的语言给了读者深深的启示，小鸭丫丫天真淘气、小鸟舍己为人的形象勾勒得很丰满，结尾一句点题，画龙点睛。
• 53、老师点评：小作者观察细致，按照一定的时间顺序生动形象的描绘了家乡的五莲山四季的不同景象。语言准确，形象具体，有很强的画面感，让读者都可以感受到、作者对家乡浓浓的喜爱与赞美之情。
• 54、我听了开心极了，对后面的题更是全神贯注，认真观看，有时积极参与电视中的比赛；有时细心听点评老师的讲解，并默默地把关键之处记在心里；有时则反复斟酌字词，反复体会诗句，反复感受诗人的情感。
• 55、指导点评：小作者讲述了一次课堂上测试纸的力量实验，运用看到的物品，发出提问引出下文。先将常会放入纸做实验与后文改变后纸的承受力形成对比，突出重点，实验过程写得较详细具体！
• 56、精彩点评：心血来潮种红豆，却朝夕相处无限关怀。景琦以一颗美妙的童心，和小红豆交换心事、共同成长！每一点变化都让人惊喜，每一次对视都叫人开怀，而这次培育也让小作者懂得去欣赏，去关爱！继续加油哦！
• 57、点评：文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分升华了主题。
• 58、老师点评：这篇文章小作者向我们介绍了自己的家乡，一个小乡村的美丽风景。文章详略有致，叙事有条理，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更富有文采。文末作者直抒胸臆，表达对家乡的喜爱之情。
• 59、点评：该篇形象生动地写出了来临之际，与家人一起收获庄稼的喜悦，打红枣、掰玉米等农活在作者的笔下显得十分生动，给人以阅读上的享受。文中使用了较多的比喻、拟人等修辞手法，使整篇文章现场感较强。
• 60、名师点评：真是伟大的奇观呀！看了小作者的叙述，我都不禁向往那美丽而又壮观的云海日出来了！小朋友，你们是不是也一样呢？小作者的描述生动形象，特别是对云海变换的描写，让人与一种身临其境之感。
• 61、点评：孩子们充满智慧的想象让我们见识了未来各种各样功能齐全的书包，这些书包改正了现有的负荷重、功能少的、不环保等缺点，与现代高科技元素结合在一起，具有可瞻性，都是一只只高大上的书包。
• 62、点评：本文语言生动活泼，充满意趣。比喻、拟人等手法的运用，将草莓的外貌、特性等描绘得淋漓尽致，更有趣味。对草莓的描写尤为细致，颜色、气味等刻画到位。给大家呈现一幅色香具美的可口草莓图。
• 63、老师点评：这是一篇与经历有关的演讲稿，语言准确且事例得当，使文章的论点更加突出。文章内容引人深思，希望小读者能够将感恩之心谨记于心，真正在学习和生活中成为一个懂得感恩的人。
• 64、点评：幸好这只是一场梦，要是世界真的变成这样那多混乱呀！不过，不得不说小作者的想象力是非常丰富的，同时人物的心理活动也把握十分到位，对于塑造人物形象起到十分重要的作用！
• 65、精彩点评：天、草原、孩子，在咏懿活泼又深情的文字里已融为一体，这绿色的清新的气息一直萦绕在读者身边，让我们情不自禁身临其境！前面仿写的部分非常美妙，后面自创的部分颇有童趣，但还需润一两笔！
• 66、点评：路修通了，这是村民们多年来的梦想，人们的生活条件不断改善，以前想都不敢想的事情，如今变为现实，小作者通过对话描写，突出了人们内心的喜悦，反映新时朞正在发生巨大的变化。
• 67、点评：本文作者以细腻的笔触，阐述了自己对幸福的感悟。文中的字字句句都如涓涓细流一般流入人的心田，让人感悟至深。作者同席慕蓉一样，都对恬静的生活心怀向往之情，都渴望一种远离城市喧嚣的安宁。
• 68、点评：小作者谋篇布局，从老奶奶的外貌入手，紧接着选取典型事例体现了人物的优秀品质。整个中，对老奶奶的表情、动作进行了细致地刻画，将人物品质表露无遗，进而突出了自己对老奶奶的敬佩之情！
• 69、第一次参加这样全国性的正规比赛，在国家大剧院里面对如此多的强大的钢琴选手，接受一个极其专业的高水平的评委团的点评，提升了自己的钢琴水平；一个人住宾馆，磨练了自己的勇气。
• 70、点评：当这个真实的故事在班里分享时，孩子们一双双愤怒、悲伤的眼睛深深感动了我。情动而辞发，当孩子们满含热泪真诚地写下自己的心情时，我知道真善美的种子已经在他们的心里悄悄地生根发芽。
• 71、精彩点评：一双彩色的会变颜色的神奇眼睛，在生气、开心时会发出不同颜色的光芒，让人叹为观止啊！可生气的时候未免太厉害咯！这样是不是损害了我们的淑女气质呢？如果颜色再多彩些会更有活力哟！
• 72、点评：笨笨猪虽然笨，但是有一颗善良的心。你欣赏笨笨猪的可爱善良，我也希望你能做一个像它那样温暖善良的孩子。整篇文章语句通顺，恰当地引用了书中的主要内容，思路清晰，有自己独特想法，很棒！
• 73、名师点评习作：叙述了一次学校大课间活动，重点描写了跳绳场景，从字里行间让读者感受到大课间活动的有趣以及小作者对跳绳的喜爱。文章语言朴实，叙述完整，希望你再接再厉，争取写出更好的文章。
• 74、12月7日，城厢区南门学校道德讲堂举行。讲堂分为看短片、读经典、讲事迹、诗朗诵、作点评等环节。每一个环节都触动了我的心，给了我来自灵魂深处的悸动，我好像明白了什么，又好像什么也没明白。
• 75、点评：中国的文化博大精深。小小的中国结，大大的学问。作者对中国结外在美的描写酣畅淋漓，对中国结的内在含义也有自己的一些体会。这篇小也像中国结点缀春天一样点缀着读者的心。
• 76、精彩点评：旭琨用文字在林眼前展开了一幅幅美妙的画儿，无论是男孩子的调皮，还是女孩子的文静，都在歌溪这个天然背景的渲染下显得那么可爱！文笔流畅优美、画面唯美纯真，保持劲头，你会更有创造力！
• 77、精彩点评：高融对桔子的描写真是细致生动，看、闻、摸、尝、想，每一种观察方法都在文中发挥作用，那漂亮、可爱、冰爽、甘甜的桔子谁能不爱？上课认真听讲、积极发言的你收获真大，还要把部分语句写漂亮哦！
• 78、教师点评：这篇优美的四季之歌充满了诗情画意。小作者多次运用比喻、拟人等修辞手法，不仅写出了大自然的美，同时也写出了对大自然的热爱之情，让人看了不禁对大自然产生了无限的兴趣。
• 79、点评：雅丹小小年纪就懂得用心去欣赏音乐会，赞美别人的劳动成果，真的很了不起！你陶醉的样子描写真切、跃然纸上，你心中所想更是十分难得、打动人心！当然，如果对掌声进一步描写就更完美了！
• 80、点评：一次雪中的奇遇，让作者体会到生命的顽强与母爱的伟大，令人感悟颇深。小作者出色地运用象征的手法，将女子比喻冰天雪地中的一枝红梅，并贯穿全文，生动而贴切，更深化了文章的主题思想。
• 81、王艳红点评：小作者真实记下了一群小麻雀来自己家阳台上喝水、嬉戏的事。虽然是一件微不足道的小事，可小作者却描写得既生动有趣又有意义，启迪我们只要人类善待，人和就可以和谐相处。
• 82、点评：每一个学生的学习都是一个日积月累、循序渐进的过程，要把知识系统、全面地掌握好，最有效的方法就是坚持不懈、持之以恒地学习。任何一件事情的成功，都需要一种百折不挠、坚持到底的精神。
• 83、点评：你真是令老师喜欢的好孩子！心地善良，心思细腻，珍惜，从你对待一支钢笔就看得出来。文章从钢笔的外观着手，写了钢笔给你带来的惊喜和钢笔损伤时你的担心，行文流畅，令人回味！
• 84、点评：果然是同气连枝，心意相通，你们双胞胎兄弟的理想也如此相同。为国家贡献一份力量是你的初衷，也是每个公民应尽的义务。习作恰当引用名言作结，有力地表明了追求理想的决心。
• 85、点评：小作者能根据图上内容，加以自己的想象，把捡梨这件事写得又完整又生动。最难得的是，小作者能把生活中可能会遇到的情节巧妙恰当地嫁接进自己的中，来丰富文章内容，写出真情实感！
• 86、老师点评：这是一篇叙事的作文。文中小作者详细的介绍了过生日的具体事宜，从早上买菜到晚上做菜，结构清晰，尤其是对于食材的描述生动形象，用词恰当。若是加上一些优美的词语，文章会更好。
• 87、点评：小作者的重点十分突出，详述了接力赛参赛二人的动作、神态及心理状态。标题夺人眼球，接力赛中整个场面刻画得十分细致。全文特写镜头与侧面烘托完美结合，行文流畅，有娓娓道来之感。
• 88、来生我还要做您的孙女！点评点评：这篇作文的语言写得情真意切，奶奶的过世正好在大年三十的前两天，全家悲痛的气氛正好与喜庆的节日发生了强烈的反差，这样的团圆饭当然是极其沉痛的了。
• 89、爸爸看到一些军事新闻，尤其是损害中国利益或尊严的时候，就会气愤地拍案而起，拽着妈妈和女儿述说心中的愤恨，发表一下自己的言论，妈妈和女儿便会适时点评一下，安抚激动的爸爸。
• 90、两个月前，当得知比赛即将来临，我们陷入了忧虑、迷茫，继而便投入了永无休止的练习之中老师依次点评了我和小伙伴的演奏效果，指出我的滚奏比他略胜一等，而他的单复合双跳则比我技高一筹。
• 91、老师点评：文章形式非常新颖，自述与辩论相结合，令人耳目一新。在电风扇和空调的各自陈述与辩论中，我们可以很详细地知道风扇和空调都有哪些优点，哪些缺点，小作者知道从正反两面来描述，这点非常好！
• 92、点评：这篇文章最大的亮点就是设置悬念，引起误会，使文章的内容一波三折，很有看点，好的文章就是有了开头，却猜不出结尾，你的这篇文章独辟蹊径，从众多文章中脱颖而出，选材独特新颖构思巧妙，写的真好。
• 93、点评：作者将自身的经历与童话故事相结合，既从中收获感悟，又领悟出新的生活启示，进一步地体现了全文的中心思想。语言简洁，构思新颖，别具一格的写作风格让人眼中为之一亮，随着故事地发展感慨万千！
• 94、天黑的时候，那些如歌的年华，悄然而至如影随形。点评：这是一首青春的歌，抒写自己如歌的年华，有悲伤、有幸福、有轻狂、有叛逆、有忐忑、有挣扎，这也是青春的痕迹。文章角度新颖，视角独特，情感真挚。
• 95、点评：能有机会去做评选学生心中最喜欢的老师的评委，你掩饰不住兴奋的心情，让你更兴奋的是还能从中看到老师们精彩的表演。看到你认真地观看凌老师变魔术，就知道你被魔术深深吸引了！
• 96、精彩点评：从妈妈选鸡翅，到精心烹制，每一个小细节里都是对她爱吃的儿子满满的爱。小作者将一切看在眼里，吃起鸡翅来便多了一份别样的味道，颇为难得呢！鸡翅的看相写上一笔，语言要更为精炼！
• 97、点评：文章详细具体地叙述了一次橘子洲头之旅，各段落之间过渡自然简练。比喻、拟人的运用使文章更加生动形象，语言更加优美流畅。开头结尾呼应地表达了对橘子洲头的赞美喜爱之情。
• 98、啊，大自然中人类、植物和动物缺一不可呀！所以，人类再不能再滥杀小动物了。点评：小作者用他的文章讲述了一个悲惨的故事，读后发人深思。是呀，人和动植物共同构成自然界，缺一不可呀！
• 99、点评：文章取材新颖，构思巧妙。机器猫的出现了和语言的生动活泼，无不都透露出作者天真可爱的童趣。优词佳句的使用，使文章读起来优美生动，是一篇成功的佳作。朞待你下一次所带来的精彩之作，加油！
• 100、老师点评：文章运用大量的心理描写使读者感受到狼的情感，而且故事情节紧凑，让人想要一气呵成看完。结尾也点明主题：和谐相处！但是第四自然段和第五自然段之间的过渡没有处理好，有些突兀。

词语解释

点评[ diǎn píng ]

1.阅读文章时加以圈点并写上评语